小学生人文素养必读6

　　《小学生人文素养（必读6）》主要讲述了：新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育，尤其关注对学生人格的培养，使学生获得全面发展，加强了语文的人文性。近年来，国家越来越重视人文素养的传承和弘扬，相关的教材编写工作也一直没有止步。但是，面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看，现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值，有的学生缺乏起码的人文常识。《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书，通过学习达到如下目的：一、感受人文素养的丰富内涵，认识中华民族人文底蕴的博大精深。中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中，华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史，博大精深，魅力独具，吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究，为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女，我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。二、逐步提升人文素养，培养民族精神。这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习，能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域，丰富他们的精神世界，培养民族自豪感，培育民族精神，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要，我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化，传统文化都应该是它的核心。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣，对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。愿传统文化融进少年儿童的血液里，让人文素养根植少年儿童的心灵中。

暂缺《小学生人文素养必读6》作者简介

第一编 名人星空
1.邓小平
2.华罗庚
3.季羡林
4.钱学森
5.邓稼先
6.金庸
7.王忠诚
8.袁隆平
9.钟南山
10.雷锋
11.张艺谋
12.张海迪
13.杨利伟
语文趣事：数字诗
第二编 锦绣中华
1.九寨沟
2.西双版纳
3.张家界
4.龙门石窟
5.云台山
6.北戴河
7.丽江古城
8.玉龙雪山
9.布达拉宫
10.雅鲁藏布大峡谷
语文趣事：对联趣无穷
第三编 科技之光
1.“神七”发射成功
2.三峡水利枢纽工程
3.青藏铁路
4.籼型杂交水稻
5.国产曙光5000A计算机
6.苏通大桥
7.光谱望远镜
8.“翔凤”横空出世
9.大熊猫基因组序列图谱
10.科技为抗震救灾提供强大支撑
语文趣事：标点趣谈
第四编 风俗民情
1.豫剧
2.少林武功
3.河北梆子
4.湘西节日
5.湘西苗家服饰
6.绵竹年画
7.葫芦丝和巴乌
8.孔雀舞与象脚鼓舞
9.火把节与泼水节
10.云南银饰
11.西藏歌舞
12.西藏服饰
13.献哈达
14.西藏礼俗
语文趣事：最短的书信
第五编 经典美文
1.乡愁
2.地球，我的母亲！（节选）
3.雷锋日记（节选）
4.与太阳赛跑
5.再寄小读者（节选）
6.春
7.傅雷家书（节选）
8.《我们仨》（节选）
9.我的老师
10.我与地坛（节选）
语文趣事：欧阳修改诗
第六编 优秀诗词
一、山光物态篇
1.饮湖上初晴后雨
2.书湖阴先生壁
3.雪梅
4.游山西村
5.野步
6.钱塘湖春行
7.望洞庭
8.城东早春
9.万山谭作
10.新雷
二、人间真情篇
11.送友人
12.送沈子福归江东
13.望月怀远
14.采莲曲
15.竹枝词
16.无题
17.夜雨寄北
18.青玉案·元夕
19.鹊桥仙
20.岁暮到家
三、怀古伤今篇
21.出塞
22.闻官军收河南河北
23.示儿
24.秋夜将晓出篱门迎凉有感
25.菩萨蛮·书江西造口壁
26.渔家傲
27.卖花声·怀古
28.塞上曲
29.论诗
四、思乡离愁篇
30.商山早行
31.邯郸冬至夜思家
32.月夜忆舍弟
33.泊船瓜洲
34.天净沙·秋思
35.村行
36.次北固山下
37.相见欢
38.踏莎行
五、咏怀言志篇
39.乌衣巷
40.子夜吴歌
41.赠花卿
42.登高
43.石灰吟
44.己亥杂诗
45.雁门太守行
46.在狱咏蝉
47.小松
48.满江红
语文趣事：宝塔诗
第七编 汉语精粹
1.俗语
2.歇后语
3.谚语
4.名言警句
5.成语故事
语文趣事：“红得发紫”的由来