大学生安全教育

　　加强和改进大学生安全教育是一项长期的战略任务，也是当前和今后一个时期的重要政治任务。高等院校大学生的人身安全与健康成长，关系到我国人才发展战略的落实，事关我国高等教育事业的健康发展和人才培养；它既是坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求，也是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的重要保障。高等院校作为培养和造就适应我国经济社会发展所需高素质人才的阵地，实施安全教育是其必须承担、不容懈怠的社会责任。目前，各个高校都相继加大了大学生安全教育的力度，很多高校已经将安全教育相关课程开设为选修课程。《大学生安全教育》就是在这样的形势下应运而生的。为了努力提高安全教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，编者做了深入细致的调查与研究，力图使《大学生安全教育》贴近实际、贴近生活、贴近学生。《大学生安全教育》共分为国家安全、身心安全、财产安全、实验与社会实践安全、消防安全、交通安全和其他安全7个部分，以基本知识阐述为主，结合大量的案例，紧扣大学生生活、学习与实践的实际，以例引理、深入浅出地为大学生系统地介绍安全知识，帮助他们解决生活中最关心也最容易遇到的问题，提高他们对安全危机的防范与应对能力，强化他们的安全意识及相关技能。《大学生安全教育》内容活泼、图文并茂，书中还设计了一些比较新颖的思考题，便于大学生学习思考，举一反三，细化所学知识。

暂缺《大学生安全教育》作者简介

第1章　国家安全
第一节　牢固树立国家安全意识
（一）什么是危害国家安全的行为
（二）公民有哪些维护国家安全的义务和权利
（三）大学生怎样维护国家安全
第二节 自觉维护国家主权完整和祖国统一
（一）我国国家主权面临的挑战
（二）防止国外敌对势力的渗透
（三）防止非法宗教势力干扰
（四）防止民族分裂
（五）防止邪教侵害
（六）防止恐怖分子侵害
第三节　保守国家秘密
（一）国家秘密的概念简释
（二）泄露国家秘密的几种主要表现形式
（三）如何更好地保守国家秘密
第2章　身心安全
第一节　人际交往安全
（一）人际交往的原则
（二）人际交往中存在的主要问题及表现形式
（三）如何应对人际交往中出现的问题
（四）注意在人际交往中的仪态风度
第二节　心理压力的应对
（一）大学生日常生活中常见的压力源
（二）大学生应对心理压力常见的错误方式
（三）科学合理的心理压力应对措施
第三节　性心理问题应对
（一）大学生常见的性心理问题
（二）性心理问题的表现形式
（三）如何正确应对性心理问题
第四节　心理疾病的防治
（一）大学生常见的心理疾病类型
（二）如何正确应对常见的心理疾病
第五节　艾滋病的预防
（一）什么是艾滋病
（二）艾滋病的表现形式及其严重危害
（三）艾滋病的传播途径
（四）如何正确预防艾滋病
第3章　财产安全
第一节　防范盗窃
（一）盗窃的概念简释
（二）校园盗窃案件的几种主要表现形式
（三）大学生容易被盗窃的原因
（四）校园盗窃案的作案特征
（五）预防和应对盗窃的措施
（六）发生盗窃案件后的应对措施
第二节　防范诈骗
（一）诈骗的概念简释
（二）校园诈骗案件的几种表现形式
（三）大学生容易受骗的原因
（四）针对大学生诈骗犯罪的主要特征
（五）预防和应对诈骗的措施
第三节　防范抢劫和抢夺
（一）抢劫、抢夺的概念简释
（二）校园抢劫、抢夺案件的主要表现形式
（三）针对大学生抢劫、抢夺犯罪的主要特点
（四）预防和应对抢劫、抢夺犯罪的措施
第4章 实验及社会实践安全
第一节 实验安全
(一)实验室安全与防护简释
(二)容易引发事故的实验
(三)预防事故的基本措施
第二节 实习安全
(一)容易引发事故的实习项目
(二)预防实习安全事故的基本举措
第三节 勤工俭学安全
(一)勤工俭学中常见的安全事故
(二)预防勤工俭学安全事故的基本举措
第四节 求职择业安全
(一)大学生求职择业中常见的安全陷阱
(二)大学生预防求职择业安全事故的基本举措
第五节 防误入传销
(一)传销的定义及其特征
(二)大学生误入传销的几种常见原因
(三)预防传销欺骗的基本举措
第5章 消防安全
第一节 火灾的成因及种类
(一)火灾的定义
(二)火灾的成因
(三)火灾的特点
(四)火灾的种类
第二节 火灾的预防及措施
(一)家庭防火
(二)校园防火
(三)公共场所防火
第三节 灭火的基本方法
(一)灭火的基本原理
(二)灭火的基本措施
(三)灭火的基本常识
第四节 自救及逃生要点
(一)火灾应急“十要
(二)报火警
(三)就地取材灭火
(四)火灾自救的方法
(五)火场逃生的错误行为
第五节 消防安全标志
(一)禁止吸烟标志
(二)严禁烟火标志
(三)严禁使用易燃易爆物品标志
(四)小心轻放标志
第6章 交通安全
第7章 其他安全
附录