旅游地理

　　随着我国旅游业的迅速发展，国家对旅游从业人员的知识和技能水平以及相关的职业教育和职业培训提出了更高的要求。为了更好地适应全国中等职业技术学校旅游服务与管理专业的教学要求，我们根据原劳动和社会保障部培训就业司颁发的《技工学校旅游服务与管理专业教学计划与教学大纲（2008）》，组织全国有关学校的一线教师和行业专家，开发了一批旅游服务与管理专业教材。本次开发的教材包括《旅游概论》《旅游英语》《导游基础知识》《导游实务》《旅行社业务》《旅游地理》《旅游法规》《著名旅游景点鉴赏》《旅游礼仪》《旅游心理》《旅游饭店实务》《旅游营销》。这次教材开发工作的重点主要有以下几个方面：第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据旅游服务与管理专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，同时，进一步加强实践性教学的内容，以满足企业对技能型人才的要求。第二，根据旅游服务与管理行业的发展，合理选择教材内容，尽可能多地在教材中充实新理念、新知识和新技能，力求使教材具有比较鲜明的时代特征。第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重，职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖国家导游资格考试的知识和技能要求。第四，创新教材编写模式，注重利用图表、案例辅助讲解知识点与技能点，为学生营造更加生动、直观的学习环境，提高学生的学习兴趣。同时，针对相关知识点，设计了一些互动的栏目，意在拓展学生的知识面，引导学生自主学习。

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绪论
第一节 旅游地理学概述
第二节 中国旅游资源概述
第三节 中国旅游区划
第一章 东北旅游区
第一节 概述
第二节 黑龙江省
第三节 吉林省
第四节 辽宁省
思考与练习
第二章 华北旅游区
第一节 概述
第二节 北京市
第三节 天津市
第四节 河北省
第五节 山东省
第六节 河南省
第七节 山西省
第八节 陕西省
思考与练习
第三章 华东旅游区
第一节 概述
第二节 上海市
第三节 江苏省
第四节 浙江省
第五节 安徽省
第六节 江西省
思考与练习
第四章 华中旅游区
第一节 概述
第二节 湖南省
第三节 湖北省
思考与练习
第五章 华南旅游区
第一节 概述
第二节 福建省
第三节 广东省
第四节 香港特别行政区
第五节 澳门特别行政区
第六节 广西壮族自治区
第七节 海南省
第八节 台湾省
思考与练习
第六章 西北旅游区
第一节 概述
第二节 新疆维吾尔自治区
第三节 内蒙古自治区
第四节 甘肃省
第五节 宁夏回族自治区
思考与练习
第七章 青藏高原旅游区
第一节 概述
第二节 西藏自治区
第三节 青海省
思考与练习
第八章 西南旅游区
第一节 概述
第二节 重庆市
第三节 四川省
第四节 贵州省
第五节 云南省
思考与练习
第九章 旅游线路设计
第一节 旅游线路设计的概况
第二节 自助旅游的特点及发展
第三节 自助旅游的设计、准备和出游
思考与练习