校长最关键的管理智慧

　　全书分为校长用权篇、用人篇、用脑篇、用语篇、用心篇、用时篇六个部分，并从校长用权艺术、用人艺术、决策艺术、语言艺术、沟通艺术、用时艺术六个方面充分阐述了校长最关键的管理智慧，并列举了著名校长管理的经典案例，通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析，旨在反映我国新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势，为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。　校长是学校的灵魂，一个好校长也就意味着一所好学校。因此，校长作为学校管理者，要想把学校管理好，首先就要通晓管理艺术，吸纳优秀校长的管理智慧。《校长最关键的管理智慧》一书从用权、用人、用脑、用语、用心、用时六个方面总结了优秀校长管理最关键的62个管理智慧，值得广大校长学习、启迪和借鉴。

　　赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。　先后策划、出版：　◎《中国著名教师的课堂细节》　◎《中国著名教师的精彩课堂》　◎《中国著名校长的管理奇迹》　◎《中国著名校长的管理细节》　◎《外国著名学校的管理特色》　◎《新课程最有效的教学》　◎《新课程名师教学100条建议》　◎《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事　◎《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议　◎《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议　◎《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。

用权篇 校长用权艺术
校长最关键的管理智慧之一
校长怎样用好权
校长最关键的管理智慧之二
校长用权需掌握“度”
校长最关键的管理智慧之三
科学评价，校长要有用权值方
校长最关键的管理智慧之四
管理最少的领导才是最好的领导
校长最关键的管理智慧之五
校长要学会有效授权
校长最关键的管理智慧之六
用权要讲求实效
校长最关键的管理智慧之七
树立好自己的威信
校长最关键的管理智慧之八
如何提高自己的影响力
校长最关键的管理智慧之九
用权重在激励
校长最关键的管理智慧之十
“无为而治”——校长管理的最高境界
用人篇 校长用人艺术
　校长最关键的管理智慧之十一
　校长最关键的管理智慧之十二
　校长最关键的管理智慧之十三
　校长最关键的管理智慧之十四
　校长最关键的管理智慧之十五
　校长最关键的管理智慧之十六
　校长最关键的管理智慧之十七
　校长最关键的管理智慧之十八
　校长最关键的管理智慧之十九
　校长最关键的管理智慧之二十
用脑篇 校长决策艺术
用语篇 校长语言艺术
用心篇 校长沟通艺术
用时篇 校长用时艺术