上海高校思想政治理论课教师队伍建设研究报告

　　高校思想政治理论课是我国高等教育的重要内容．是中国特色社会主义大学的本质体现。本书分为“综述篇”和“专题研究篇”，以详实的调研和访谈为依据，针对当前上海高校思想政治理论课教育教学及队伍建设的现实问题，进行了比较深入的分析和研究，并对今后进一步加强和改进高校思想政治理论课教师队伍建设，提出了一系列既有前瞻性意蕴、又有可操作性价值的决策咨询建议。本书适合广大思想政治理论课教师、高等教育院校的教育管理人员做教学与研究之用，并可供政府相关机构决策咨询。

　　胡涵锦，上海交通大学人文学院副院长、思想政治理论教育中心副主任、教授。兼任上海市哲学学会理事、“东方讲坛”特约讲师等。长期从事高校思想政治理论与大学生文化素质等教学和研究工作。近年来，合著出版《邓小平方法论导论》、《以改革的精神建设党》等学术专著多种；主编上海市高校规划统编教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（2／2）等多部教材；主持教育部人文社会科学研究项目《科学总结经验：中国特色社会主义理论体系形成与发展的方法论研究》、上海市教育发展基金会决策项目《挑战与应对：“思政课”教师队伍培训新思路及新对策》等课题；发表《论毛泽东的经验观》、《邓小平同志的思政教育观》、《建设一支高水平的思想政治理论课教师队伍》等论文几十余篇。获得“宝钢全国优秀教师奖”、“上海高校思想政治理论课优秀教师”、“上海高校思想政治理论课荣誉教师”、“校长奖”等荣誉称号。

综述篇
　“让党放心，让学生满意”：上海高校思想政治理论课教师队伍现状及分析研究报告
　“新方案、新课程、新探索、新成效”：实施“05”新课程方案研究报告　
专题研究篇
　“思政课”教师的基本职责与思想政治教育的“全员育人”
　“思政课”教师的学术定位及其与哲学社会科学教师的融通和融合
　“思政课”教师的功能拓展及其与辅导员工作的协同和优化
　“思政课”教师的高学历“学术优势”与公共课的教学要求
　“思政课”教师的“规范化”教学与教学实践中的“因材施教”
　“思政课”教师的课堂驾驭能力与“中班化”教学
　“思政课”教师的课堂教学与“社会实践”环节
　“思政课”教师的现代化教学手段与大学生的理论接受意趣
　“思政课”教师的科研能力与学科意识
　“思政课”教师的课堂教学与效果测评
　“思政课”教师的整体素质提高与不断加强队伍培养培训
　“思政课”教师的队伍建设与可持续发展对策　
后记与致谢