家庭是社会的一个细胞，是构成社会的最基础成员，只有第一个家庭的文化素质提高了，全社会的文化素质才有可能日趋完美。本书作者为了展示给读者叶老及其家人的生活，读了大量关于叶家三代的大量著作和有关文字，一次次去北京老宅叩访，又拜访了不少时老的生平旧故，因此这本书中生动细致的介绍了叶圣陶老人一生的足迹和他一家人的故事，尤其是着力描绘了二十世纪一个文化家族几代人的精神面貌，心路历程和家教家风。

本书分为“我的爷爷郁达夫”、“我们郁家和我”、“郁达夫作品研究”三辑，使读者看到郁达夫生平中不大为人所知的一个侧面。

在普希金丰富的文学遗产中，书信是一个重要的组成部分。如同普氏色彩斑斓的一生一样，他的书信也是多主题的。政治书简反映了他那追求自由、反对专制的进步思想；文学书简渗透着他对许多文学问题的真知灼见；情书是普氏书信中最精彩的篇章，一封封情书就是一支支爱的颂歌。普氏的书信都是原始书信，其特点是朴实、自然、真挚，可以说是一种“没有艺术的艺术”，达到了“艺术的极致”。它们从方方面面反映了他的思想、生活和创作，有如一部用书信组成的自传，同时也给读者带来思想的教益和人生的启迪。<

本书是破译一个天才与平民的神话，首次披露贾平凹鲜为人知的感情生活及隐秘世界，全景式展示贾平凹的辛酸史、奋斗史及心灵史。本书是其第二卷制造地震，包括：《白夜》前后；海南纪子；石头与罐子；江浙日记等内容。

泰斗丛书·20世纪文学泰斗。在人类文学历史的长河中，20世纪文学占有重要地位，包括了欧美各国诸多繁杂的流派，出现了一批具有世界影响力的作家。这部《20世纪文学泰斗》系列丛书，就是为您介绍和阐述了20世纪世界各国杰出作家及其生涯与命运、创作历程与艺术成就，以便读者对他们有一个全面的了解。本书是该系列之《德莱塞》。

这一回我真的把席绢请来了。有人说阡陌你面子真大，把一个从不愿面对媒体的神秘女郎从台下请到了台上！有人说：台湾《联合报》、《大成报》等那么有名、有实力的媒体都没请动席绢出山，你却把她请来了，而且一出山就在电视和互联网上亮相，面对十几亿国人和世界无数书友，真不容易。

本书再现了余光中这位“艺术多妻主义者”的生活与爱情、学术与创作的心路历程。余光中是中国20世纪诗文双绝的大作家，“余光中”这三个字代表的就是光彩夺目、光华四射的中文。他的乡愁等诗歌绝唱，为我国几千年星光灿烂的诗坛烘托出了一个闪亮的名字，从“剪掉散文的辫子”开始，他率先吹响了要对整个中国现代文学史“重估一切价值”的号角。

拜伦在英国文学史上素有“恶魔诗人”之称。他的书信是毫无掩饰的自我写真：放荡不羁的个性，暴风骤雨般的激情，内心的孤傲与孤寂使他的精神被判处了永久的流放。终于，我们再次领略了“苦闷出诗人”、“愤怒出诗人”等老格言的永恒价值。本书信选跨越了拜伦的一生，从少年时代一直到他告别这个世界的前夜。我们从此得以直接走入诗人的私语世界，体验他与英国贵族社会决裂的愤懑与漂泊异国他乡的那份孤独；同时，跟随诗人漂泊足迹，我们还能看到欧亚各国的风土民情，感受欧洲资产阶级民主运动与民族解放斗争的时代风潮。

朱熹，字元晦，又字仲晦，晚年自号晦庵、晦翁，别称紫阳。生于公元1130年（宋高宗建炎四年）农历九月十五日，江西婺源人。朱熹的父亲名朱松，字乔年。朱松掌家时，家道已经逐渐中落。朱熹从小就具有好学深思的性格，据史传记载，他小时很聪明，刚会说话时，父亲朱松指着蓝天告诉他：“这是天。”他听后马上就问：“天的上面是什么呢？”这丰富的想象力使朱松很惊异。后来从师读书，8岁时读《孝经》，10岁左右读《孟子》。14岁时，父亲病危，把他托付给崇安人刘子羽。18岁时，参加建州地方的“乡贡”考试，被录取。第二年，又中了进士。三年后，被派到泉州同安县任主簿。朱熹30岁那年，决心向当时的理学大师李侗求学，李侗非常满意这个学生。此后，朱熹就致力于以儒学为主体来构造他的哲学体系。朱熹30岁时，受诏奏事，他连上三篇奏章，坚持反对与金人议和的主战立场。47岁时，作为理学集大成的代表作《论语集注》和《孟子集注》编成。朱熹经历高宗、孝宗、光宗和宁宗四朝，做官约10年，其余40年都从事讲学和著作。朱熹于公元1200年（宋宁宗庆元六年）农历三月九日去世，留下著作70余部，总计460多卷；创办书院27所，门生达几千人。他的学生辑录有《朱子语类》140卷，清人李光地编有《朱子大全》100卷。纵观全部中国历史，朱熹是孔子以后最杰出、最有影响的思想家、教育家和学者。在他身后数百年的封建社会中，他的思想在中国的思想界一直占据着统治的地位。不仅如此，他的思想对日本、韩国及朝鲜的思想文化也有着广泛而深刻的影响。

本书是破译一个天才与平民的神话，首次披露贾平凹鲜为人知的感情生活及隐秘世界，全景式展示贾平凹的辛酸史、奋斗史及心灵史。本书是其第二卷制造地震，包括：棣花镇；农村二十年；在西北大学；“凤凰阁”；碰见一位女乡党；《满月儿》得奖；“静虚村”悟道等内容。