《中学图书馆文库：我的自学小史》是梁先生于1942年时，将自己“自幼修学，以至在某些学问上‘无师自通’的经过，叙述出来给年青朋友，未始无益。”全篇文字简短，叙事朴实、精彩，全文从家庭出身写起，讲述了一个“瘠弱而又呆笨的孩子”受家庭、社会，以及各种思想的影响，通过自学，渐渐领悟学识真谛，步入学识殿堂。同时，本书还加上两篇文章：《如何成为今天的我》与《自述》。《如何成为今天的我》是梁先生1928年在广州中山大学给青年学子的讲演，里面详细地剖析了自己的心路历程。《自述》为梁先生1934年所作的长篇讲话，是他当年向众多青年学者讲述自己学术成长的历程。这两篇文章与《中学图书馆文库：我的自学小史》的内容形成互补，从中可以看到梁先生的一生正是一个自学成才的极好实例。

《苏轼与朱熹》，本书内容： 苏轼和朱熹都是宋代文坛的大家和领袖人物，也是中国古代文化名人的两座大山，苏轼是文如其人的代表，朱熹是学如其人的典范。本书通过对苏轼和朱熹代表作品和言论的解读，可望进一步深入到他们的心灵世界，具体了解他们的思想作风。是一部独具学术观点的通俗文化著作。

从异乡奔向异乡，从一个男人到另一个男人，萧红辗转的脚步几乎没有停歇过，人们感慨于她的漂泊和坎坷情路，却不知每一个脚窝里都注满忧伤。是她遇人不淑，屡屡被男人伤害，还是她缺乏识人的智慧，更或者，还源于爱的附加太多，本不纯粹？当初爱上萧军，继而转投端木，最终示好骆宾基，萧红在屡败屡战、锲而不舍地追逐“温暖”和“爱”的梦想时，总有一种现实的考量弥漫其中，若隐若现。《萧红的情人们》通过扎实的叙述、旁征博引，将萧红与八个“情人”的爱恨情仇娓娓道来，为读者展现一个不被时人理解、孤独寂寞的天才女子的命运：父亲张廷举，是前世情人还是今生寇仇；弟弟张秀珂，这个弟弟很孤单；李洁吾，暗恋者的悲怆；萧军，谁说爱情曾经来过；方未艾，意中人成蓝颜；鲁迅，那个人去了；端木蕻良？谁的负心，谁的忠贞；骆宾基？友谊抑或爱情；胡风，如果这也算朋友。

《在玫瑰停止的地方，芬芳前进了：顾城诗传》是朦胧派诗人顾城的一部传记：从诗人牙牙学语，安静成长；到文革时期随父母下放农村，回城后偶遇自己的爱人；再到写诗，创作，游学，远离故土，从此开启的不平凡的一段人生，作者以此为脉络，悉心采撷、整理、分析，将顾城最美的一生用诗一般的语言呈现出来。诗一样的语言写就诗歌国度里的“王”，一位影响了几代人的传奇诗人再次向我们走来……

李敖向称“台湾第一狂人”、“奇才”、“斗士”、“文化顽童”，从小博闻强记，十三岁即以第一名考入北京四中，到台湾后他曾和钱穆、殷海光、雷震、柏杨等人有交往，与多位女性有过情感纠葛，和当时的影星胡茵梦更是闪电结婚、闪电离婚；他说，锻炼一个男子汉最好的地方有两个，一个是军队，另一个是监狱，这两个地方他都有刻骨体验；他个性超群，特立独行，竞把做家务当做健身锻炼，家里窗明几净，一尘不染。作者傅宁军作为“大陆作家采访李敖第一人”，十八年前就走进了台北金兰大厦李敖的家，见识了他的“十万藏书”和私人卡片箱，得到了他本人提供的第一手资料。全书从李敖1935年在东北出生，在北京度过童年和少年，一直写到2003年以后患病、治疗，主持凤凰卫视《李敖有话说》节目，参选台湾“立法委员”，乃至2005年“李敖神州之旅”、2010年“李敖上海世博行”和2014年“还想做李敖”，对李敖的丰富个性与家庭生活都有如实的描述。

周紫芝是宋代著名文人，一生博学嗜书，著述丰赡，其诗、文、词创作及文学思想在宋南渡前后的文坛上享有很高声誉。周紫芝生活的时间跨越神宗、哲宗、徽宗、钦宗、高宗五代，历时南北宋之交，其作品反映了南北宋交变时期的社会生活风貌，不仅取材宏富，艺术上也有很高成就。《周紫芝生平考述暨创作探源》稿对周紫芝的籍贯、家世、科考、仕宦等一生行迹进行了深入的考察，纠正了以前研究中的一些不当说法，并对周紫芝的作品成就、创作思想进行了细致研究。

《中国文学家编年手册》上起春秋时期，下迄公元2005年，按照时间顺序记录了中国文学史上300余位重要人物的生卒年份和主要作品，并简述其文学成就和作品的艺术特色。涉及中国古典文学以及现当代文学中各重要的文学流派、文学现象和文学样式。本手册采用公元纪年。

《外国文学家编年手册》上起古希腊时期，下迄公元2006年，按照时间顺序记录了世界文学史上400余位重要人物的生卒年份和主要作品，并简述其文学成就和作品的艺术特色。涉及世界文学中主要国家在各个重要时期的文学流派、文学现象和文学样式。本手册采用公元纪年。

《恨水百味》精选了一百例有关张恨水的故事，向读者全方位、多角度地展示一个完整、真实的张恨水形象，举凡张恨水的人生节点、写作历程、家国情怀、闲趣雅趣等，无不娓娓道来，加以作者独特的考证和点评，更显亲切可信。《恨水百味》由芮立祥编著。何客为《恨水百味》的策划编辑。

《叶圣陶全传（第一卷）》是叶圣陶先生的大型全传，旨在客观、真实而全方位地展示圣陶先生作为教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家的生平业绩，彰显一个时代风云的变幻，以及一批中国知识分子的心灵历程。叶圣陶先生（1894—1988）是我国现代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家。早在1910年就开始发表作品，1912年开始执教，是五四新文化运动的先驱。20世纪20年代，圣陶先生作为文学研究会的发起人之一，曾主编过《文学周报》、《诗》月刊和《小说月报》。30年代，作为开明书店的“灵魂”，圣陶先生主编过“开明文学丛书”，以及《中学生》和《新少年》杂志。40年代，圣陶先生主编过《国文杂志》《国文月刊》《开明少年》《中国作家》，还担任过“中华全国文艺界协会”总务部主任（即“主席”）。此外圣陶先生还曾在多所小学、中学、大学执教，在商务印书馆和开明书店主编过一系列新文学丛书、教育丛书，编撰过几十种（套）大、中、小学语文教材。新中国成立前夕，圣陶先生曾任华北人民政府教科书编审委员会主任。新中国成立后，先后任出版总署副署长兼人民教育出版社社长和总编辑、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，直至1966年。“文革”结束后，任教育部顾问、中国民主促进会中央委员会主席、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席等要职，为我国文化教育事业的发展鞠躬尽瘁。圣陶先生的一生跨越晚清、民国和新中国三个时期，是我国近现代史上一些重大变革的“亲历者”和“参与者”，是20世纪一系列重大教育出版活动的领导者、决策者和组织者，再加上圣陶先生是集“教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家”四重身份于一身的“大家”，因此，其“全传”具有重大价值和社会意义，对研究中国近现代教育史、近现代文学史、近现代出版史，尤其是新中国教材编纂史研究都具有重要的参考价值和示范意义。《叶圣陶全传（第一卷）》是新中国成立以来叶圣陶传记研究的集大成之作，是向叶圣陶先生诞辰120周年、新中国成立65周年、设立教师节30周年（叶圣陶先生是设立教师节主要发起人之一）献的一份厚礼。