高中预科英语：讲练结合的初高中暑期衔接

　　本书由多年奋战在教学第一线的老师编写，其经验丰富，能充分考虑初高中学生在心理上和认知水平上的差异，内容的安排和讲解循序渐进、难易得当、把握有度、训练到位。本书具有如下特点：一、知识覆盖全面。由于衔接既回顾初中的重点和难点，又对高中的相关内容作了充分而详细的评点，因此对于知识点的覆盖是非常全面的，这样可以为学生编织一张精细而严密的知识网络。 二、难易得当。 编写者对于衔接内容的难易把握非常严格，因为是初高中衔接，讲解内容不能太容易，因为这样不利于学生能力的培养；但同时又不能太难，这样会挫伤学生的积极性，而且也违背了衔接是为了帮助学生铺平高中英语学习道路的宗旨。书中衔接学习的内容基本是高中起始年级的起点要求，不是高考要求。 三、编写结构合理。本书体现了发现问题、解决问题到巩固心得的三个科学学习步骤。学生首先可通过自测发现自己目前存在的问题，然后通过详细讲解理解并解决问题，再通过巩固练习来进一步巩固所学的知识，良好的学习效果不言而喻。四、便于学生自学。由于本书在编写时重视高中知识在初中基础上的拓展，学生在使用时不会对讲解或题目有莫名其妙的感觉。同时因为学生在大部分知识点上已经基本入门，所以在衔接学习时会感觉有些内容似曾相识，还有一些则须慢慢品味。这种推陈出新、由浅人深的编写原则为学生自学创造了条件。另外，学生在使用本书时应注意前后内容的穿插进行，不要等语法全部学完再学词汇，最后再攻阅读策略，这样往往产生疲劳感。我们可以把语法、词汇和阅读交替进行，也可以根据自身情况有选择地学习，适当取舍，灵活处理，有利于学习效率的提高。

暂缺《高中预科英语：讲练结合的初高中暑期衔接》作者简介

第一部分　语法钥匙
第一章　自测评估
第二章　能力衔接
第1讲 句子成分
第2讲 名词与代词
第3讲 数词
第4讲　介词
第5讲 连词
第6讲 形容词
第7讲 副词
第8讲 冠词
第9讲 动词（时态、语态）
第10讲 定语从句（关系代词who，which，whose，whom，that）
第11讲 定语从句（关系副词when，where，why）
第12讲 简单句与并列句
第13讲 主谓一致
第14讲 非谓语动词
第15讲 情态动词
第16讲 虚拟语气（条件从句中的虚扔气的基本用法）
第17讲 名词性从句
第18讲 省略与倒装
第19讲 强调句型
第20讲 状语从句
第二部分　词汇之门
第一章　自测评估
第二章　能力衔接
第1讲
　　第2讲
第3讲
第4讲
第5讲
第6讲
第7讲
第8讲
第9讲
第10讲
第三部分 阅读魔盒
第一章　自测评估
第二章　能力衔接
第1讲 略读
第2讲 扫读
第3讲 预测
第4讲 推断
第5讲 猜词
第6讲 指代
第7讲 大意
第8讲 意图
第9讲 细节
第10讲 标题
　第三章　定向强化
第1练 新闻类
第2练 故事类
第3练 科普类
第4练 史地类
第5练 风俗类
第6练 旅游类
第7练 社会类
第8练 哲理类
第四部分　参考答案