专攻读与写（高中分册二）

　　为了保证策划思想得到高质量的实现，本套书由江苏高考作文研究专家、特级教师蔡明担任总主编，数十位一线特、高级教师进行编写。他们的教学智慧与经验使《专攻读与写（高中分册2）》具备了三大特点。专题设置合理。专题按话题进行设置，话题体现了与教学目标的适应性、教学要求的层级性、与学生生活的贴近性以及对学生视野的拓展性。话题按理解难度递增排列，这体现了语文学习的科学性。分册内部有清晰的话题逻辑线索，能引导学生由认识小我到认识大我，由关注生存到关注发展，从而树立正确的价值观与世界观，这符合新课标对加强学生人文教育的要求。可以说，专题设置体现了“语文”与“人文”的良好统一。选文丰富精彩。《专攻读与写（高中分册2）》所选文章，从思想性、艺术性与可读性上讲，都较为出色。这得力于编者宽阔的阅读视野。有特色、有内涵的文章，不仅为编者出好题提供了可能，更重要的是，学生会很容易沉浸在兴趣阅读中，并形成自己的感动与感悟，同时在编者的引领下，学生也会进行更丰富的理性思考。答案独具匠心。编者贯彻新课标提出的对鉴赏能力与探究能力的要求，在书中设置了一定数量的鉴赏题与探究题。难能可贵的是，编者作为出卷专家，常常给出这些题的数种参考答案，这将引导学生进行个性化的思考与有效答题。能够认识到这一编写亮点的编者很多，但因为需要投入大量的研究精力，这一点在教辅读物中一直做得并不算好。此次突破为套书增色不少。《专攻读与写（高中分册2）》每分册各16个专题，可配合每学期16周的教学时间使用。部分学有余力的学生则可自行掌握使用进度。最好隔一段时间后，对这些精彩文章进行二次阅读，因为每一次阅读都有推敲，每一次推敲都有新的感悟，每一次感悟都是积累，每一次积累都会促成写作能力的提升。

　　蔡明，江苏省中学语文特级教师，江苏省首批名教师，江苏省教授级中学高级教师，全国中语会第八届学术委员会委员，江苏省中语会理事，江苏省高考语文阅卷点专家组成员，苏州大学教育专业硕士生指导老师。在近30年的语文教学与改革中，逐渐形成了以生态阅读、生态写作和生态课堂为主要呈现样式的生态化语文教学观，受到业界广泛关注。

自然编
专题一 寄情山水
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题二 品读花木
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题三 静听潮音
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题四 感悟万物
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
科技编
专题一 科学之光
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题二 神奇网络
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题三 嫦娥奔月
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题四 奥运中国
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
生存编
专题一 关注环保
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题二 底层光辉
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题三 学会竞争
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题四 正视挫折
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
发展编
专题一 胸怀天下
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题二 改革创新
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
专题三 渴望和平
佳作剖析
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旁征博引
写作训练
专题四 经济腾飞
佳作剖析
阅读探析
旁征博引
写作训练
参考答案