农村中小学现代远程教育工程：教师应用指导手册

　　实施农村现代远程教育工程的目的是提高教育教学质量，使得整个农村中小学的教学质量，包括师资队伍的质量，通过信息技术的普及产生一次飞跃。只有确实提高了农村教育、教学质量，农村现代远程教育工程工作才算达到了目的。而信息技术在教育教学中的应用，又必须要有广大教师的积极参与。教师通过信息技术，转变职能和角色，从知识的传授者变成学生学习的引导者和课堂的组织者。因此，教师的培训工作将始终贯穿于整个工程实施的过程之中。尤其在当今农村中小学信息技术教师严重缺乏、掌握信息技术的普通教师更是寥寥无几的情况下，对这些教师进行信息技术培训是目前开展农村现代远程教育的当务之急。在培训中，不仅要进行设备使用的培训，更重要的是要教会教师如何利用信息技术和教育资源提高教学质量。作为工程推动应用的重要措施，这本指导手册可谓是应运而生。作者希望教师通过学习与查阅本书，能具备相当的硬件和软件维护、独立安装卫星接收设备和调试计算机数据接收系统、下载资源，并恰当地用于教育、教学的能力；每一位经过上级培训、具备上述能力的教师要能够培训学校的其他教师，带动其他教师学会使用技术与资源，发挥辐射作用，推动项目的可持续发展；使主动收集教学信息、自觉研究教学资源的教师不断增多，从而带来教师教学理念与方法的转变，提高课堂教学效率、提高教学研究水平。

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导言
本书写给谁？
导学图
善用媒体
学习方法建议
第一部分　光盘播放点的教学应用
模块1：有什么？了解设备和资源
一、熟悉设备
二、熟悉资源
三、熟悉光盘的教学方式及教师的任务
模块2：怎样用？备课——上课——评价
　一、备课
　（一）准确理解与把握教材
　 （二）认真分析学生
　 （三）初步设计教学流程
　 （四）反复观看教学光盘
　 （五）教学设计对照
　 （六）决定教学方式
　（七）确定最佳观看方式
　 （八）教学活动策划
　 （九）教学活动准备
　 （十）课堂练习与课后作业
二、上课
　（一）知识讲授
　 （二）学习活动
　（三）课堂练习
　 （四）总结
三、教学评价
　 （一）课前评价
　 （二）课中评价
　（三）课后评价
模块3：找帮助——教学问题/技术问题
　 一、教学问题
　二、技术问题
模块4：教学反思——记下自己的心得
模块5：案例——模仿/分析/尝试
　　一、备课
　 （一）教学目标与难点、重点
　 （二）确定教学方法
　（三）观看教学光盘
　 （四）教学设计对照
　 （五）决定教学方式
　（六）预计学习障碍
　 （七）确定观看方式
　 （八）教学活动对照
　（九）学生活动准备
　 （十）课后作业
　　二、上课
　（一）复习与导入
　（二）编口诀
　 （三）巩固复习
　 （四）小结
三、课后教学评价
四、教学反思
第二部分　卫星教学收视点的教学应用
模块6：有什么？一种新的学习方式和渠道
一、熟悉设备
二、熟悉资源
三、扩大利用物质资源的人力资源
模块7：怎样用？接收资源——用于教学——扩展活动
一、按时接收
　 （一）接收界面　
　……
第三部分　在计算机教室环境下的教学应用
后记