农村儿童学有所教

　　“三农问题”和“新农村建设”一直是党和政府高度重视、全社会共同关注的重大问题，国家新闻出版总署会同国务院相关部委联合推出的“农家书屋工程”就是“新农村建设”中的一个重要内容。呈现在读者面前的这套《农村居民社会保障丛书》共有六种：《农村居民老有所养》《农村居民病有所医》《农村居民贫有所助》《农村儿童学有所教》《农民工劳有所得》《农村残疾人扶助与康复》，正是专门为“农家书屋”设计、创作的。在“让农民朋友看得懂，用得上”的总体思路下，我们紧紧抓住“通俗、易懂，可操作”下足功夫，力求为农民朋友提供实实在在的帮助。经过近四个月的艰苦努力和紧张写作，终于如期付梓了。在写作的过程中，我们遇到的最大困难就是如何按照出版社的要求，将党和政府关于农村社会保障方面的政策法规，用农民朋友能够理解的语言表达出来，既通俗易懂，又不失一定的学术价值；既有一定的实用性和可操作性，又有一定的学术性，如何在两者之间找到一个最佳的结合点，这对我们来说是一次全新的尝试和挑战。希望能够挑战成功，实现心愿。在这套丛书付梓之后，我们期待着农民朋友的评判。

　　司季勤，1971年出生于贵州省贵阳市。2008年毕业于贵州大学人文学院，获哲学硕士学位。曾在国内学术刊物上发表论文多篇，多次参与省部级课题的研究工作，参编贵州教育出版社《形式逻辑导论》。

引言
第一章 中国农村义务教育的现状和问题
一、现状
二、问题
第二章 农村留守儿童问题
一、父母在利益权衡之下选择的得与失
二、家庭教育的缺失
三、隔代监护的偏差
四、学校教育缺针对性，忽视留守儿童群体的特殊性
第三章 解决之道
一、维护农村儿童的基本权利
二、农村儿童的维权现状
三、义务教育阶段农村留守儿童的受教育权的特点
四、构建留守儿童受教育权的保障机制
五、国家政策和社会环境因素对留守儿童的教育应发挥重要作用
六、多方共同努力，维护农村儿童的权利
七、农村义务教育经费保障机制改革的主要内容及实施步骤
八、切实解决农村留守儿童教育问题的两个重要措施
九、全社会都来关爱农村留守儿童
第四章 牢记：知识改变命运
一、知识帮助你成长
二、珍惜学习机会
第五章 留守儿童的疾病预防和自救知识
一、留守儿童的疾病预防
二、自救常识，让孩子安全地成长
附录
中华人民共和国未成年人保护法
中华人民共和国教育法
中华人民共和国义务教育法
国办关于完善农村义务教育管理体制的通知（节选）
中国儿童发展纲要（2001～2010）
国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知