由中共湖北省委党史研究室编撰出版的《吴德峰》，记述了吴德峰同志是一位中国共产党的优秀党员、忠实的马克思主义者、老一辈无产阶级革命家和隐蔽战线的杰出领导人。吴德峰同志毕生实践写出的革命传统精神，是共产党员先进性的教材。吴德峰同志1896年6月21日出生在湖北保康县歇马镇石磐村，是晚清时期的一个官宦之家。他从小受着进步思想的影响，积极参加反帝反封建的爱国学生运动，追随共产党，走上了革命道路。1924年经董必武、陈潭秋介绍，吴德峰同志成为中国共产党党员。从此，他全身心投入为共产主义奋斗的伟大事业，终生不歇。他经过坚苦卓绝的中国土地革命战争、抗日战争、解放战争；经过轰轰烈烈的新中国社会主义革命和建设运动，艰苦奋斗了几十年，直到生命的最后一息。吴德峰同志用坚定的信念和坚强的党性书写了自己无愧于党、无愧于人民的一生。吴德峰同志的一生，实践了共产党员内在品格，“同传统所有制关系实行最彻底的决裂；在自己的发展进程中同传统的观念实行最彻底的决裂。”他抛弃了剥削的家庭，抛弃了剥削得来的丰厚生活。毅然与劳动人民一起，投入了消灭私有制、消灭剥削、消灭阶级、消灭两极分化，解放全人类的战斗。吴德峰同志为人坦荡磊落、豪气万丈、不骄不躁、多谋善断，他一生坚苦卓绝，舍生忘死，不追求名利，不以权谋私，无私奉献，无求无悔，无所畏惧。这种高贵品格，为我党留下了宝贵财富，光前裕后，轨物笔风。 在吴德峰同志诞辰110周年的逝世30周年之际，编纂《吴德峰》，是为了把党和人民的这笔宝贵财富载入史册，缅怀吴德峰同志为党和人民建立的不朽功绩，学习和弘扬他宝贵的革命精神和崇高的思想风范。在新的历史条件下，我们一定要以吴德峰同志等老一辈无产阶级革命为榜样，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续为开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗！

若以“科学”、“人文”、“李约瑟”这三个主题词来包络全世界的学者，《学思历程的回忆：科学、人文、李约瑟》作者何丙郁的名字当是排在最前列的。作者从一名自幼接受英文教育的物理学家，摇身变成东西方文化界知名的华裔人文学者。他以独有的眼光、睿智和魄力，穿梭于欧亚澳美四洲做出跨领域、跨文化、跨学术的研究、赢得了国际学术界的一致肯定。最为人津津乐道的是，作者与李约瑟博士长达半个世纪的合作关系，以及后来接任李约瑟研究所所长长达12年。《学思历程的回忆：科学、人文、李约瑟》作为学术性自传，既记录了作者不平凡的学术生涯，又向读者展示了他慈祥、谦和的绅士形象和独特的人格魅力。

杨树达先生是中国现代著名的汉语言文字学家，早年留学日本，归国后先后在国内多所大学执教，当选中央研究院院士、中国科学院哲学社会科学学部学部委员。.这本回忆录由作者根据日记编订而成，记事翔实，内容以学术为主，辅以时政，具有较高的学术价值。书中不仅系统记录了积微翁数十年的学思历程，其中也保存了中国现代学术文化史的许多珍贵资料。

自2003年9月以来，国家级“高等学校教学名师奖”已评选两届，共有200名高校教师获此殊荣。 为了讴歌、展示和弘扬他们的精神世界和人格魅力，同时也为广大教师、特别是中青年教师树立爱岗敬业、教书育人的典范，以人物通讯或特写的体裁宣传名师。对国家表彰的“高等学校教学名师奖”获得者的先进事迹、师德风范、教改经验、崇高精神进行集中展示，对于进一步加强教师队伍建设，提高教育质量，无疑是件很有意义的好事。 本卷收录的是第一届100位名师奖获得者的先进事迹。本书的出版，实为全国高校广大教师，特别是中青年教师提供了潜心育人、精心教学的学习榜样。相信有机会读到该书的教师，定能从中获益，得到启迪。

本书是《广东历史文化名人丛书》之一。共分八章记述了晚清的爱国学者梁廷枏的生平、事迹、贡献，如梁廷枏宣传爱国思想、介绍西方情况的著作，在第一次鸦片战争中大力支持林则徐禁烟运动和反侵略战争等事迹，用通俗的语言向广大社会读者普及历史文化知识。

自2003年9月以来，国家级“高等学校教学名师奖”已评选两届，共有200名高校教师获此殊荣。为了讴歌、展示和弘扬他们的精神世界和人格魅力，同时也为广大教师、特别是中青年教师树立爱岗敬业、教书育人的典范，以人物通讯或特写的体裁宣传名师。对国家表彰的“高等学校教学名师奖”获得者的先进事迹、师德风范、教改经验、崇高精神进行集中展示，对于进一步加强教师队伍建设，提高教育质量，无疑是件很有意义的好事。本卷收录的是第二届100位名师奖获得者的先进事迹。本书的出版，实为全国高校广大教师，特别是中青年教师提供了潜心育人、精心教学的学习榜样。相信有机会读到该书的教师，定能从中获益，得到启迪。

暂缺简介...

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《剑盾春秋：我所经历的共和国往事 》是图们同志的自传。讲述了他在少年时代所遭遇的艰难困苦，以及他在解放战争年代出生人死，转战东北，参加大小几十次战斗，并深入大草原追剿残匪的异常艰苦的历程。记述了他忠于我军法制建设事业，大半生为之奋斗的事迹及他在离开领导岗位后，离而未休，以笔为剑，从事法学研究，反思共和国法制建设的经验教训的经历。一个人就是一本书。 从图们同志的回忆与思考中，可以清晰地看到他与新中国共命运的人生经历和感悟，可以看到他坚持真理、坚持原则、勤奋刻苦、勇于开拓的精神，可以看到他身处逆境时不惊不馁，环境顺利时忘我工作的高尚品质和作风。本书在时间上跨越半个多世纪，从一个侧面呈现了中国现代历史，不仅老干部、政法干部读来倍感亲切，社会各阶层特别是青年读过之后相信也会深受教益。

张伯苓是中国现代教育史上一位绕不开的人物。他是著名爱国教育家 、体育和社会活动家，创办了包括大学、中学、女子中学和小学在内的南 开系列学府，培养了周恩来、梅贻琦、陈省身、曹禺为代表的一批优秀人 才，成为中国现代民办教育的一面旗帜。他又是西南联大的领导人之一， 终生为中国教育“本土化”作出了捉有成就的探索。他对中国教育充满无 限愿景：希望世界史中有一章日“新中国之觉悟无崛起”。追溯张伯苓颠 簸踯躅、富有传奇的风雨人生，纵览他那永不颓悲、执著无悔的教育历程 ，缅怀他那丰富的教育实践，深邃的教育思考，重新解读他在教育上恪守 不二的道德追求，不由让人由衷地敬佩张伯苓的奉献情怀和开拓精神。 本书作者梁吉生为南开大学教授，早在20世纪70年代后期即从事张伯 苓研究，出版著作十余部。