本书是材料科学家柳百新的传略。从柳氏举家“沪漂”谋发展讲起，记录了柳百新不同寻常的求学成长经历：清华毕业后留校进行教学科研工作，改革开放后出国做访问学者，几十年如一日的专注与热爱，攻克一个个科学难题，成为让人仰慕的大学者。

在绿树掩映的校园里，红墙似乎在诉说着历史的沧桑，而下课后学生们的欢声笑语又给古朴的校园注入了无限的生机。阳光穿过树梢，斑驳地洒在红墙上，每一道光线都像是在画布上绘制着希望的色彩。一个男孩坐在教室里看着窗外，他一直在皱着眉头沉思，与轻松愉悦的氛围格格不入。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp; 教室里的沉思者 老师发现了这个一直在皱着眉头沉思的学生，他下课后总是如此。这与其他同学放松嬉戏的状态形成了鲜明对比。老师走近他，关切地询问原因。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;他深邃的目光中透露出一股坚定，摇摇头，说：“没事。” 这个惯皱着眉头的思考者，就是丁舜年。他的内心深处有自己的忧虑。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp; 丁舜年的少年时期，正值 动荡、民族危机四伏之际。这一时期的社会背景和 形势深深影响了丁舜年的思想和情感。他的爱国之心在这样的环境下被深深激发。在浙江省立第三中学校（今浙江省湖州中学）读书期间，丁舜年就参加了反帝反封建运动和抵制“日货＂“洋货＂的示威游行。那时候，还在读初中的他，心中便有了明确的志向——“我要让祖国 强大”。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp; 年少的丁舜年深知，只有依靠科技的进步和工业的发展才能真正实现的独立与强大。因此，他立志要深入学数理化，为将来能够在科技领域为 作出贡献奠定坚实的基础。在“振兴工业，富国强兵，抵御外侮”思

本书是“大国工匠人物传”丛书之一，是三星堆博物馆文物修复师、2022年“大国工匠年度人物”郭汉中的传记，鲁迅文学奖得主葛水平通过文学故事的形式，对郭汉中的个人成长历程、生活情况和工作感悟进行全景扫描。在近40年的时间里，郭汉中始终坚守在文物修复第一线，与前辈后生一道，用坚持不懈和精益求精的工匠精神，让青铜神树、青铜大立人、黄金面具等数以千计的珍宝重现风采。在他的身上，集中体现了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。

罗明燏，生前曾任华南工学院（华南理工大学前身）首任院长（1952—1969），是我国著名的教育家、科技工程专家。他对中国和广东建设贡献良多，经他设计和主持设计的大小工程有200多项，不少是国防工程，这些功绩鲜为人知。同时，罗明燏院长也是爱国知识分子楷模，他廉洁奉公、不图享受、一生清廉，有先贤的风骨，他对校友、师生极友善，平易近人，毫无架子。本书作者冯霆钧与罗明燏院长为忘年之交，退休后为罗院长撰写传记，记述其生平事迹和在教育、科研等方面的巨大贡献。读者从书中可以了解老一辈爱国知识分子的成长、为国家建设做出的努力和为振兴中华所作的贡献。

张元济（1867—1959），浙江海盐人，我国杰出的出版家、教育家、爱国实业家，曾主持南洋公学译书院，代理南洋公学总理（校长），离校后，长期关心、支持交通大学校务发展，是交通大学的重要校史人物。本书共30余万字，首次系统发掘、搜集、整理张元济与交通大学（南洋公学）及交大学人相关的原始档案文献，旨在全面呈现张元济在交通大学工作期间的日常业务和业绩，以及与交大学人之间的交往和友谊，有助于推进中国近代出版史、文化史、上海城市史等领域的深入研究。

本书包括十二篇知青回忆录和前言与跋理论反思。回忆录是城市孩子到农村插队的经历，进而上升到“农德载国”的铭心受教。作者中有随集体下乡插队的，有单个回乡的；有讲“龙口夺食”的，有讲磨面做饭砍柴蹭饭的；有讲山乡趣事的，有讲知青下乡知农负重的；有讲当地文史的，有讲知青做山村女教师情牵山里娃的……可谓是知青与彼时农民生活的全方位对接，零距离互动。各篇回忆录文末附有先期网络版的读者留言，不乏点睛之笔。前言和跋是专论，从历史高度阐发农德载国的厚重意蕴及其对知青的影响。

本书是“上海高等教育文库？领导篇”丛书之一。该书记录了震旦教育集团的创始人张惠莉，是如何为了实现自己的教育理想，历经四十年，从一所弄堂学校起步，到今天发展为集学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育为一体的教育集团的。本书共分8章，以时间为轴线，记录了张惠莉的童年和成长过程；立志献身教育的精神来源；以及面对各种困难挫折依然不改初心的生动形象的故事。她的办学历程，是中国民办教育从稚嫩走向成熟的过程。她具有前瞻性、国际化的教育思想和教育理念，到今天依然具有可借鉴和推广的意义。她个人的思想境界、心胸格局、行为模式，除了教育系统的员工，还可以激励更多的社会人。这是一本正能量、励志的人物传记。

沙博理从事汉译英活动50余年，共计翻译中文著作200部，为中文著作的英译作出了重大贡献。本书基于布迪厄的社会实践理论和拉图尔的行动者网络理论的翻译社会学新视角下的译者行为理论框架，分析沙博理的翻译观及其翻译活动所涉及的政治文化因素、翻译机构、参与人以及译者和其他参与人的主体因素，重点探究沙博理的翻译惯习并尝试挖掘其翻译惯习的深层成因，再现沙博理半个世纪的翻译活动场景，管窥50余年中国文化外译史的历程，以期为当前中国文化“走出去”提供历史借鉴。

他是旷世的天才，25岁已是哲学和神学双料博士，38岁成为医学博士，一生共获得10个荣誉博士学位。他是音乐的大师，管风琴演奏家和修复者，其巴赫传记引人进入神圣的秘境，激起现代巴赫复兴的浪潮。他是仁厚的医者，热带丛林里救死扶伤的“非洲之子”，20世纪人类良知的代表，1952年诺贝尔和平奖得主。阿尔贝特·施韦泽，划时代的人道主义者、神学家、哲学家、音乐家、医生。这位生于阿尔萨斯的牧师之子，青年时已饱读经卷，却立志要“直接为人类服务”。他看到政治灾难让文明化作荒野，从而提出“敬畏生命”的原则，以“文化哲学”拯救精神之迷失。作为传教士前往非洲建立热带医院只是他思索过的众多实践方式之一，一旦下定决心，他就以超人的魄力，在险恶的自然环境中行医大半生；战后更是细心周旋于多国之间，为禁止核武器奔走呼吁。挚友爱因斯坦曾说：“施韦泽是西方世界唯一一个在超国家的道德影响方面可与甘地相媲美的人。”在作者看来，施韦泽崇高，却绝非简单之人：他谦逊又大胆到近乎狂躁，真诚但善于自我表演，无论置身何处，都有非凡的人格魅力。人无完人，他的医疗手段和对待非洲弟兄的方式曾被诟病为落后；可施韦泽的伟大恰恰在于，他在虔信与务实、伦理与实践之间找到了巧妙的平衡点，以知行合一为世人指出了一条生存之道。

本书是一部关于九叶诗人袁可嘉的传记作品。袁可嘉，生于1921年，浙江慈溪人，毕业于西南联大，是中国现当代文学史上著名的诗人、理论家、翻译家。本书是传记的一个独特样本，将传主置于波澜壮阔的时代背景，撷取了其生命中最华彩的篇章。从孕育诗人翻译家的西南联大切入，精微细密地展示一代知识人的命运，既有不辱使命的坚忍精进，又有师友相携的古道热肠，进而回溯战火中赤子少年的奋力前行及其家世渊源，于厚重深沉的历史图景中缓缓展现袁可嘉艰苦治学而不改初心的一生，为新时代读者奉上一本解读一代知识分子心灵的青春读本。