信息时代公民的信息素养在日常生产、生活中越来越重要，在“万众创新、大众创业”和“互联网+”的浪潮下，信息素养是开拓创新领域和激活创新模式的基础能力。在各种自媒体快速发展的今天，不仅要提高公民采集信息、加工处理信息、鉴别整理信息、输出呈现信息的能力，更要在信息化环境中明确自己的权利和义务，怎么才能防止对他人的信息侵权与伤害，国家互联网的立法内容是什么。让公民清楚认识大众文化环境中如何弘扬真善美，怎么弘扬时代主旋律和传播社会正能量。信息素养包括信息意识、信息伦理、信息法规、信息技术知识、信息技术能力多个方面。《“互联网+”时代公民信息素养基础》编写时设计了许多案例，尽量让它通俗易懂，吸收了国外教材的简洁实用的特点。《“互联网+”时代公民信息素养基础》的具体内容包括：第一章信息时代公民的信息意识与信息道德；第二章多媒体计算机基础知识；第三章数字办公系统；第四章数字媒体技术；第五章数字图像的采集与编辑；第六章数学视频的采集与编辑；第七章计算机网络。《“互联网+”时代公民信息素养基础》的出版对于新农村建设、丰富农村图书馆具有较大的价值。

刘湛恩（1896-1938）．湖北阳新县人，中国近代著名爱国教育家和社会活动家。1919年和1922年，先后于美国芝加哥大学、哥伦比亚大学获硕士和博士学位。1922年9月回国后，曾任国立东南大学教授，中华基督教青年会全国协会智育部总干事，中华职业教育社评议员及该社上海职业指导所主任等职，对职教社工作多有提议建言．并发起、领导、开展职业指导运动，嘉惠无数失学、失业青年。其后，又组织中华基督教青年会全国协会开展体育、公民教育和职业指导等活动。1928年2月，成为沪江大学首任华人校长，一直到去世。期间，提出“学术化、人格化、职业化、平民化”的办学方针，极力推进学校改革，并积极从事社会政治活动。1938年4月7日，惨遭杀害。1985年4月3日，中华人民共和国民政部追认刘湛恩为“革命烈士”。《刘湛恩年谱》为刘湛恩光辉一生的记录，是对这位被遗忘的中国近代著名的教育家和社会活动家的纪念。

作者提出“以政治思维思考互联网”，这是创新且独特的视角。互联网跟其他划时代的发明一样，本身只是一个工具而已，它之所以能够改变人们的生活方式，关键是在于我们怎么认识它、使用它，进而挖掘出其背后的价值。因此，作者一开始并没有直接阐述互联网是什么，而是首先把我们带入人类社会发展的进程中，俯瞰互联网。当我们有了全局观后，就很容易理解他提出的“四个时期”，为接下来进一步阐述互联网为商业带来的变革，埋下伏笔。《聚变当前》完整、系统地总结出互联网的10大思维、10大特性、20个法则，虽然当中有些观点或许似曾相识，但是能够这么完整、系统、清晰地表达出来，并不容易。作者如果不是经过深入的思考、大量的研读，并且结合众多的案例加以研冤，是不可能总结得如此全面和到位的。可以说，这本书为我们进一步利用互联网的特性和技术来重构新商业带来了指导性我们正处于互联时代的“聚变期”，这是一个纷繁复杂、群雄逐鹿的时期，在这个时期里我们该如何应对，才能顺势而为？作者最后总结性地提出了应对的方法。也是那四句耐人寻味的话：掌握互联网技术谁舒服打谁谁痛苦帮谁谁有良心和能力跟谁施建新先生不仅理清了互联网时代的商业发展脉络，更给出了解决的方案。在阐述宏观的同时．还从微观的角度帮助读者解决问题，这实在是难能可贵。此外，该书还有两个鲜明的特色：一是附录了大量的图表，让我们对内容更容易理解透彻；二是该书的用字非常简单、扼要，没有多余的话，这一点很重要，在信息爆炸的年代，多数人没有空去看长篇大论，它为我们节省了大量的阅读时间。

亨利？？梭罗于1837年大学毕业，在1862年与世长辞。在这段时期内，他由一名普通的阅读爱好者成长为一名作家与博物学家。梭罗在瓦尔登湖畔居住了两年零两个月，这段经历已经成为了美国一道 知识景观。这名栖身于湖畔的伟大作家从来不应被误读为消极避世的典型，正是他发现了人类社会与大自然真正的纽带，并使之成为自身社会生活的稳固支撑。 在这本传记中，作者重新梳理了梭罗的大量私人日记与创作手稿，勾勒了梭罗的思想历程及成长经历，还考察了他与爱默生、玛格丽特？？富勒、沃尔特？？惠特曼等人的友好往来与思想交流，以及他对当时的社会政治事件的关切与贡献，从而在19世纪的语境中对其一生的心灵轨迹进行综合审视。 读者将会在本书中了解梭罗的真实形象，包括他鲜为人知的情感生活，以及一些被《瓦尔登湖》的盛名所遮蔽的诗作，甚至可以从他的私人日志和摘录笔记中感受到梭罗独特的个人魅力。书中还有一些有趣的冷知识，比如梭罗发明了鞋带的系法——这一点应该极少有人知道。这样一位伟大的作家、思想家与博物学家的多面性仍待读者去好好发掘。

这是美国历史学家约翰·托兰的生平自述。主要讲述了其童年、青少年时光，和之后他的各本书的创作历程。约翰·托兰*的创作特色，也是他在书中所竭力想展现的，就是从始至终他忠实地不带任何偏见地记录了以二战历史为主的近代史。他可以为了一本书采访上百个人，做长达数年的调研，目的就是为了听取战争双方各自的观点，尽所有的可能还原历史的本来面貌。这一点殊为难得，也是他的著作广受好评的主因。这本书与其说是一本个人传记，不如说是约翰·托兰以其创作经历为主线，忠实地记录了他亲身参与的20世纪的重要史事，更偏向于社科历史类著作。

《永恒的灯火——新美南吉的故事》从解读新美南吉的一篇篇童话代表作入手，结合他的生平故事，展现了这位英年早逝的童话家纯真、善良和博大的人道情怀，以及他为了追求自己的文学理想而不离不弃、矢志不渝的执着精神。

《落英无声——回忆我的双亲罗烽白朗》是金玉良潜心多年创作的有关东北流亡作家罗烽、白朗夫妇生平事迹的一本书，大致可以看作是二人的传记。全书约15万字，作者对罗烽、白朗两位作家的成长道路、历经的磨难都有深入而痛切的描述，帮助读者比较完整地了解他们的创作道路及著述情况，对文学史上的某些疑案、缺漏也起到了解疑释惑的作用。在反右和“文革”的近20年间，罗烽和白朗常常成为批斗的对象，受尽磨难，伤痕累累，后来，又双双精神失常。对于罗烽而言，最无法容忍的是对其1934年被捕入狱后“自首变节”的诬陷。因为在延安时期，中央就曾反复调查过他的历史，尤其是对其被捕入狱和出狱经过作了反复审查，多次作出正面结论。但在后来文学界的宗派斗争中，这段历史一次次地被模糊化和妖魔化。因此，直至去世之前，罗烽一直对自己曾经被扭曲抹黑的这段历史未能重新作出结论而耿耿于怀，多次恳求党组织认真复查。从中也可以看出罗烽这位知识分子的铮铮铁骨和大义良知。作者金玉良是罗烽、白朗的养女，多年来她通过切实的调查，特别是对当年参与历史的知情者逐一采访，试图深入了解历史细部，撩开重重迷雾，还原历史原貌。可以说，本书对研究罗烽、白朗的生平和创作都有一定的参考价值和史料价值。

《智慧四重奏——四大寓言家的故事》讲述了四位寓言大师的生平故事，并且从人文欣赏的角度，对他们的寓言名篇做了生动形象的赏析。小读者可以从中了解到寓言家所生活的时代背景、生平传奇经历，看到他们各自的作品所达到的思想高度、智慧高度和艺术特色，体会到一阕丰富和美妙的“智慧四重奏”的不朽乐章；还可以看到四位寓言家之间相互的精神传承与超越关系，领略他们共同的智慧、命运和追求真理的信念。

陈寅恪（1890年7月3日—1969年10月7日），字鹤寿，江西修水人。中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家”。先后任职任教于清华大学、西南联大、广西大学、燕京大学、中山大学等。《陈寅恪：自由独高标/文化中国边缘话题》描写了陈寅恪跌宕起伏又充满传奇的一生，从幼年陈寅恪开始，一直到陈寅恪去世，从当时的大环境和陈寅恪个人的行进轨迹，向读者展示了陈寅恪的心历路程。

《雪地上的红星——盖达尔的故事》用美文笔调和一个个传奇般的故事，描述了盖达尔短暂和高尚的一生。盖达尔是深受俄罗斯和世界各国孩子们喜爱的作家，也是孩子们敬佩和爱戴的爱国英雄。他用他一生的行动和追求，用他一本本生动美妙的小说、剧本和童话，教导孩子们懂得了许多光荣和崇高的字眼。无论是作为少年儿童的品格榜样，还是作为杰出的儿童文学作家，他的生命历程都是那么生动感人，充满励志精神。