普利策是出版史上最重要、也最具争议的人物之一。本书通过大量翔实的细节，讲述了他从一个匈牙利孤儿成长为国会议员，并最终站上美国新闻业巅峰的历程。
　　《普利策传：一代新闻大亨的传奇人生》从普利策幼年起笔，通过对幼年颠沛流离生活的还原，解释了伴随普利策一生的性格弱点——家庭的动荡使他难以相信身边的任何人，也不愿对他们敞开心扉。但童年的磨炼又使普利策具备了异于常人的坚毅与魄力，即使不得不在在黑暗中度过后半生，他也保持着积极进取之心，与赫斯特展开了激烈的发行量大战，并在与总统罗斯福的缠斗中取得最终的胜利。
　　普利策将自己的一生献给了新闻，并在去世后捐款设立了普利策奖，他是美国新闻史上无法被忽略的传媒大亨，是无数新闻从业者心中神话般的存在，更是一座后人永远难以超越的丰碑。

《叔本华评传》记述了德国著名哲学家叔本华作为哲人的一生。叔本华的思想不仅对19世纪后半期以来的哲学和思潮有着重要影响，他的著作也深受作家、艺术家和普通读者的喜爱。《叔本华评传》通过对叔本华代表性著作的精辟分析，展示了叔本华所创立的生命意志哲学的价值与意义，以及柏拉图、康德哲学和古代印度思想与叔本华哲学的密切关系，叔本华与同时代德国哲学家之间的分歧，等等。同时，作者在叔本华思想的观照下，分析了这位哲学家性格上的特点与弱点，他与家人的关系以及他的处世之道，为这位奇特而伟大的哲人勾画了一幅生动传神的思想肖像。

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《机遇·反思我走过的路》是一部作者通过自我反思、抓住机遇、走出温州，实现个人奋斗、并为国做出贡献的自传式文章。作者在“后记”里，总结出如何在逆境中坚持信念、严格要求、几经奋博、抓住机遇、赢得成就的一些体会献给爹妈、留给子女，以此为念！

张亚红著的《温暖生命的音符：张亚红音乐教育教学实践探索/当代教育家丛书》分四个篇章，以特级教师张亚红的人生历程、教育思想、教学实践、乐团建设等为主要内容，通过与人物有关的照片、故事案例等真实反应一位音乐特级教师平凡而伟大、普通而又不普通的阅历和对教育教学的追问。同时，在文章中又添加了旁白式的思想感悟，既是对文章内容的总结提升，又是对生命教育的链接延伸。另外，还萃集了媒体、百家、名师等第三方对张亚红的客观报道和评述，使得书本更完整，内容更充实。总括而言，20余万字的内容，不仅是张亚红个人的财富，是北京市海淀区音乐教育的财富，更是中国基础教育界教育思想和教学实践的成功典范。

蔡元培（1868—1940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，汉族，原籍浙江诸暨，民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”（军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育）并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育，设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育：把胎教作为美育的起点；让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中；认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行，另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素，如“计算、说话，也要从排列上、音调上迎合它们的美感，不可枯燥的算法与语法。”其74年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。《中国近代文化名人传记丛书·兼容并蓄长者风：蔡元培》忠实的记录了蔡元培的人生足迹，让读者能够近距离的倾听他与时代的互动故事。

本书对十位民国时期的思想大师的生平逸事进行了梳理，重现了三千年不遇之大变局下，这些大师傲拔的志趣和风骨，以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。他们出世、入世，进退自如，做学问与做人，结合得浑然天成：同侪间以道相交，重情重义……本书在天涯论坛连载时，好评如潮，引来百万粉丝疯狂追读跟帖，被誉为关于讲述民国大师逸事作品中的“翘楚之作”。

民国时期，百业凋敝，唯独教育不曾腐败，还算成功，其根源就在于：那个时代是一个人才辈出、大师云集的时代。王开林编著的《大师（精）》讲述了北大校长蔡元培、清华校长梅贻琦，以及蒋梦麟、马寅初、傅斯年 、罗家伦等六位民国教育大家的精神所在。蔡元培主张“兼容并包”，提倡“学术自由”，以其雅量、远志成就了北大之“大”。蒋梦麟、马寅初、罗家伦、傅斯年，这四位大学校长虽然不能与蔡元培、梅贻琦并驾齐驱，但他们对北大、清华、中央大学、台湾大学的贡献均有目共睹，我们称赞蔡校长、梅校长为中国教育的功臣，称赞蒋校长、马校长、罗校长、傅校长为中国教育的功狗，肯定不会有错。

《先生》的内容提要如下：1925年初成立的清华国学院，活力充沛，四大导师冠绝一时。然王国维投湖自尽，身后留下无数猜想，梁启超身上附丽的色彩驳杂，一生充满矛盾，陈寅恪为全中国最博学之人却终遭奇祸，赵元任少年丧家却天生快活，通晓十余种外国语言和三十多种中国方言，被国际同行誉为“赵先生永远不会错”……《先生》由王开林编著。