本书从他所发表的百余篇中英论文中选载了20余篇代表性论文结集出版，较为全面地反映了郑权一生致力于数学理论研究并注重解决实际问题，又通过实践的总结与反馈，进一步推动理论的发展进步，尤其凸显了先生创立的“积分型总体极值的化理论与计算方法”的体系。从奠定其理论基础到编制计算程序包，再到应用于解决光学仪器优化设计等工业实际问题，不断改进算法理论的构架，使之体系逐渐完整。 书中另附有郑权先生的在不同时期的同学、同事、学生等对先生的缅怀文章，全面展现了先生学术追求的严谨，以及师德为先的高风亮节。

王小谟――国防科技领域著名科学家、中国工程院院士，2012年度国家**科学技术奖获得者，曾主持成功研制第一代国产预警机，并系统提出了中国预警机技术发展路线图，凭借中国科研工作者的自信和顽强拼搏精神，冲破国外技术封锁，为中国预警机从无到有、形成作战能力做出重大贡献，被誉为“中国预警机之父”。王小谟的人生经历跨越多个历史阶段，其奋斗历程是新中国国防科技事业从一穷二白到自立自强的一个缩影。本书记述了王小谟院士矢志科技报国、潜心国防科学技术研制的奋斗历程，从一个侧面展现了我国科技与国防事业自主创新、自立自强的深远意义，这对于我们今天面对百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的激励作用，促使我们牢记过去筚路蓝缕创业之艰，勉励后来者自立自强接续奋斗之志。本书读者对象：有志于创新报国的广大科技工作者，在校大学生、中学生及社会各界人士。

作为中国考古学界的一代大师、新中国考古工作的主要指导者和组织者，夏鼐先生主持国家考古研究机构三十余年，被誉为中国考古学界的引路人和掌舵者，为推进中国考古学的全面发展做出了卓越的贡献。他学识渊博，视野广阔，治学谨严，对学术研究的许多领域都有开拓性的贡献，在国内外学术界享有崇高的声誉。本书编者王世民长期跟随夏鼐先生，近年来致力于编选夏鼐日记、文集，对夏鼐研究富有经验。夏鼐去世后，曾有一些纪念文集出版，但多以研究性文章为主，本书的编选突出夏鼐生平及其交往，朋友、同事、学生、家人从各种角度回忆和先生的往来，写得富有感情，生动展现了先生的精神风貌和人格魅力。

本书是陈晓雷先生整理结集其父亲陈洁行先生的生前著作，分成“旧作序言”“湖山依旧”“古韵绵长”“凿岩留痕”“念君情深”几个版块。“旧作序言”收录的是陈洁行先生已经出版的著作的序言；“湖山依旧”收录的是有关杭州的景点、道路、文物等的历史故事和文保故事；“古韵绵长”收录的是有关杭州著名的历史建筑的记述文章；“凿岩留痕”收录的是陈洁行先生为保护杭州历史文化名城呼吁和行动的记述文章；“念君情深”收录的是领导、同事、亲朋好友对陈洁行先生的纪念文章。全书字里行间展现出陈洁行先生作为杭州守护人的影子，他的一生踏遍了杭州的大街小巷、山间湖畔，对杭州的山川树木、道路建设、房屋建筑、历史文化了然于胸，因而也对杭州爱得深切，将一生都献给了杭州的保护和建设事业，令人钦敬。

《梁志明执教治学60周年文集》所收文章主要表达与梁志明先生的师友之情，也兼收与梁先生有直接关系的学术文章。提交文章的作者都是梁先生的学生、同事、好友与亲人。各篇文章从不同侧面、不同时间段展现了与梁先生在一起生活、学习或工作的经历，文字真切，读来令人振奋，为之动容。在那个“青葱”时代，学子们有幸怀抱着梦想从四面八方会集燕园。遇上一位人生道路的引路人，不仅是茫茫人海、大千世界中的缘分，也是前世修来的福分。

戴矞煊先生为我国著名历史学家、教育学家，他治学视野宏阔，在海外交通史等领域进行了许多开创性、奠基性的研究。2018年10月9日，中山大学、广东省社会科学界联合会共同举办“纪念戴裔煊先生诞辰110周年国际学术研讨会”，本选题即为此次会议之论文结集。论文集共收录论文30余篇，包括戴裔煊先生学术思想及治学风范、中西交通史、海洋史等多个主题。内容丰富，可供相关专业的学者参考。

本书对广东省届16位很好社会科学家的个人经历、学术成就、社会影响进行详细介绍，最后还附上社会科学家以人称撰写的治学心得，文内还穿插了代表其精神风貌的相片。这些社会科学家都有一个特点，特别勤奋、努力、专注，对广大读者有激励和鼓舞作用，也是时代的楷模。本书对广大读者，特别是社科工作者和青少年读者起到激励示范作用，为全面繁荣发展哲学社会科学、建设学术强省作出积极贡献。

李赤是横山中学毕业的学生，也是横山中学教授过语文的老师。无论是作为学生还是作为老师，李赤无疑都是横山中学的佼佼者——他在仅读一年高中、自学一年的情况下考入西北大学中文系，开启了追求真理、探索学问的大门；他在横山中学教学一线教授语文，勇于探索，理念超前，致力教改，大胆创新，成果斐然，深受学生爱戴，可谓桃李满天下。古人有言：“桃李无言，下自成蹊。”在李赤老师去世不久后，他的学生们就自发组织发起回忆恩师的征文倡议。后来逐渐有李赤老师的同学、朋友、同事以及家人陆续参与，共同写出60多篇文章，最终汇成《先生李赤》一书。这不仅仅是学生们对老师感恩崇敬、追思缅怀的深情表达、亲友同事对他勤学敏思昂扬前行一生的赞许与怀念，更是对“尊师重教”四个字的诠释、给师者李赤去世七周年的纪念。教育是天下百业的基础。作为受教主体的学生，在求学路上得一良师何其有幸。李赤先生无疑就是良师，他身后能赢得如此褒扬，也因为他无论作为学者还是作为教师都无愧于楷模和榜样。李赤先生一生追求真理，颇富创见，学识渊博，育人有方。他在横中一线教书育人总共10年，为时并不算长。但在治学为师中，他重视素质教育，锐意教学改革，注重学生素质的全面提升，培育出一批善于学习、懂得感恩的优秀学生，为教坛留下不少宝贵经验和一种可贵的职业精神。他注重教书，更注重育人，不仅给学生以知识，更多的是给他们思考的习惯、批判的精神和前行的勇气。他注重理想教育，激励学生树立远大抱负，确立正确的人生目标，置身历史的洪流中放宽眼界，立足长远，不懈追求，超越自我。他引导学生学会如何在苦难中乐观向上、永不放弃；让学生知道如何在浮躁的时代沉下心思潜心学问，锲而不舍，实现自身价值。他教育学生要有严谨的治学态度，不拘泥于形式，不循规蹈矩，学会独立思考，要有批判精神。他倡导学生全面发展，立体成才，“走自己的路，追求别样人生”；他因材施教，鼓励学生多渠道争取读书机会，完成学业，而后自主择业，拼搏人生。横山中学自1955年建校以来，涌现出一大批优秀的教师和校友，李赤无疑是其中一位杰出的代表。他虽然已经去世多年，但他在教学中改革创新的精神，治学中追求真理的精神，生活中不屈不挠的精神，还在人们的记忆中深深存留着。在《先生李赤》中，李赤先生诸项研究成果和墨香犹在；曾经的朗朗之声、谆谆之言、殷殷之教、拳拳之心，汇成一曲传道授业解惑的余响。这是对师者李赤的纪念，是对其治学精神和理念的肯定和弘扬，也是对后来者的激励与影响。《先生李赤》一书的出版发行，对弘扬李赤教学理念、治学精神，促进横山中学教育质量进一步提升，具有积极的现实意义。

本全书二十余万字，以口述史的形式记叙了邬沧萍从出生到期颐之年的人生之路和治学育人历程，包括在动荡的年代中成长、我爱我的祖国、与新中国人口学共同走过的岁月、与中国老年学的不解之缘、百年回首等主要内容。

本书是著名历史学家阿诺德·汤因比年逾八旬之际撰写的回忆录，主要分三个部分，第一部分为“个人事务”，是汤因比对自己求学、工作、学术研究经历的回忆；第二部分为“生平见闻”，是汤因比对战争、人性、科技、教育等重大事件的观察和思考；第三部分为“反思”，收录汤因比以希腊文、拉丁文、英文创作的多首诗歌。汤因比既是20世纪诸多重大事件的亲历者、参与者，又是旁观者、评论人，他表现出悲天悯人的关怀，尝试分析种种变化的本质并给出自己的解决方法，他的思考对人类命运的未来走向依然不无参考价值。