作者邹士方先生是美学大师宗白华先生的学生，在大师最后的九年里，作者曾追随于大师左右，朝夕问学，并聆听大师亲述生平事迹，答疑解惑。之后，作者花数年时间采访与大师接触过的近百位各界名人、学者教授、学生以及亲属，并花数月时间在图书馆中查阅老旧报刊，在此基础上历经七年写成此书。通过此书读者可以近距离地接触美学大师，了解他的成长历程和学术思想的演变过程，亲晤大师的经典篇章。感受大师的高风亮节和美的境界。所附数百幅照片和手迹，大多为作者拍摄和收藏，不少是第一次发表，极有史料价值和艺术价值。

从1993年到2013年，这20年的中国电视新闻经历了非同寻常的20年，从电视新闻杂志、直播连线到新闻评论，电视新闻的传播语态发生了颠覆性的变化。作为这20年中国电视新闻变革的亲历者，集记者、主持人、制片人和新闻评论员于一身的白岩松与这个时代紧密地联系在一起。本书是白岩松的20年央视成长记录，通过白岩松讲述这20年里他所亲历的故事、他所关注的新闻和人，来打量、记录他，更重要的是，记录这个变革的时代。

蔡元培（1868—1940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，汉族，原籍浙江诸暨，民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”（军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育）并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育，设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育：把胎教作为美育的起点；让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中；认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行，另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素，如“计算、说话，也要从排列上、音调上迎合它们的美感，不可枯燥的算法与语法。”其74年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。《中国近代文化名人传记丛书·兼容并蓄长者风：蔡元培》忠实的记录了蔡元培的人生足迹，让读者能够近距离的倾听他与时代的互动故事。

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本书对十位民国时期的思想大师的生平逸事进行了梳理，重现了三千年不遇之大变局下，这些大师傲拔的志趣和风骨，以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。他们出世、入世，进退自如，做学问与做人，结合得浑然天成：同侪间以道相交，重情重义……本书在天涯论坛连载时，好评如潮，引来百万粉丝疯狂追读跟帖，被誉为关于讲述民国大师逸事作品中的“翘楚之作”。

《趣品山水笔记书》一本书，一个本子，记录一种生活。于丹带我们体验古代名士的生活情趣，畅谈生活感悟，于山水中、于田园间、于自然中找回生命本真，找回幸福的感觉。书中有于丹一贯值得玩味的心灵圣言，有历代名家的山水田园画作，精心打造了多种内文版式，读一份悠闲，写一份闲情。

这是一个你所不熟悉的梁思成。他在1931到1948年间，回应激荡世界的现代建筑潮流，和同仁们通过建筑史的调研和写作，构筑起“中国建筑”体系，并积极思考该体系向中国现代建筑转换的可能。而在1949到1959年间，他深陷新中国政治运动的漩涡。为跟上形势，他频繁进行自我否定和改造，有时也将批判矛头指向同道。他的思想历程充满急剧的扭转、中断和切换，到最后彻底迷失。他构筑起的“中国建筑”体系也在任意化的政治潮流冲击下分崩离析。《梁思成与他的时代》以大量新史料追溯梁思成的心路历程，探讨中国现当代建筑发展与政权更迭和政治运动之间的复杂关系。那段历史远没有结束：政治任意化导致的建筑任意化，仍然主导着今天中国的空间图景。

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。《安徒生》多为简历式的的介绍和事件的记叙与说教式叙述，多从日常生活曲折有趣、多姿多彩、富有启发性的小故事中传达伟人不同的特质及取得成功、成就的道理，把传主不平凡的一生经历，全面、立体、多彩地展现在读者面前，于愉快轻松阅读中吸取养分，得到启示。

《世界伟人传记：莎士比亚》探索了莎士比亚的一生及其内心世界。从莎士比亚的出生地英国小镇斯特拉特福，到16世纪古老繁华的伦敦，使读者仿佛置身于莎士比亚的时代，带着读者领略伦敦风情和戏剧世界的独特魅力。并生动地叙述了莎士比亚时代的社会百态，以详实丰富的细节让读者身临其境。《世界伟人传记：莎士比亚》多为简历式的的介绍和事件的记叙与说教式叙述，多从日常生活曲折有趣、多姿多彩、富有启发性的小故事中传达伟人不同的特质及取得成功、成就的道理，把传主不平凡的一生经历，全面、立体、多彩地展现在读者面前，于愉快轻松阅读中吸取养分，得到启示。

伟人的力量在于改变了人类的命运，推动了历史的前进。萧本雄编撰《李白》一书的目的是希冀青少年读者追寻历史足迹，传承伟人精神，点亮梦想之光。《李白》一书以其优美的文字、生动的情景、启发式的小故事再现了中国盛唐诗人李白的成长经历和奋斗历程。同时，展现了他一生在现实与理想的冲突中，或借酒烧愁、对月怀远，或仗剑游侠、寄情山水，但总不失他旷达自适的个性本色。李白的诗中所蕴含的丰富的真、善、美境界，深入每一个国人的心中，是中国文学史上不朽的奇葩。在吟咏李白隽永的诗歌之余，本书更要传达他那种对生命锲而不舍的追求，以及勇于创造追求自由的精神。