本书以“从三坊七巷走出的经济学家”作为一个经济学人群体，以他们在中国传播和实践西方经济学活动作为总体研究对象。详细阐述并客观评价他们的历史贡献，探索近现代三坊七巷经济学人才辈出的潜在原因，挖掘中国经济学探索方面的福建经验和当代启示。写作将按照“绪论——传播篇——实践篇——评价篇——探因篇——启示篇——延伸篇——结语”的基本思路展开。其中，绪论阐明本书写作的目的与框架；传播篇，主要梳理和讲述三坊七巷经济学人在中国传播西方经济学说的开创性贡献；实践篇，主要以特定的专题梳理和讲述三坊七巷经济学人应用西方经济学说于中国实践的历史探索；评价篇，主要对三坊七巷经济学人的历史贡献进行客观评价；探因篇，从社会学、历史学和人文地理学等多学科视角探索近现代三坊七巷经济学家辈出的主客观原因；启示篇，则深入挖掘中国经济学探索方面的福建经验和当代启示，涉及文化传承、经济教育和治学研究等方面内容；延伸篇，基于学人轶事和学人比照等视角进一步延伸补充和丰富三坊七巷经济学人的群体形象；结语，总结全书并展开延伸思考。

本书从他所发表的百余篇中英论文中选载了20余篇代表性论文结集出版，较为全面地反映了郑权一生致力于数学理论研究并注重解决实际问题，又通过实践的总结与反馈，进一步推动理论的发展进步，尤其凸显了先生创立的“积分型总体极值的化理论与计算方法”的体系。从奠定其理论基础到编制计算程序包，再到应用于解决光学仪器优化设计等工业实际问题，不断改进算法理论的构架，使之体系逐渐完整。 书中另附有郑权先生的在不同时期的同学、同事、学生等对先生的缅怀文章，全面展现了先生学术追求的严谨，以及师德为先的高风亮节。

本书由原浙大史地系教授陈训慈与宁波大学方祖猷合著，是迄今为止仅有的一部完整的万斯同年谱。该书此前仅有香港中文大学出版社1991年的版本，本次系该书首次在大陆地区出版，并在原版本上做了较大增订。万斯同是清代著名的史学家和经学家，而以史学名世。但他的一生只有断断续续的记载，他的著作也未有完整的考定，他的经学瑕瑜并存，而其史学近年来众说纷纭，评价不一。本书对他的生平作了系统的梳理，对他的著作予以全面的考述，力图全面还原万斯同的生平事迹。

本书是“章太炎讲述系列”之一种。本丛书旨在选取章太炎先生生平著述中适合普及化的内容分主题进行再编纂，辅以插图，推动传播章太炎思想的普及。章太炎（1869年1月12日－1936年6月14日），名炳麟，字枚叔，初名学乘。后改名绛，号太炎，浙江余杭人，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰，还以传授国学为己任，被誉为“有学问的革命家”。太炎先生撰有自定年谱，又多次自述生平学术与事迹，是了解太炎先生最直接的文字，可以透过他的自述感受大师革命的志向、崇高的人格和治学的广阔与深邃。本书收录太炎先生全部自述文字，并附录数篇亲传弟子撰写的太炎先生传记和实际，可以使读者对太炎先生有直观的了解。

李赤是横山中学毕业的学生，也是横山中学教授过语文的老师。无论是作为学生还是作为老师，李赤无疑都是横山中学的佼佼者——他在仅读一年高中、自学一年的情况下考入西北大学中文系，开启了追求真理、探索学问的大门；他在横山中学教学一线教授语文，勇于探索，理念超前，致力教改，大胆创新，成果斐然，深受学生爱戴，可谓桃李满天下。古人有言：“桃李无言，下自成蹊。”在李赤老师去世不久后，他的学生们就自发组织发起回忆恩师的征文倡议。后来逐渐有李赤老师的同学、朋友、同事以及家人陆续参与，共同写出60多篇文章，最终汇成《先生李赤》一书。这不仅仅是学生们对老师感恩崇敬、追思缅怀的深情表达、亲友同事对他勤学敏思昂扬前行一生的赞许与怀念，更是对“尊师重教”四个字的诠释、给师者李赤去世七周年的纪念。教育是天下百业的基础。作为受教主体的学生，在求学路上得一良师何其有幸。李赤先生无疑就是良师，他身后能赢得如此褒扬，也因为他无论作为学者还是作为教师都无愧于楷模和榜样。李赤先生一生追求真理，颇富创见，学识渊博，育人有方。他在横中一线教书育人总共10年，为时并不算长。但在治学为师中，他重视素质教育，锐意教学改革，注重学生素质的全面提升，培育出一批善于学习、懂得感恩的优秀学生，为教坛留下不少宝贵经验和一种可贵的职业精神。他注重教书，更注重育人，不仅给学生以知识，更多的是给他们思考的习惯、批判的精神和前行的勇气。他注重理想教育，激励学生树立远大抱负，确立正确的人生目标，置身历史的洪流中放宽眼界，立足长远，不懈追求，超越自我。他引导学生学会如何在苦难中乐观向上、永不放弃；让学生知道如何在浮躁的时代沉下心思潜心学问，锲而不舍，实现自身价值。他教育学生要有严谨的治学态度，不拘泥于形式，不循规蹈矩，学会独立思考，要有批判精神。他倡导学生全面发展，立体成才，“走自己的路，追求别样人生”；他因材施教，鼓励学生多渠道争取读书机会，完成学业，而后自主择业，拼搏人生。横山中学自1955年建校以来，涌现出一大批优秀的教师和校友，李赤无疑是其中一位杰出的代表。他虽然已经去世多年，但他在教学中改革创新的精神，治学中追求真理的精神，生活中不屈不挠的精神，还在人们的记忆中深深存留着。在《先生李赤》中，李赤先生诸项研究成果和墨香犹在；曾经的朗朗之声、谆谆之言、殷殷之教、拳拳之心，汇成一曲传道授业解惑的余响。这是对师者李赤的纪念，是对其治学精神和理念的肯定和弘扬，也是对后来者的激励与影响。《先生李赤》一书的出版发行，对弘扬李赤教学理念、治学精神，促进横山中学教育质量进一步提升，具有积极的现实意义。

书法具有丰富的形式和深厚的人文精神，随着书法的不断发展，书法的人文精神自然而然地演进成了中国的文化精神。她是海纳百川、包容天下的文化大道。“大书法理念”的提出，则是书法之于中国文化精神的大道和无穷张力的具体体现。启功先生是同时具有广博学识和高尚人格的典范，是学术界、书画界的一座丰碑。启功不仅传承了书法的精华，而且将深厚的文化修养、传统人文精神做了完美的延展。

本全书二十余万字，以口述史的形式记叙了邬沧萍从出生到期颐之年的人生之路和治学育人历程，包括在动荡的年代中成长、我爱我的祖国、与新中国人口学共同走过的岁月、与中国老年学的不解之缘、百年回首等主要内容。

本书是著名历史学家阿诺德·汤因比年逾八旬之际撰写的回忆录，主要分三个部分，第一部分为“个人事务”，是汤因比对自己求学、工作、学术研究经历的回忆；第二部分为“生平见闻”，是汤因比对战争、人性、科技、教育等重大事件的观察和思考；第三部分为“反思”，收录汤因比以希腊文、拉丁文、英文创作的多首诗歌。汤因比既是20世纪诸多重大事件的亲历者、参与者，又是旁观者、评论人，他表现出悲天悯人的关怀，尝试分析种种变化的本质并给出自己的解决方法，他的思考对人类命运的未来走向依然不无参考价值。

《证据调查与质证精要》是供给以审判为中心的诉讼制度改革的需求，本书更多的笔墨是强调调查取证的合范化、证据管理的流程化，以及质证抗辩的系统化，从而有效地提高取证效率和辩护效果，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。同时本书注重将证据法相关的理论研究与实务案例相嫁接，尤其吸收了电子数据及大数据理论研究的前沿，使她的内容得到洗礼与升华。

该书为作者对身居故乡、游览名胜古迹、游历名山大川时的所见所感所想的文字记录。书用优美的笔触寄情于山水之间，描绘山的巍峨、水的浩荡、风景名胜的壮观秀丽、文物古迹的深厚文化底蕴。作者通过品读唐诗宋词中那些名诗名词、名句名段，感受到名山大川、历史文化的力量。