书籍详情
大学排名:国际化与多元化
作者:刘念才,程莹,(加)Jan Sadlak 主编
出版社:上海交通大学出版社
出版时间:2009-02-01
ISBN:9787313053527
定价:¥35.00
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内容简介
《大学排名:国际化与多元化》是2007年10月在上海交通大学召开的第三次大学排名国际专家组会议(Third Meeting of International Ranking Expert Group)的论文集。来自36个国家和地区的110名代表参加了此次会议,其中包括了联合国教科文组织欧洲高等教育研究中心、世界银行高等教育处、经济合作与发展组织高等教育部等国际组织的官员,《美国新闻与世界报道》等著名大学排名机构的代表,巴黎高师等世界名校的校长,美国卡内基教学促进基金会等研究机构的专家,以及研究大学排名问题的国际著名学者。《大学排名:国际化与多元化》汇集了参会者对大学排名的进展、大学排名的质量、大学排名的作用与影响、大学排名的合理使用、大学排名与其他评价方式的比较等问题的最新研究成果和深刻见解,对读者全面了解大学排名和多角度看待大学排名有很好的参考价值。
作者简介
刘念才,1965年出生于山东,1985年毕业于兰州大学化学系,1987至1992年在加拿大Queerl rs大学学习,获硕士、博士学位,并从事博士后研究。现为高等教育研究院院长,科技与教育管理博士点负责人,教育部战略研究基地“世界一流大学研究中心”主任:兼任Scientometrics Research Evaluation等期刊的顾问/编委,教育部科学技术委员会管理学部委员,教育部“直属高校事业发展年度报告”专家组成员。程莹,1979年出生于上海,安徽金寨人。2000年7月毕业于上海交通大学化学化工学院,获高分子材料与工程专业工学学士学位:2002年9月考入上海交通大学高等研究所攻读硕士学位,2004年9月提前攻博,2007年3月获科技与教育管理专业管理学博士学位:2007年9月至2008年9月在法国巴黎高等社会科学研究大学校(Ecole des HaIJtes enSciellces Sociales,EI。tESS)和法国科技信息观测站(Observatoire des Scierices et desTechniques,OST)从事博士后研究工作。2000年8月进入上海交通大学高等教育研究院(前身为高教所)工作。
目录
上篇 大学排名的进展
作为政策工具的大学排名
世界大学的学科领域排名
THES-QS世界大学排名方法的新变化
基于网络计量学指标的世界大学排名
CHE对欧洲科学领域研究生专业的排名
2007年台湾大学排名分析
优秀大学指南:英国大学排名的一种新方法
哈萨克斯坦大学排名的方法
斯洛伐克大学排名:三年来的经验
罗马尼亚的大学排名
俄罗斯大学排名的国际化前景
中篇 大学排名的研究
根据柏林原则分析大学排名的质量
世界大学文献计量学排名结果的分析与解读
评价论文引用影响力的新指标
澳大利亚大学排名的新方法:考虑大学的学科构成
大学排名声誉调查中自我评价和同行评价的差异性
人文、艺术与社会科学的评价与排名
大学的第三职能排名
下篇 大学排名的作用
学会与排名共存:高校领导的经验
排名、治理和吸引力:法国的新情况
利用排名提高质量:马里博尔大学的经验
U.S.NEWS排名的影响分析
大学排名与高等教育质量保障
分类与排名的联系兼论柏林原则对高校分类的适用性
附录 高等教育机构排名的柏林原则
作为政策工具的大学排名
世界大学的学科领域排名
THES-QS世界大学排名方法的新变化
基于网络计量学指标的世界大学排名
CHE对欧洲科学领域研究生专业的排名
2007年台湾大学排名分析
优秀大学指南:英国大学排名的一种新方法
哈萨克斯坦大学排名的方法
斯洛伐克大学排名:三年来的经验
罗马尼亚的大学排名
俄罗斯大学排名的国际化前景
中篇 大学排名的研究
根据柏林原则分析大学排名的质量
世界大学文献计量学排名结果的分析与解读
评价论文引用影响力的新指标
澳大利亚大学排名的新方法:考虑大学的学科构成
大学排名声誉调查中自我评价和同行评价的差异性
人文、艺术与社会科学的评价与排名
大学的第三职能排名
下篇 大学排名的作用
学会与排名共存:高校领导的经验
排名、治理和吸引力:法国的新情况
利用排名提高质量:马里博尔大学的经验
U.S.NEWS排名的影响分析
大学排名与高等教育质量保障
分类与排名的联系兼论柏林原则对高校分类的适用性
附录 高等教育机构排名的柏林原则
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