老年人的生死心理教育

　　《老年人的生死心理教育》是一本供老年人阅读的心理健康书籍。当生命即将走到尽头的时候，人总是会产生一些莫名其妙的害怕心理。如何帮助老年人度过这一关卡？《老年人的生死心理教育》正是针对这一问题而编写的。同时，《老年人的生死心理教育》还对老年人生命教育进行了一番思考。《老年人的生死心理教育》从老年心理卫生这一热点话题切入，指出当今社会出现的一种老年心理问题：临终心理，提出相应的解决方法和保健措施。《老年人的生死心理教育》以几个话题的方式着笔，通过实例开启并提供相关的专家分析和心理学测评，帮助老年人科学合理地掌控自己的心理。以极强的故事性拉近与读者之间的距离，以理论的剖析来进行疏导，以心理学测评来让读者进行反观，加强其实用性，来达到真正为读者服务的目的。总之，本套丛书坚持以通俗易懂的方式来和老年朋友进行心理交流，让他们通过阅读解决心理困惑，降低心理疾病的危害，并帮助自己防止心理疾病的产生，从而安享晚年。

暂缺《老年人的生死心理教育》作者简介

话题1 老年人如何面对死亡
　话题引入
　　死亡是必然的
　一、正视死亡的必然性
（一）对待年老的态度
（二）克服恐惧，坦然面对
（三）不良情绪是健康的大敌
（四）老年群体的基本需求
（五）预测寿命的一般方法
　二、老年人的生死观
　 （一）老年人生死观的形成
（二）老年人如何看待死亡
（三）老年人如何摆脱“暴死”的愿望
（四）老年人如何摆脱“回归”的愿望
（五）老年人如何从恐惧死亡的心境中摆脱出来
（六）谈谈老年人的科学生死观
（七）身体机能老化程度测试
（八）老年人如何面对“死亡”恐惧
　三、疾病不可怕
（一）老人要正确对待疾病
（二）老年病患者的心理护理
（三）老龄对健康的影响
（四）老人应当防止触景生病
（五）度过一个积极有意义的晚年
（六）老年人要再次确立人生的意义
（七）老人宜有的生活要领
（八）家人对老人心理卫生应有的认识
（九）生存状态测试
话题2 临终患者的心理
　话题引入
　　死如秋叶之静美
　一、了解临终患者的心理表现
（一）心理活动概述
（二）临终老年人的典型性心理特征
（三）对老年临终患者的叮咛
（四）常见的不良心理表现
（五）生命公式，检测死亡的几率
　二、了解临终患者的心理变化
（一）否认期
（二）愤怒期
（三）协议期
（四）忧抑期
（五）接受期
（六）老年人眼中的“来世”之谜
　三、各种老年临终患者的心理变化
（一）患者心理活动的种类
（二）老年急性病临终患者
（三）老年慢性病临终患者
（四）老年传染病临终患者
（五）老年临终患者的心理需要
话题3 生命尽头的生活
　话题引入
　　超越生死，夕阳更艳
　一、老年患者需要临终关怀
（一）老年临终护理发展过程
（二）国外老年护理的发展
（三）什么是临终关怀
（四）我国老年人临终关怀的现状
（五）临终关怀的发展概况
（六）影响我国老年人临终关怀的主要因素
（七）老年人临终关怀的意义
（八）临终关怀的伦理
（九）临终关怀普及有个过程
　二、满足老年患者的临终关怀需求
（一）老年临终者的基本需求结构
（二）临终老人的心理变化原因
（三）老年临终者低限需求内容的总体特征
（四）措施及对策
（五）老年病人临终前常见的症状和护理
（六）老年临终患者的心理关怀
（七）反向临终关怀
（八）死亡特征与临终关怀的目的
（九）临终关怀——人生最后一站的安慰
话题4 老年人生命教育的思考
　话题引入
　　进化会给生命带来死神吗
　一、当代社会老年人的心理特征
（一）失落感
（二）恐惧感
（三）潜在的心理失衡
（四）超越失落，发挥自我
（五）不怕死也不是好现象
（六）家属应坦率面对老年人的死亡
　二、给老年临终患者的生命教育
（一）老年临终患者要建立正确的生死观
（二）老年人应建立“生死渗透”的理念
（三）人世间的五类生死问题
（四）老年临终患者要接受“宽命之道”
（五）用回忆对抗“时间老人”
（六）永生之道：“死是生活的终止，生命可以永存”的原理
（七）临终癌患者心理世界探秘