世界一流大学：战略·创新·改革

　　《世界一流大学：战略·创新·改革》是2007年10月在上海交通大学召开的第三次大学排名国际专家组会议（Third Meeting of International Ranking Expert Group）的论文集。来自36个国家和地区的110名代表参加了此次会议，其中包括了联合国教科文组织欧洲高等教育研究叫心、世界银行高等教育处、经济合作与发展组织高等教育部等国际组织的官员，《美国新闻与世界报道》等著名大学排名机构的代表，巴黎高师等世界名校的校长，美国卡内基教学促进基金会等研究机构的专家，以及研究大学排名问题的国际著名学者。《世界一流大学：战略·创新·改革》汇集了参会者对大学排名的进展、大学排名的质量、大学排名的作用与影响、大学排名的合理使用、大学排名与其他评价方式的比较等问题的最新研究成果和深刻见解，对读者全面了解大学排名和多角度看待大学排名有很好的参考价值。

　　刘念才，1965年出生于山东，1985年毕业于兰州大学化学系，1987年至1992年在加拿大Queen’s大学学习，获高分子材料专业硕士、博士学位，并从事博士后研究。1993年起在上海交通大学高分子材料研究所工作，历任副教授（1993）、教授在（1997）、材料学专业博士生导师（1998）。1999年起在上海交通大学高等教育研究院（其前身为高等教育研究所）工作，现为高等教育研究院院长，科技与教育管理博士点负责人，教育立部战略研究基地“世界一流大学研究中心”主任；兼任Scientometrics、Research Evaluation、journal of Engineering Education和Higher Education in Europe的顾问/编委，教育部科学技术委员会管理学部委员，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，教育部“直属高校事业发展年度报告”专家组成员。1999年进入高等教育研究领域以来，主要从事世界一流大学、大学评价与排名、科学技定量评价、大学战略规划等方面的研究工作；承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金（教育学科）、教育部人文社科基金（教育学科）、教育部人文社科基金、教育部科技委重大战略专项、国际合作等十余项课题，出版中英文著作５部，在著名英文学术刊物上发表论文８篇，领导完成并在网上发表的　“Academic Ranking of World Universities”得到了国际社会的广泛认可。

上篇 全球战略视野
　　建立世界一流大学所面临的挑战
　　在发展中国家建立世界一流大学的挑战
　　世界一流大学不应该向美国高等教育学习什么
　　精英科学家与全球性人才迁移
　　世界一流大学评价：尊重国家之间的差异
　　
　　中篇 国家创新举措
　　世界大学排名对小型发达国家科研战略的影响
　　日本高等教育政策的新动向：全球化理念和本土文化的冲突俄罗斯建设世界一流大学战略的
　　主要原则
　　法国科研体系改革与世界一流大学建设
　　
　　下篇 大学改革实践
　　瑞士高等教育的质量保证和苏黎世大学的追求卓越
　　在复杂背景下创建一流：巴伦西亚科技大学的案例
　　愿景、使命与行动：清华大学创建世界一流大学的历程
　　韩国建设世界一流大学的举措：以国立首尔大学为例阿德莱德大学创建一流的战略；
　　规模与聚焦并重