书籍详情
班主任新兵法细节(高中新课程)
作者:李国汉,杨连山 主编
出版社:西南师范大学出版社
出版时间:2009-01-01
ISBN:9787562143437
定价:¥30.00
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内容简介
高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下,班级教育如何体现新的教育要求,走进学生的心灵,提高教育的实效性;班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念,遵循青少年学生身心发展规律;班级管理怎样进行模式创新,适应行政班、教学班、必修课、选修课等新的教学变化;班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角色的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题。
作者简介
暂缺《班主任新兵法细节(高中新课程)》作者简介
目录
第一章 新课程呼唤高素质的班主任——走专业化的道路
1.新课程对班主任的要求——实现三个转变
2.新课程背景下班主任的能力结构——专业性与复合性相结合
第二章 新课程背景下的班级德育——对学生实施精神关怀
1.新课程背景下的德育观——把握当前德育新走向
2.新课程背景下班级德育的重点——关注人格教育
3.新课程背景下班级德育的艺术——追求真、善、美的融合
第三章 新课程背景下的班级管理——注重民主与科学
1.新课程背景下班级管理的新情况——逐步破解三道难题
2.新课程背景下班级管理的价值取向——全面实施素质教育
3.新课程背景下的班级管理策略——把班级还给学生
第四章 新课程背景下的班集体活动——面向学生生活的全部
1.新课程背景下的班集体活动观——观念是行为的先导
2.新课程背景下班集体活动的创新——与时俱进
3.新课程背景下的班级文化建设——文化育人
第五章 新课程背景下的心理健康教育——塑造健全人格
1.新课程背景下的心育观——解心灵之惑,塑造健全人格
2.新课程背景下的心理健康教育内容——优化心理品质,协调心理行为
3.新课程背景下的心理健康教育途径与方法——综合运用多种辅导方法
1.新课程对班主任的要求——实现三个转变
2.新课程背景下班主任的能力结构——专业性与复合性相结合
第二章 新课程背景下的班级德育——对学生实施精神关怀
1.新课程背景下的德育观——把握当前德育新走向
2.新课程背景下班级德育的重点——关注人格教育
3.新课程背景下班级德育的艺术——追求真、善、美的融合
第三章 新课程背景下的班级管理——注重民主与科学
1.新课程背景下班级管理的新情况——逐步破解三道难题
2.新课程背景下班级管理的价值取向——全面实施素质教育
3.新课程背景下的班级管理策略——把班级还给学生
第四章 新课程背景下的班集体活动——面向学生生活的全部
1.新课程背景下的班集体活动观——观念是行为的先导
2.新课程背景下班集体活动的创新——与时俱进
3.新课程背景下的班级文化建设——文化育人
第五章 新课程背景下的心理健康教育——塑造健全人格
1.新课程背景下的心育观——解心灵之惑,塑造健全人格
2.新课程背景下的心理健康教育内容——优化心理品质,协调心理行为
3.新课程背景下的心理健康教育途径与方法——综合运用多种辅导方法
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