新人文读本·初中B：春水卷（第2版）

　　美文如茶，越品越见香浓；美文如泉，越品越知清洌；美文如海，越品越感深邃；美文如歌，越品越有韵味。　语文课程是工具性和人文性的统一，因而培养良好的阅读理解能力，是语文学习的重中之重。《读本》每单元选文4—6篇，其中第一篇为“人文阅读·精读篇”，后3—5篇为“人文阅读·赏读篇”。每篇文章后都设置有“人文思考”（初中部分）或“人文演练”（小学部分）栏目，其设题不但符合新课程标准在阅读方面的要求，而且符合考试的难度和梯度，具有知识性、思辨性、科学性的特点。对于精读文章，我们还作了“人文品读”，对文章进行总的赏析和评价，并提供“人文点拨”，分析答题思路，帮助大家找到答题规律，形成举一反三的能力。在赏读文章中，我们则强调了阅读的自主性，用“人文思考”来鼓励大家积极思考和探究，实现“自主阅读”。本书将读与写和谐勾连，力求由阅读熏陶自然延伸到写作演练，在选文以及选取写作素材时，非常注重这些材料在人文精神方面的导向，力求使阅读者能够真正提高人文素养，增强人文底蕴。 希望本书为你带来更多阅读的快乐、成长的快乐！

暂缺《新人文读本·初中B：春水卷（第2版）》作者简介

第一编 凡人小事，触动我们的心灵
　人文阅读·精读篇
　一个走运的人
　人文阅读·赏读篇
　晚报B叠
　卖白菜
　冬阳下的骆驼队
　温暖一生的棉鞋
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：触动心灵的人和事
第二编 仰望名人，收获感动
　人文阅读·精读篇
　王安石逸事
　人文阅读·精读篇
　思，在百草园
　我记忆中的老舍先生
　丘吉尔的选择
　凭着爱
　写作主题：名人伴我成长
第三编 爱国如饥渴，报国本天然
　母语争霸战
　爱国如饥渴——献给这个十月一
　如果都德还活着
　写作主题：责任
第四编 他们，挫折中演绎伟大
　人文阅读·精读篇
　草堂的情思
　喜欢苏东坡（节选）
　贝多芬
　穷人蒲松龄
　倾斜的手掌也能飞翔
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：挫折
第五编 温馨家庭，真爱永驻
　人文阅读·精读篇
　冬天
　人文阅读·赏读篇
　我的妈妈从来不笑
　父亲的秘密
　坚持住，朵西
　为爱举手
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：家
第六编 亲近动物。创造和谐
　人文阅读·精读篇
　我和旅途中的一条小狗
　人文阅读·赏读篇
　寻找春天的气息
　阿咪
　牛的灵性
　鸟的建筑
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：善待我们身边的动物
第七编 中国建筑：技术与艺术的完美结合
　人文阅读·精读篇
　御花园中的花石子路
　人文阅读·赏读篇
　北京园林
　神奇的中国木构架
　路亭
　奥运鸟巢
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：关注我们身边的建筑
第八编 危险面前的人生选择
　人文阅读·精读篇
　被抛弃的人
　人文阅读·赏读篇
　八岁的巨人
　孩子他爸
　抗日狗
　100+80=180
　人文写作·点拨与素材
　写作主题：力量