作为中国知识分子的优秀代表，邓稼先在获得美国普渡大学博士学位的第九天，便毅然回到祖国的怀抱。面对新中国百废待兴的困难局面，他投身国防科技事业，隐姓埋名数十载，在没有任何理论借鉴和技术支持的艰苦环境下，攻艰克难、百折不挠，为中国第一颗原子弹和氢弹的研制成功做出了突出的贡献。他曾说：“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么我仍然选择中国，选择核事业。”这番话，朴实真挚地诠释了他的一生。

历史上、现实中各类杰出人物的青春故事，对青少年具有吸引力、感染力、说服力，也是培育时代新人的生动有益的教材。 习近平总书记在多次重要讲话中都盛赞“自古英雄出少年”，并列举了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来、邓小平等革命领袖，牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦等科学家，以及杨靖宇、雷锋、刘胡兰、嫦娥团队、神舟团队等一大批青年英杰的事例。 为贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，为广大青少年树立青春标杆、明晰成长方向、激发成才动力，中国青年出版总社组织出版了“杰出人物的青少年时代”文库，其中包含了政治家、军事家、科学家、文艺家、企业家等若干系列。 本书即为“杰出人物的青少年时代”文库之一，作品选取了恩格斯从出生至其成名这几十年中的重要时间节点，以此展现其成长——成才——成功的历程，表现其思想体系逐步形成、完善的过程，也为读者勾画出伟大思想家的成长脚印，是一部非常好的青少年励志成才读本。

历史上、现实中各类杰出人物的青春故事，对青少年具有吸引力、感染力、说服力，也是培育时代新人的生动有益的教材。 习近平总书记在多次重要讲话中都盛赞“自古英雄出少年”，并列举了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来、邓小平等革命领袖，牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦等科学家，以及杨靖宇、雷锋、刘胡兰、嫦娥团队、神舟团队等一大批青年英杰的事例。 为贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，为广大青少年树立青春标杆、明晰成长方向、激发成才动力，中国青年出版总社组织出版了“杰出人物的青少年时代”文库，其中包含了政治家、军事家、科学家、文艺家、企业家等若干系列。 本书即为“杰出人物的青少年时代”文库之一，作品选取了法拉第从出生至其成名这几十年中的10个重要时间节点，以此展现其成长——成才——成功的历程，表现其科学思想逐步形成、完善的过程，也为读者勾画出法拉第成为科学巨匠的成长脚印，是一部非常好的青少年励志成才读本。

历史上、现实中各类杰出人物的青春故事，对青少年具有吸引力、感染力、说服力，也是培育时代新人的生动有益的教材。 习近平总书记在多次重要讲话中都盛赞“自古英雄出少年”，并列举了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来、邓小平等革命领袖，牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦等科学家，以及杨靖宇、雷锋、刘胡兰、嫦娥团队、神舟团队等一大批青年英杰的事例。 为贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，为广大青少年树立青春标杆、明晰成长方向、激发成才动力，中国青年出版总社组织出版了“杰出人物的青少年时代”文库，其中包含了政治家、军事家、科学家、文艺家、企业家等若干系列。 本书即为“杰出人物的青少年时代”文库之一，作品选取了牛顿从出生至其成名这几十年中的10个重要时间节点，以此展现其成长——成才——成功的历程，表现其科学思想逐步形成、完善的过程，也为读者勾画出牛顿成为科学巨匠的成长脚印，是一部非常好的青少年励志成才读本。

历史上、现实中各类杰出人物的青春故事，对青少年具有吸引力、感染力、说服力，也是培育时代新人的生动有益的教材。 习近平总书记在多次重要讲话中都盛赞“自古英雄出少年”，并列举了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来、邓小平等革命领袖，牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦等科学家，以及杨靖宇、雷锋、刘胡兰、嫦娥团队、神舟团队等一大批青年英杰的事例。 为贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，为广大青少年树立青春标杆、明晰成长方向、激发成才动力，中国青年出版总社组织出版了“杰出人物的青少年时代”文库，其中包含了政治家、军事家、科学家、文艺家、企业家等若干系列。 本书即为“杰出人物的青少年时代”文库之一，作品选取了达尔文从出生至其成名这几十年中的10个重要时间节点，以此展现其成长——成才——成功的历程，表现其科学思想逐步形成、完善的过程，也为读者勾画出达尔文成为科学巨匠的成长脚印，是一部非常好的青少年励志成才读本。

本书讲述了普通水利工程师蓝田平凡又精彩人生故事，从条件艰苦的童年到奋发图强的求学之路，以及遇到相知相爱的同路人，共同守着为党和国家做出贡献的人生目标，在本职工作上做出了卓越的成绩。

本书主要围绕落下闳一生的传奇经历展开撰写。依托现有基本资料（《史记》《汉书》《资治通鉴》等汉代史书），加入大历史发展模型，以事实和大历史观为准，反复考证。从历史年代、政治环境、天文学术以及落下闳基本资料等多个方面梳理出历史脉络。再通过地方县志等垂直资料深度挖掘，客观呈现，将落下闳传奇人生还原。

李济（1896—1979），湖北钟祥人。著名考古学家、人类学家，中国第一位哈佛大学人类学博士。29岁受聘于清华国学研究院，与王国维、梁启超、赵元任、陈寅恪同执教鞭。第一位独立主持现代考古的中国人，被誉为“中国现代考古学之父”。组织和支持河南安阳殷墟发掘、山东城子崖发掘，及其出土物的搬迁、整理、研究和出版等工作；这些工作使传说中的殷商成为信史。1948年赴台，担任历史语言研究所所长十七年，两度代理“中研院”院长。培育张光直、许倬云等重要学人弟子。 本书是这位“中国现代考古学之父”的唯一翔实传记，翔实完整地钩沉了传主的生平与治学。广泛采撷大量第一手资料，进行多年实地走访踏查，采访口述，悉心捕捉*新出版、发表的多方记录，彼此引证生发。以多人故事写一人传记，也是以一人平生讲百态人性，群像不乱，特写不孤，虽名为“修订”，用心之巨不下于重写。作为一部学人传记，作者除注重资料充盈详实之外，对传主学术影响、处世原则、际遇得失的评价，持平公允而不失温情敬意。

李振华教授，原河南中医学院院长，终身教授，第七届全国人大代表，首届国医大师，豫西洛宁人。曾兼任中国中医药学会常务理事、终身理事及河南分会副会长、名誉会长，中国中医理论整理研究委员会副主任委员、卫生部高等医药学校教材编审委员会委员等，是全国首批500名老中医药专家学术经验继承工作指导老师之一。 李老一生谦虚好学，他成长进步的历程，担任各项重要职务、为河南中医事业、特别是中医药教育事业做出突出贡献的历史，可以说是建国以来河南省中医药事业发展进步的一个侧影。 李老从出生于豫西乡村的一个中医世家的普通中医，成长为国医大师绝非偶然。本书以对李老的采访录音为基础，详细梳理记录了李老一生从医、执教、办学、带徒、科研的过程，并以年谱的形式加以整理呈现，不仅对中医后学者会有启迪和帮助，也将对中医药人才的培养和中医药的传承产生良好的作用。

全文共计十章，分为五个部分：叙述闻氏父母——中国代科学家的家庭背景与学术道路，以及闻玉梅早年求学与学戏的经历；师从三位老师、出国进修与国际合作，记述闻玉梅学术的成长与成熟过程；“乙克诞生记：一个步行者的足迹和信念”，详细介绍闻玉梅乙肝研究、创建国家重点实验室的艰辛历程；描述闻玉梅的教学理念、家国情怀和学生心目中严师慈母的形象；记述女科学家闻玉梅的婚姻、家庭与个人的艺术爱好。本传记完稿之际正值2019年新冠病毒在中国和全球流行，八旬高龄的闻玉梅院士再次冲到抗疫的Z前沿，为此增加了尾声一章，以此纪录中国科学家身上展现出的尊重科学、热爱国家、关怀社会的科学精神和人文主义精神。