该书真实的展示了邱蔚六院士不寻常的悬壶济世的大师风范；用翔实的事实，记述了邱蔚六院士风雨同舟、艰苦创业那令人震撼和鲜为人知的人性光辉；展示了邱蔚六院士开创“中国式”口腔颌面外科的峥嵘岁月。那锐意进取和大医精诚的医者风范，谱写了邱蔚六院士可歌可泣的动人乐章。

詹天佑，茅以升，卢嘉锡，王淦昌，一个个如星光般璀璨的名字，代表的是每一个专业科学领域*为杰出的精英巨匠。百年以来，中国的“赛先生”从一片废墟中艰难觉醒。在没有国界的科学海洋中，他们没有忘记自己的祖国，将知识与青春无私献出。阅读他们的故事，感受永攀学术高峰的忘我精神，见证赤诚无私的报国情怀。

“伟人的少年故事”丛书为上海科技教育出版社与世界图书出版公司联合推出的中英双语读物，适合8—14岁少年儿童阅读。 \n本册讲述10名通过自身努力、在某一科学领域创造历史的伟人在少年时期发生的鲜为人知的故事。他们包括首本数学书作者、打破男性统治学科界限的女生、拍下DNA结构照片的科学家、发现血液循环规律的医护人员……众多人物，古今中外，让小读者们大开眼界。 \n特色： \n1. 伟人在少年时代都做些什么？通过阅读本书，小读者可以听到伟人小时候的故事，感受伟大人物所具有的一些优秀品质：善于观察、勤于思考、乐观向上、坚韧不拔…… \n2. 中英双语，既适合作为孩子们的课外泛读和分级阅读材料，又可作为课内的英文学习读本，加强英文阅读技巧与理解能力。 \n3. 扫描二维码，免费获取音频、老师参考资料、学生练习题以及标准答案。 \n \n \n

“伟人的少年故事”丛书为上海科技教育出版社与世界图书出版公司联合推出的中英双语读物，适合8—14岁少年儿童阅读。 \n本册讲述10名在天文学、地质学、考古学等方面作出重大贡献的伟人在少年时期发生的鲜为人知的故事。他们包括发现恐龙化石的人、破解星星运动规律的人、探寻地壳内部秘密的人…众多人物，古今中外，让小读者们大开眼界。 \n特色： \n1. 伟人在少年时代都做些什么？通过阅读本书，小读者可以听到伟人小时候的故事，感受伟大人物所具有的一些优秀品质：善于观察、勤于思考、乐观向上、坚韧不拔…… \n2. 中英双语，既适合作为孩子们的课外泛读和分级阅读材料，又可作为课内的英文学习读本，加强英文阅读技巧与理解能力。 \n3. 扫描二维码，免费获取音频、老师参考资料、学生练习题以及标准答案。 \n \n \n

王永炎先生（1938—），河北顺义县人。1962年毕业于北京中医学院，留校工作。1977年11月加入中国***。同年5月晋升为主治医师、讲师。1981年5月晋升为副主任医师、副教授。1984年2月任北京中医学院院长。1985年5月评为主任医师。1987年6月复评为教授。1997年4月任北京中医药大学校长。同年10月当选中国工程院院士，任中国工程院医药卫生学部委员。1998—2001年，任中国中医研究院院长。2001年2月任中国中医研究院名誉院长、学术委员会主任委员。2003年3月当选第十届全国人民代表大会常务委员会委员及教科文卫委员会委员。2004年5月获“全国五一劳动奖章”。2005年5月获全国先进工作者荣誉称号。2006年7月任中国中医科学院中医临床基础医学研究所所长。2012年6月受聘为国务院中央文史研究馆馆员。共出版著作30余种，发表科技论文170余篇，获国家科技进步奖5项，其他奖项20项。培养学生160余人次。《BR》本书按年序排列，按月序记录大事，配以各类证书等实图为证，加以小字说明。只记事实，不加评说。并按年附录王永炎先生全部重要科技论文，以彰明先生之学术思想。文后5个附件，分别为王永炎先生获奖目录、著作目录、代表性论文目录、部分序跋目录与学生名录。

程开甲，是首批“八一勋章”获得者和“两弹一星功勋奖章”、国家科学技术奖获得者。熊杏林著的《程开甲的故事》以46个生动的小故事，并配手绘的程开甲不同时期画像，彩色印刷，图文并茂，展现了程开甲的先进事迹和崇高精神，作为青年学生和部队官兵进行世界观、人生观、价值观教育的辅导读物。作者为中央军委政治工作部指定的《“八一勋章”英模风采录》一书中，《程开甲：忠诚奉献、科技报国的“两弹一星”元勋》一章作者、解放军国防科技大学教授熊杏林大校。

《曙光集》可以说是这二十多年间作者的心路历程，他走过的，他思考的，他了解的，他关心的，他热爱的，以及他期望的一切。《曙光集》仍然采用了Selected Papers的排序方法。数字表示写作或发表的年代，数字后的字母没有特别的意思。特别要提出的是，书里的文章由不同译者翻译，译名不尽相同，如80b中的“韦耳”与85j中的“魏尔”指的都是H.Weyl。

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杨福家院士是中国杰出的核物理学家、著名教育家。他长期担任国内、国外知名大学的校长，开启了中外合作办学的新模式，出版了多本关于中外高等教育的专著，包括《追求卓越》、《博雅教育》、《中国当代教育家文存——杨福家卷》以及《走近一流学府》等，对中国高等教育和人才培养问题有系统、深入的思考和积累。本书在宏阔的时代背景下，叙述杨先生从童年到复旦求学再到就任复旦大学校长和英国诺丁汉大学校长、宣传和推广博雅教育思想的整个过程。

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