科学家
-
哥白尼黄芸编暂缺简介... -
华罗庚南斗,赵明 主编名人们成就卓著,可以提高我们的成就感,帮助我们树立远大的志向;名人们能力超群,可以启迪我们的智慧,开阔我们的视野;名人们的思维独特,可以教给我们思维方法,提高我们的思维能力;名人们富于创新,可以帮助我们打破框框,提高我们的思维能力;名人意志坚定,可以锻造我们的毅力,提高我们应对挫折、克服困难的能力;名人们个性突出,可以指导我们成长,帮助我们增添人格魅力;名人们经历复杂,可以帮助我们深刻理解人生,从而更好地生活;名人们的经历犹如百科全书,可以增长我们的知识;名人们的故事生动有趣,既可以提高我们的阅读能力,又可以让我们乐在其中;榜样的力量是无穷的,读《漫画名人传记》,品名人漫画,思考名人名言和名人对名人的评价,我们会受益无穷。 -
最后的炼金术士(英)迈克尔·怀特(Michael White)著;陈可岗译;陈可岗译迈克尔·怀特为我们描绘了一幅富有启示性的画卷,在那里,一位天才站立在巫术终结而科学兴起的历史节点上。本书作者凭借深厚的科学史家涵养,以极为人性化的角度重新探索了牛顿的一生,他的忧郁的童年时代,幸运的少年时代,成果丰硕的青年时代和权力膨胀的老年时代。本书优越于一般牛顿传记的地方在于,作者基于科学发生学的丰见角,提出了牛顿痴迷炼金术与奠立近代科学基础之间的重大关联。牛顿总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿。这些工作难道与他的科学发现是完全不相关的?过去的传记作家往往为了神话牛顿的“科学伟人”形象而对他从事炼金术和信奉异端信仰故意避而不谈。而迈克尔·怀特则以特有的直觉和史料求证工夫,借助于牛顿的重要信件和若干从未公开出版过的笔记,阐释了牛顿从事炼金术和神学研究对于他发现万有引力以及后来进行的统一场论研究的紧密关联。 -
居里夫人(法)弗朗索瓦兹·纪荷(Francoise Giroud)著;尹萍译本传记主人公居里夫人是原子能时代的开创者之一,是世界第一位获得两次诺贝尔奖的科学家,并发现放射性元素——镭元素。本书是迄今为止有关居里夫人传记中最权威、资料最翔实、文笔最优美的一个版本。此书中文版在台湾面世以来,已再版二十余次。本书透过一位杰出女性的独特视点,为我们勾勒出另一位杰出女性——玛丽·斯克洛道斯卡·居里夫人与以往截然不同的面貌:她会生气、有生活趣味;在辉煌的科学桂冠之外的她,而临物质环境的匮乏、绯闻官司、居里先生的意外死亡,以及外界对女性科学家的怀疑,却能在残存的骄傲里找到力量。而在寂寞的心灵深处,读者看到一位尊贵的女性,对科学研究终于不渝的坚持、无私与热情。 -
想象开始的地方郭申元著;唐盛昌,钱耀邦主编《想象开始的地方:郭申元中学时代日记习作选》是伟大的青年科学家郭申元中学时代日记和习作的分类选编。郭申元1970年生于上海。初中、高中分别就读于著名的上海南洋模范中学和上海中学。他采取“野性学习”方法,把生活本身作为学习 的“万宝全书”,并不断拓展观察和想象空间;把社会当作大课堂,在德智体全面发展中时进事事业于解剖自己,志向高远,以惊人的自制力,为发展科学事业而生命不止、奋斗不息。高中毕业,以优异成绩被保送进复旦大学生命科学院。1990年赴美国留学,获得生物化学硕士、博士学位,在哈佛从事博士后研究,取得了伟大的科学成就,为生命科学作出重要贡献……1999年,不幸被癌症夺去年轻的生命,年仅29岁。这部生动、鲜活、感人至深的作品蕴含着巨大的精神能量,将极大地激励广大青年少树立科学的世界观、正确的人生观、价格观,培养爱国主义情操和科学的学习方法。上海中学、南洋模范中学、福建龙岩高级中学等已将这部作品作为学校素质教育的读本。 -
爱因斯坦传(美)亚伯拉罕·派斯(Abraham Pais)著;方在庆,李勇等译本书以翔实的史实勾勒出爱因斯坦伟大的一生,而且也从人类文化的源头上探寻着爱因斯坦思想、人格的精神底蕴。在书中,玄奥的物理学理论、传奇般的故事,在读者理喻20世纪历史文化进程的视野中,或许会形成一个既有深度、又有趣味的立体画面。目录中文版序致读者凡例I.导论第1章目标与计划第2章相对论和量子理论第3章年轻的物理学家II.统计物理学第4章熵和几率第5章分子的实在性III.狭义相对论第6章上帝难以捉摸第7章新运动学第8章历史的边缘IV.广义相对论第9章“我一生中最快乐的思想”第10章爱因斯坦教授先生第11章布拉格论文第12章爱因斯坦一格罗斯曼合作第13章引力场理论:最初50年第14章引力场方程第15章新动力学V.后来历程第16章“一举成名的爱因斯坦博士”第17章统一场论VI.量子理论第18章引言第19章光量子第20章爱因斯坦和比热第21章光子第22章插曲:BKS提议第23章一致性的丧失:量子统计学的诞生第24章承先启后的爱因斯坦:波动力学的诞生第25章爱因斯坦对新动力学的反应第26章爱因斯坦的理想图景VII.旅程的终点VIII.附录人名索引主题索引译后记 -
疫影擒魔廖果编著《世界五千年科技故事丛书》通过介绍古今中外著名科学家、发明家及工程技术专家和重大科学活动来反映人类五千年科技发展历程,特别是通过讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性,反映科学家们在思想上独立思考、敢于怀疑、勇于创新的科学精神和他们在生活中相当宝贵的协作、友爱和宽容精神。青少年读者可以从科学家的故事中感受科学大师们的超人智慧,吸取丰富的思想养料,从有关科学活动的故事中,密切关注人类社会发展的重大问题,树立正确的科学观,在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。 -
永久辉煌的诺贝尔高方等编登上少年天才快车。和天才对话,你也可以成为他!在这里你看到的不仅仅是天才们的成功故事,你还会明白成为天才不是可望不可即的,让我们和天才一起活动、一起对话,像天才那样思考和行动,也许,下一个天才就是你! -
中学课本物理学家传略施学斌编《中学课本物理学家传略》分为五个部分,对每一位物理学家,均从生平小传、主要科学成就、趣闻轶事等三个方面进行介绍。 《中学课本物理学家传略》由浙江大学出版社出版。 -
爱因斯坦(英)比尔蒂 著随着新《英语课程标准》的颁布,中学英语教学改革推进到了一个新的阶段,对学生的知识面、交际能力、文化意识等方面的要求提到了新的高度。课外阅读不再是课堂教学可有可无的补充,而已成为英语学习不可或缺的部分。《》对学生课外阅读在数量上作出了明确的规定,在培养目标上提出了一系列新的要求。为此,上海外语教育出版社与朗文合作编写了这套“外教社——朗文中学英语分级阅读:百科丛书”。其目的是将《》的教学理念贯彻到课外阅读当中,帮助学生达到《》所提出的各项要求。 丛书的编写以《》为指导,主要有以下特点:1、在总体设计上,根据《》分级编写,针对性强;各级册数递进式增加,充分满足各阶段中学生的阅读需求;2、在选材上,突出个性化特征,根据不同年龄段学生的不同阅读兴趣,选择具有时代感、内容丰富的题材,帮助学生在完成《》阅读任务的同时,扩大知识面,培养跨文化交流意识;3、在难度的把握上,兼顾能力的提高和阅读兴趣及自信心的培养,为学生营造宽松的学习氛围;4、在学习策略的指导上,根据《》对各级的要求为每册书编写阅读技巧指南,引导学生养成良好的学习习惯;5、在单元后的练习编排上,突出灵活性、开放性及参与性,将读、说、写等相结合,激发学生的想象力和创造力,帮助学生全面达到《》的各项要求。
