书籍详情
职业能力拓展训练
作者:杨文尧
出版社:高等教育出版社
出版时间:2008-10-01
ISBN:9787040234848
定价:¥15.80
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内容简介
《职业能力拓展训练》是中等职业学校素质教育丛书之一,旨在通过体验式、活动式的课程内容进行职业能力的拓展训练,提高学生的职业素质。《职业能力拓展训练》内容将职业素质、心理素质、方法能力和社会能力的培养融为一体,借鉴国外体验式职业拓展培训的理念,运用模拟式、情景式、团队式等方法开展教学,通过形式多样、趣味性强的大量体验式活动,使学生在做中学、在玩中做,在参与中感悟、在行动中思考、在学习中成熟、在团队中进步。《职业能力拓展训练》可以作为中等职业学校开展职业指导、心理健康教育、职业素质教育的实践活动素材及参考资料,亦可供从事职业培训、职业指导的人员参考。
作者简介
暂缺《职业能力拓展训练》作者简介
目录
结论
第一部分 拓展游戏活动
活动一:人多力量大
活动二:摆造型
活动三:滚球运动
活动四:碰碰车
活动五:直呼其名
活动六:巧打绳结
活动七:流星雨
活动八:闯关
活动九:抛接水气球
活动十:敢闯地雷阵
活动十一:护蛋
活动十二:呼啦圈传递接力
活动十三:盲人足球
活动十四:抢椅子
活动十五:四腿蜈蚣
活动十六:透支
活动十七:缩小包围圈
活动十八:月球散步
活动十九:过河
活动二十:奋勇向前
活动二十一:炸药
活动二十二:智慧钥匙
活动二十三:走方块
活动二十四:做鬼脸
活动二十五:战俘
活动二十六:诺亚方舟
活动二十七:看谁快
活动二十八:盲人与拐杖
活动二十九:蒙眼三角形
活动三十:飞越激流
活动三十一:法柜奇兵
活动三十二:困境
活动三十三:走进绳圈
活动三十四:袋鼠赛跑
活动三十五:信任背摔
活动三十六:孤岛求救
活动三十七:捆绑行动
活动三十八:蜘蛛网
活动三十九:信任之旅
活动四十:考验
活动四十一:顶针
活动四十二:较劲
活动四十三:垫球
活动四十四:福尔摩斯
活动四十五:解扣
第二部分 职业拓展活动
活动四十六:职业模仿秀
活动四十七:三百六十行
活动四十八:你了解职业人吗
活动四十九:求职面试仪表
活动五十:我写求职简历
活动五十一:求职面试——你准备好了吗
活动五十二:踩数字
活动五十三:自我形象
活动五十四:工作的意义
活动五十五:如果你是扳道工
活动五十六:传球
活动五十七:排除故障
活动五十八:撕纸
活动五十九:创业设想
活动六十:以礼相待
活动六十一:我眼中的企业
活动六十二:我第一次领到了工资
活动六十三:自我介绍
活动六十四:感恩的心
活动六十五:踢足球
活动六十六:自知之明
活动六十七:尊重“师傅”
活动六十八:老同学聚会
活动六十九:规划人生
活动七十:讨价还价
活动七十一:沟通无限
活动七十二:劝说
活动七十三:你说我做
活动七十四:生死关头谁先走
活动七十五: 《劳动法》和《劳动合同法》知识竞赛
附录 留给教师的思考
后记
第一部分 拓展游戏活动
活动一:人多力量大
活动二:摆造型
活动三:滚球运动
活动四:碰碰车
活动五:直呼其名
活动六:巧打绳结
活动七:流星雨
活动八:闯关
活动九:抛接水气球
活动十:敢闯地雷阵
活动十一:护蛋
活动十二:呼啦圈传递接力
活动十三:盲人足球
活动十四:抢椅子
活动十五:四腿蜈蚣
活动十六:透支
活动十七:缩小包围圈
活动十八:月球散步
活动十九:过河
活动二十:奋勇向前
活动二十一:炸药
活动二十二:智慧钥匙
活动二十三:走方块
活动二十四:做鬼脸
活动二十五:战俘
活动二十六:诺亚方舟
活动二十七:看谁快
活动二十八:盲人与拐杖
活动二十九:蒙眼三角形
活动三十:飞越激流
活动三十一:法柜奇兵
活动三十二:困境
活动三十三:走进绳圈
活动三十四:袋鼠赛跑
活动三十五:信任背摔
活动三十六:孤岛求救
活动三十七:捆绑行动
活动三十八:蜘蛛网
活动三十九:信任之旅
活动四十:考验
活动四十一:顶针
活动四十二:较劲
活动四十三:垫球
活动四十四:福尔摩斯
活动四十五:解扣
第二部分 职业拓展活动
活动四十六:职业模仿秀
活动四十七:三百六十行
活动四十八:你了解职业人吗
活动四十九:求职面试仪表
活动五十:我写求职简历
活动五十一:求职面试——你准备好了吗
活动五十二:踩数字
活动五十三:自我形象
活动五十四:工作的意义
活动五十五:如果你是扳道工
活动五十六:传球
活动五十七:排除故障
活动五十八:撕纸
活动五十九:创业设想
活动六十:以礼相待
活动六十一:我眼中的企业
活动六十二:我第一次领到了工资
活动六十三:自我介绍
活动六十四:感恩的心
活动六十五:踢足球
活动六十六:自知之明
活动六十七:尊重“师傅”
活动六十八:老同学聚会
活动六十九:规划人生
活动七十:讨价还价
活动七十一:沟通无限
活动七十二:劝说
活动七十三:你说我做
活动七十四:生死关头谁先走
活动七十五: 《劳动法》和《劳动合同法》知识竞赛
附录 留给教师的思考
后记
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