干出来的技师

　　高技能人才队伍建设标识以“高技能”中文拼音的三个首写字母“G、J、N”为主要设计元素，共同构成一个旋转向上的箭头，又似齿轮不断递进状，预示着进取与突破的态势；齿轮上镂空的点状物，与中国石化标志中的基本设计元素一致，突出了中国石化特色；配以英文“Highly—skilled Talents”，表示中国石化高技能人才队伍建设工作水平要向国际水平看齐；标识中心向右上方飞升的三颗星星，象征着在各级组织的精心培养下，中国石化高技能人才繁星闪烁；红色代表着激情、活力、向上与发展，蓝色孕育着科学、严谨、求真与务实。

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引言
模型篇
　第一章　中国石化高技能人才队伍现状与分析
　　第一节　基于统计报表的分析
　　第二节　高技能人才问卷调查的设计与组织
　　第三节　高技能人才成长规律研究
　　第四节　高技能人才成长因素研究
　　第五节　对高技能人才评价的调查分析
　　第六节　对高技能人才培养的调查分析
　　第七节　调研基本结论和启示
　第二章　中国石化高技能人才核心能力模型研究
　　第一节　中国石化高技能人才核心能力模型的概念
　　第二节　中国石化高技能人才核心能力模型的构建过程
　　第三节　中国石化高技能人才核心能力要素的内涵与分析
　　第四节　中国石化高技能人才核心能力模型各要素间的关系
评价篇
　第三章　基于核心能力模型的高技能人才“N+Y”评价体系
　　第一节　中国石化高技能人才评价现状与分析
　　第二节　高技能人才“N+Y'’评价体系的指标设计
　　第三节　高技能人才“N+Y”评价体系的应用
　第四章　高技能人才“N+Y”评价体系的实证分析
　　第一节　实证工作的组织实施情况
　　第二节　实证评价结果分析与结论
　　第三节　对“N+Y”评价体系的历史思考
培养篇
　第五章　高技能人才“三元”培养模式研究
　　第一节　中国石化高技能人才培养现状分析
　　第二节　“三元”培养模式的概念
　　第三节　“培养设计”的主要内容
　　第四节　“循环培养”的主要内容
　　第五节　“环境建设”的主要内容
　第六章 “三元”培养模式的实证分析
结束语
主要参考文献