当代中国都市父母教养现状与反思

　　《当代中国都市父母教养现状与反思》的数据资料来源于编者们在三个阶段所进行的研究。在第一个阶段，编者对北京和上海市约100名幼儿园及中小学生的父母进行了访谈，在对访谈资料进行转录、分析的基础上，结合西方已有的量表，编制了父母教养问卷。在第二个阶段，编者对北京、上海千余名中小学生及其家长进行了问卷调查，以期了解中小学生的社会行为及学业表现，以及父母的教养观念和教养行为。在第三个阶段，编者对100余名成年的独生及非独生子女进行了开放访谈，让他们依据自己的切身体验，追忆和描述成长过程中父母对自己的教养行为表现，并让他们对中国父母教养行为进行评价。在这些访谈和问卷资料的基础上，结合大量的文献查阅和数据处理，《当代中国都市父母教养现状与反思》最终得以成形，供相关读者阅读学习。

　　王燕，先后在北京师范大学心理学系、北京师范大学发展心理研究所、香港中文大学教育心理系获得理学士、硕士、博士学位。现任教于复旦大学心理学系，研究领域为父母教养与儿童社会性发展。已发表学术论文20余篇，代表作品有译著《母爱的力量——母爱如何促进和塑造婴儿的大脑发育》。张雷，先后在河北大学及美国南加州大学获得学士、硕士和博士学位．现为香港中文大学教育心理系教授。研究领域包括儿童社会行为发展、父母教养、心理测量，以及进化心理学。已出版学术专著6部，发表学术论文90余篇。

序言
第一章 当代中国城市文化现状分析
　第一节 当代中国城市文化分析的文献综述
　　1 中国传统文化中的儒家思想
　　2 集体主义？个人主义？——对中国文化的重新思考
　　3 中国当代文化的特征
　第二节 当代中国父母教养的文化导向
　　1 现代中国父母教养观念的新面貌
　　2 家庭内部等级关系的消亡
　　3 儿童个性培养上集体主义意识的淡薄
第二章 当代中国父母教养行为
　第一节 中国父母教养行为文献综述
　　1 父母教养的研究领域
　　2 中国父母教养行为的家庭文化背景
　　3 当代中国父母对孩子的关爱和支持行为
　　4 当代中国父母对孩子的控制行为
　　5 惩戒
　　6 总结
　第二节 当代中国父母实际教养行为研究
　　1 父母对孩子的关爱——爱而不溺
　　2 亲子冲突——控制与反控制的斗争
　　3 父母对孩子的惩戒
第三章 中国父母在学业领域对孩子的社会化过程
　第一节 中国父母对孩子学业投入的文献综述
　　1 对孩子学业成就的高期望
　　2 在孩子学业成就方面的高投入
　　3 中国父母在学业领域的观念认识
　第二节 现代中国都市父母在学业领域对子女的社会化过程
　　1 现代中国父母在时间和精力方面对孩子学业活动的直接辅导
　　2 现代中国父母在物质上对孩子学业活动的投入
第四章 独生子女发展研究
　第一节 独生子女发展理论
　　1 独生子女发展的理论假说
　　2 国外有关独生子女的研究
　　3 中国独生子女的发展状况研究
　第二节 独生子女发展特点——优劣共存，利弊同在
　　1 独生子女的家庭环境
　　2 独生子女社会性的发展
　　3 独生子女认知能力的发展
　　4 现代独生子女独立、自理能力的发展
　　5 独生子女性别倾向的发展
第五章 父母教养与儿童发展间的关系
　第一节 中国父母教养与儿童发展间关系的相关理论
　　1 父母教养与儿童社会性行为的关系研究
　　2 父母教养与儿童心理发展间关系的研究
　　3 父母教养与儿童学业表现间的关系
　　4 总结
　第二节 儿童期自我概念的发展及影响因素研究
　　1 儿童期自我概念的发展
　　2 影响自我概念发展的相关变量
　　3 总结
　第三节 父母教养风格与儿童发展间关系的实证研究
　　1 父母民主型教养风格与儿童发展间的关系
　　2 父母专制型教养风格与儿童发展间的关系
　　3 父母在两种教养风格上的分数分布
　　4 讨论
　第四节 父母教养与儿童发展间关系的实例分析
　　1 早期亲子关系缺失与儿童的个性发展
　　2 父母教养模式与儿童社会适应
　　3 父母关系模式与个体的心理发展
附录：调查问卷及访谈
　1 问卷调查
　2 访谈
参考文献
后记