遗传与进化：高中生物图解与练习2

　　高中生物教学的核心任务是提高学生的生物科学素养，而生物科学素养的重要内涵之一就是“它反映了一个人对生物科学领域核心的基础内容的掌握和应用水平”。为了帮助学生更好地理解和掌握生物学领域核心的基础内容，特别是教材中关于核心概念、基本原理和规律的内容，我们组织编译了这套《高中生物图解与练习》丛书。这套丛书是在新西兰BIOZONE出版公司出版的《生物学：学生资源与活动册》（BIOLOGY：Student Resource and Activity Manual）等学生读物的基础上进行翻译和改编的。本丛书具有以下特点。1．符合《普通高中生物课程标准（实验）》的要求，与人教版普通高中生物课程标准实验教科书的内容体系相吻合，与该套教科书的具体内容具有较高一致性。其中第1、2、3册分别与生物1、2、3（必修）三个模块教科书相配套，第4册《微生物与生物技术》的内容与选修l和选修3中有关微生物和生物技术的内容紧密衔接。2．重在帮助学生更好地理解教材中的基本概念、原理和规律，提升学生的生物学理解力，培养学生的思维能力。每章开篇首先列出通过本章学习应该理解的核心内容，然后就重点、难点及学习中容易出现的问题做出重要提示；章内重点内容以专题形式呈现，通过正文中简明的文字叙述和大量的图片对教材重点内容进行梳理、总结和提炼，或以图表形式提供课本以外的实例、数据等资料，再通过练习题或活动引导学生由浅入深地分析和理解正文内容。这样，学生做练习或其他活动的过程就是建构知识、领悟方法的过程，这与其他教辅类读物有着显著的区别。3．正文以图解为主，将抽象的概念、复杂的原理和过程内容等以形象化的图解形式呈现，简明、直观，可读性强，有助于增进学生对所学内容的理解，也可为教师教学提供重要参考。4．部分内容在教科书内容基础上有所拓展，特别是提供了许多课本以外的供学生分析的材料，如生物学事实、科学史实、生产和生活实际、观测数据等，既有助于学生建构知识，又有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。

暂缺《遗传与进化：高中生物图解与练习2》作者简介

第一章　遗传因子的发现
　1　相对性状与等位基因
　2　一对相对性状的遗传
　3　两对相对性状的遗传
　4　孟德尔遗传规律的综合练习
　5　基因的互补
第二章　基因和染色体的关系
　1　细胞分裂与生物个体的生长、生殖
　2　减数分裂
　3　真核细胞染色体上的基因
　4　孟德尔遗传规律的现代解释
5　性别决定
6　伴性遗传
7　遗传家系图分析
8　遗传规律的综合练习
第三章　基因的本质
1　肺炎双球菌的转化实验
2　体外转化实验
3　噬菌体侵染细菌实验
4　细胞核中的DNA分二子
5　核酸
6　制作DNA模型
7　DNA分子的复制
8　酶在DNA分子复制中的作用
第四章　基因的表达
　1　转录
　2　翻译
　3　遗传密码
　4　DNA测序
　5　蛋白质合成
　6　一个简单的实例：从基因到蛋白质
　7　基因的相互作用
　8　基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状
　9　基因与环境的相互作用
第五章　基因突变及其他变异
　1　变异对生物性状产生的影响
　2　生物的变异有害还是有利
　3　基因突变
　4　基因突变的练习
　5　镰刀型细胞贫血症
　6　囊性纤维化基因突变
　7　染色体结构的变异
　8　人类染色体结构变异的常见类型
　9　多倍体
　10　人类染色体数目变异影响胎儿的生存
　11　人类性染色体异常病
　12　产前诊断
　13　染色体组型
　14　人类基因组计划的影响
第六章　从杂交育种到基因工程
　1　选择育种
　2　杂交育种
　3　诱变育种
　4　限制酶
　5　DNA连接酶
　6　基因工程的基本操作步骤
　7　基因工程的应用
第七章　现代生物进化理论
　1　人工选择
　2　生物进化理论的发展
　3　达尔文的进化理论
　4　自然选择
　5　工业黑化现象
　6　杂种优势
　7　达尔文的地雀进化
　8　基因库与进化
　9　基因库的练习
　10　种群基因库的计算
　11　分析松鼠的基因库的变化
　12　种群基因库的改变
　13　地理隔离
　14　遗传漂变
　15　小麦多倍体的形成
　16　生殖隔离
　17　异域式物种的形成
　18　细菌的进化
　19　物种的不同发展阶段
　20　共同进化
　21　绝灭
参考答案