回到列宁：关于哲学笔记的一种后文本学解读

　　本书的基本结构是这样的，一个导言和上、下、两篇。在导言中，我主要是介绍列宁“哲学笔记”的文献情况，评说传统列宁“哲学笔记”研究中已有的工作和存在的问题，而重点是说明我在本书中新提出来的思想构境理论，特别是与其同构的拟文本解读方法和思想史构型。在上篇主要是青年列宁在哲学理论认识上的一个概要的早期思想线索，这从1894年他所写下的第一篇哲学论文《什么是“人民之友”？》开始，一直到他写作《唯物主义和经验批判主义》前后的哲学思想变化过程。下篇的中心思想，是在颠覆前苏联学者的“计划构想论”先验构架后，发现列宁在接近黑格尔哲学的认识过程中发生的深刻思想转变，即从理论构架向自主性阅读构境空间的转换。关于这转变的分析和讨论，是本书关于列宁哲学思想研究最重要的进展，它彻底改变了长期以来前苏东学者在列宁哲学研究中的传统观念。最后，我将自己25年前写下搓于辩证法理论逻辑的一篇论文作为本书的附录，因为它多少与黑格尔的《逻辑学》思想空间和列宁在“伯尔尼笔记”最后获得的实践辩证法观念相关联。

　　张异宾（笔名张一兵），男，祖籍山东茌平，1956年3月17日生于江苏南京。1981年8月毕业于南京大学哲学系。哲学博士。 现任南京大学党委副书记，并为南京大学哲学系教授，博士研究生导师，哲学一级学科负责人，马克思主义一级学科负责人，国家重点学科马克思主义哲学专业负责人，国家优秀教学团队负责人。并兼任南京大学学报主编，南京大学马克思主义研究院长，教育部重点研究基地南京大学马克思主义社会理论研究中心主任，江苏省有突出贡献的中青年学者，享受政府特殊津贴。中央马克思主义理论建设工程哲学组主要成员，国家社科规划项目评议组成员，教育部社会科学委员会哲学学部委员，武汉大学、浙江大学、中南财经政法大学、苏州大学、首都师范大学兼职教授，中山大学马克思主义哲学与现代化研究基地兼职研究员，复旦大学国外马克思主义哲学基地兼职研究员。入选国家教育部“全国优秀青年教师奖励计划”和“跨世纪人才工程”培养对象、江苏省“333”人才工程和“青蓝工程”培养对象。并为中国辩证唯物主义学会常务理事，中国马克思主义哲学史学会理事、江苏省社联常务理事，江苏省哲学学会会长，江苏省马克思主义研究会会长。

作者的话
导言
　一、列宁哲学思想的非同质性
　二、列宁的“哲学笔记”是一部什么样的“书”？
　三、“哲学笔记”文本的基本概况
　四、“伯尔尼笔记”的文本结构
　五、列宁“哲学笔记”传统研究中的林林总总
　六、换一种思路想问题
　七、“伯尔尼笔记”：列宁研究黑格尔哲学的过程中思想变化的历史原像
上篇　走向哲学圣殿的列宁
　第一章　革命实践中的青年列宁与历史的主客体向度
　　一、青年列宁与历史辩证法的客体向度
　　二、青年列宁与他的哲学老师普列汉诺夫
　　三、青年列宁读《神圣家族》
　　四、主体向度：青年列宁思想的最初变化
　　五、阶段意识与革命的能动性
　第二章　列宁、普列汉诺夫与哲学唯物主义
　　一、列宁首次系统地学习哲学理论的背景
　　二、拟文本：阅读批注及其解读方法
　　三、哲学唯物主义：《马克思主义的基本问题》一书批注
　附文　物·关系·拜物教：一场被忘却的思想交锋——评1908年普列汉诺夫与波格丹诺夫的哲学论战
　第三章　列宁与狄慈根的哲学唯物主义
　　一、关于狄慈根哲学唯物主义的阅读
　　二、狄慈根与马克思恩格斯“同志”
　　三、“辩证唯物主义”与认识论
　第四章　列宁对现代西方哲学的初步了解
　　一、列宁阅读中的反常
　　二、关于莱伊《现代哲学》的批注
　　三、宽阔的哲学研究视域：西方哲学与科学研究的札记
　第五章　列宁关于费尔巴哈哲学的摘要笔记
　　一、自然界与宗教
　　二、唯物主义，还是唯物主义
　　三、“历史唯物主义的萌芽”
　第六章　俄国思想家：仍然是唯物主义
　　一、物质实体本体论：德波林的《辩证唯物主义》一文批注
　　二、了解车尔尼雪夫斯基
　第七章　全面地理解和宣传马克思主义
　　一、马克思主义是行动的指南
　　二、《卡尔·马克思》中的哲学观点
　　……
下篇　“伯尔尼笔记”：站在哲学巨人肩上的列宁
附录一　否定之否定学说的内在逻辑结构
附录二　列宁“伯尔尼笔记”的意义
附录三　列宁和布哈林关于弗·涅夫斯基《辩证唯物主义和僵死反动派的哲学》一文的便条往来
主要参考文献
后记