中国道家道教教育思想史精装

　　《中国道家道教教育思想史》对先秦至隋唐时期具有三千多年历史的道家道教教育思想史进行了全面系统的梳理，对21位人物和27篇经籍进行了深入的探索，运用现代教育理论和心理科学，对其教育作用、教育目的、教育对象、教育内容、教学原则和方法、道德教育、审美教育、健康养生教育、医学教育、科技教育以及尊师重教等方面，进行了深入的剖析和总结，彰显了道家道教教育在理论和实践上的独特成就及对中国古代教育的贡献。 正确教人，聪明做人，宇宙大智慧，生命大彻悟，尽现其中。

　　陈德安，1939年生，江苏如皋人。1965年北京师范大学教育系中国教育史专业研究生毕业。山西师范大学教授、硕士生导师。《教育史研究》常务副主编、中国教育学会教育史分会理事、孔子文化全球传播委员会顾问、台湾中华儒学青年会顾问。主持了全国教育教学“八五”规划重点课题，主编的《道家道教教育研究》获教育部“全国第二届教育科学优秀成果奖”二等奖。发表论文50余篇，诗作130多首，合著10余部。享受国务院政府特殊津贴，获“曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖”二等奖，获“山西省优秀教师”、“山西省研究生优秀指导教师”、“山西省师德标兵”、“山西省社会主义精神文明建设模范干部”等荣誉称号。

第一编先秦时期道家的教育思想
第一章先秦至秦汉之际道家思想的发展／1
第二章老子的教育思想／9
第一节教育的基本理论和主张／9
第二节论教师／12
第三节教学过程／14
第四节教学原则／18
第五节品德和人格教育／20
第三章《文子》的教育思想／25
第一节论“道”与“无为”／26
第二节教育目的和教育作用／28
第三节教育内容和方法／31
第四节人才的选拔和任用思想／33
第五节道德教育思想／35
第六节学习思想／39
第四章庄子的教育思想／42
第一节著书立说启迪后人／42
第二节与物有宜培养真人／45
第三节识道学道养神缮性／50
第四节顺任自然以恬养知／56
第五章黄老道家的教育思想／63
第一节《黄帝四经》的教育思想／64
第二节《慎子》的教育思想／73
第三节《管子》的黄老道家教育思想／78
第四节《鹖冠子》的教育思想／96
第五节《吕氏春秋》的教育思想／101
第六节先秦黄老道家教育思想评价／113

第二编两汉时期道家道教的教育思想
第一章两汉时期道家思想的发展／123
第二章《淮南子》的教育思想／130
第一节教育作用和教育目标／130
第二节教学思想／135
第三节道德教育思想／144
第四节人才观与胎教思想／151
第三章《老子河上公注》的教育思想／155
第一节教育目的／156
第二节教育内容／158
第三节教学原则与方法／161
第四节道德教育思想／165
第五节学习思想／175
第六节养生教育思想／184
第四章五斗米道和太平道的产生与发展／191
第五章《太平经》的教育思想／200
第一节教育作用／201
第二节教育目的和培养目标／208
第三节教学思想／210
第四节道德教育思想／218
第六章《老子想尔注》的教育思想／225
第一节教育目的和对象／225
第二节以“道”为核心的教育内容／228
第三节社会教化思想／231
第四节师道理论／236
第七章《周易参同契》的教育思想／238
第一节培养“真人”的教育目的／238
第二节“强己益身”的体育思想／241
第三节科技教育思想／243

第三编魏晋时期道家道教的教育思想
第一章魏晋时期道家道教思想的发展／246
第二章《西升经》的教育思想／257
第一节教育作用和对象／258
第二节教育目的和培养目标／262
第三节师道观／264
第四节教学思想／266
第五节道德教育思想／273
第六节养生教育／275
第三章《洞玄灵宝自然九天生神章经》的教育思想／279
第一节“气为人之本真”的修炼思想／279
第二节道德教育思想／280
第三节修行和学习方法／282
第四章《赤松子中诫经》的教育思想／283
第一节教育目的和趋善去恶的善恶观／283
第二节教育内容和德才兼备的人才观／285
第三节道德教育的原则和方法／287
第五章《列子》的教育思想／290
第一节朴素的唯物主义世界观教育／291
第二节豁达的人生观教育／293
第六章《黄庭经》的养生教育思想／304
第一节养生教育的哲学基础／305
第二节养生教育的医学基础／309
第三节养生教育范畴论／316
第四节养生教育方法论／320
第七章葛洪的教育思想／331
第一节生平和道教教育活动／331
第二节培养“上士”的教育目的／334
第三节以道为主，兼采各家的教育内容／338
第四节论学习／341
第五节人才观／345
第六节德育思想／351
第七节教师与学生／356
第八节体育／360
第八章《灵宝度人经》的教育思想／365
第一节《灵宝度人经》的创作者与创作时间／365
第二节《灵宝度人经》出现的作用和意义／369
第三节《灵宝度人经》的内容简介／370
第四节教育目的／372
第五节教育对象与层次培养目标／382
第六节教育内容／386
第七节教育教学方法／402

第四编南北朝时期道家道教的教育思想
第一章南北朝时期道教的发展／416
第二章《太上洞渊神咒经》的教育思想／422
第一节教育思想产生的社会背景与宗教、哲学基础／423
第二节教育对象与教育目标／431
第三节教育内容／437
第四节教师与学生／446
第五节教学思想／448
第六节道德教育观／460
第三章《太上灵宝元阳妙经》的教育思想／465
第一节教育思想产生的社会背景和哲学基础／467
第二节教育作用和对象／473
第三节教育目的／483
第四节教育内容／488
第五节教师与学生／490
第六节教学思想和学习思想／496
第七节道德教育原则和方法／507
第八节教育思想的特点及其现实意义／513
第四章《太极真人敷灵宝斋戒威仪诸经要诀》的教育思想／519
第一节学习思想／519
第二节道德教育思想／522
第三节教育管理思想／523
第五章《三天内解经》的教育思想／525
第一节教育思想的社会背景与哲学基础／526
第二节教育作用／530
第三节教育目的与对象／534
第四节教育内容／536
第五节教学原则与方法／538
第六节道德教育／542
第七节养生教育／547
第六章《正一法文天师教戒科经》的教育思想／552
第一节教育思想的哲学基础／553
第二节教育对象／556
第三节教育目的／557
第四节道德教育的内容／558
第五节道德教育的方法／560
第七章寇谦之的教育思想／564
第一节教育作用／564
第二节教育内容／567
第三节教学方法／573
第四节其他教育思想／575
第八章陆修静的道教教育思想／577
第一节教育对象／577
第二节教育目的／580
第三节教育内容／582
第四节教育方法／586
第九章《洞玄灵宝五感文》的教学思想／591
第一节教学内容／591
第二节教学组织形式／594
第三节学习的原则和方法／595
第十章陶弘景的教育思想／601
第一节生平及著述／603
第二节教育的哲学基础／605
第三节教育的培养目标／608
第四节教育内容／612
第五节教学思想／614
第六节学习思想／619
第七节养生教育思想／625
第八节道德修养思想／634
第九节教育思想的特点／636
第十一章《洞真太上太霄琅书》的教育思想／640
第一节教育的哲学基础／640
第二节教育目的／643
第三节教育内容／644
第四节学习思想／651
第五节师道观／654
第十二章《黄帝阴符经》的环保教育思想／660
第一节环保教育思想的理论基础／661
第二节环保教育思想的主要内容／667

第五编隋唐时期道家道教的教育思想
第一章隋唐时期道教教育的兴盛及其原因／675
第一节隋唐道教教育的兴盛／675
第二节隋唐道教教育兴盛的原因／689
第二章孙思邈的医学教育思想／693
第一节医学哲学观点／694
第二节医师应具备的素质／695
第三节医疗原则／699
第四节妇人小儿专论／703
第五节关于养性／705
第三章潘师正的教育思想／711
第一节道性论与人性论／711
第二节教育目的及教育过程／713
第三节学习方法／715
第四章隋唐时期重玄学的教育思潮／717
第一节重玄学教育思潮产生的历史背景／718
第二节重玄学教育思潮的哲学基础／719
第五章《无上内秘真藏经》的教育思想／724
第一节教育思想的哲学基础／724
第二节教育的培养目标／726
第三节教育的对象及作用／730
第四节教学思想／732
第五节学习思想／747
第六章《本际经?付嘱品》的教育思想／757
第一节教育哲学思想／757
第二节师友观／761
第三节学习与环境的关系／764
第四节教学观／765
附：《太玄真一本际妙经》的教育思想／769
第一节“弘道利物”的教育目标／769
第二节“十二法印”的学习原则和标准／770
第三节“十行法”的修习内容／772
第四节教育方法／774
第七章成玄英的教育思想／776
第一节人之“自然正性”／776
第二节反对仁义礼教／778
第三节理想人格／780
第四节“任其自然”、“因性而治”的教育观／783
第五节论修心／786
第八章李荣的教育思想／790
第一节“道”与“人”的关系／790
第二节“导之以归虚静”的修道原则／792
第三节“顺理而习、依教而行”的修道途径／794
第四节关于理世治国／801
第九章王玄览的教育思想／804
第一节“可道”与“常道”／804
第二节道与众生的关系／806
第三节论修道途径／809
第十章《道教义枢》的教育思想／816
第一节教育的哲学基础／817
第二节教育目的、对象和培养目标／821
第三节教育途径／825
第四节教学思想／828
第五节德育思想／835
第六节对《道教义枢》教育思想的历史评价／841
第十一章司马承祯的教育思想／848
第一节生平及著述／849
第二节教育目的、教育对象和培养目标／851
第三节教育途径／853
第四节道德教育／865
第五节养生教育／869
第六节教学原则和方法／873
第七节司马承祯教育思想的特点和价值／877
第十二章张万福的教育思想／881
第一节教育作用／882
第二节教育内容／884
第三节教学原则与方法／889
第四节学道之法／893
第五节养生教育／898
第十三章《太上老君说报父母恩重经》的德育思想／902
第一节德育目的和培养目标／903
第二节德育内容／904
第三节德育原则和方法／908
第四节学习原则和方法／909
第十四章吴筠的教育思想／911
第一节生平与著作／911
第二节教育的起源和教育的内容／912
第三节教育对象、教育作用与教育目的／913
第四节学习修炼的思想／918
第十五章杜光庭的教育思想／926
第一节教育功能／927
第二节教育目的／928
第三节教育对象／932
第四节教育内容／933
第五节论教学／934
第十六章吕洞宾面向平民的神仙教育思想／939
第一节吕洞宾其人／939
第二节神仙教育的基本理论／948
第三节神仙教育的内容／953
第四节神仙教育的原则和方法／961
第十七章《无能子》的教育思想／968
第一节教育思想的哲学基础／968
第二节教育目的／970
第三节教育内容／972
第四节教育原则与方法／977
第十八章《太上老君说常清静妙经》的教育思想／979
第一节教育目的／980
第二节教育对象／981
第三节教育内容／983
第四节修道方法／987
第十九章《太上太清天童护命妙经》的教育思想／993
第一节社会政治背景／993
第二节教育作用／994
第三节教育内容／995
第四节教学原则及方法／997

后记／1000