民族高等教育理论与实践探索

　　在不同的时期、不同类型的高等院校，校长的工作侧重点是不同的。民族高等教育是以服务少数民族和民族地区为宗旨的教育，“高等教育”是其本质，“民族”是它的特色。民族高校在党和国家教育方针、教育政策的指引下，与其他普通高校一样，都要认真解决“办什么样的大学，如何办好这样的大学”的基本问题，但同时必须将“两个面向、两个服务”（即面向少数民族和少数民族地区，为少数民族和少数民族地区服务）的办学宗旨和目标切实落实到学校招生、学科建设、师资队伍建设、专业建设、教育教学等各个环节中去。这就要求在办学实践中，充分考虑民族高校这种特殊要求，把学校发展置于以改革开放为鲜明特点、以与时俱进为突出标志的时代大背景中，在各级党委和政府的正确领导下，坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导，善于把高等教育的普遍规律同民族教育的特殊性结合起来，与学校师生员工一道，结合社会的需求和学生全面发展的需求，结合学校的实际，不断探索和回答“办什么样的民族大学，如何办好这样的民族大学”的基本问题，努力推进富有中国特色的民族高等教育向前发展。同时，民族院校之间虽然有许多共同点，但也存在不少差异。由于各民族院校所处地域不同，经济发展水平各异，政治历史文化背景不一，因而各民族院校具有其个性特色的地方。我坚信，世界上找不到两所同样的大学。每一所大学都应有自己的特色，体现在办学的不同层面，包括治学方略、办学理念、办学思路、教育模式、人才特色、课程体系、教学方法、管理制度、运行机制等等。它是学校生存和发展的基础，是竞争力的重要体现。它是融合于各自的政治和社会环境之下，自身培养、生长起来的。

暂缺《民族高等教育理论与实践探索》作者简介

自 序
西部大开发与民族院校的发展——以广西民族学院为例
领导干部要强化五种意识
21世纪民族院校学科建设刍议
关于民族院校教育质量的几点思考
为实现21世纪的新跨越培养民族英才——广西民族学院建校50周年经验总结
发展民族高等教育造就更多民族英才——学>-7民族区域自治法的体会
提高教育质量，培养民族英才——《世界》杂志社记者访谈录
全面加强学科建设创建高水平的民族大学
学术性、开放性和创新性是学报的主要特点
开展思想解放再讨论，探索加快我校教育发展的对策
重点学科建设必须与社会经济发展战略相适应
科学发展观与民族院校的发展
高校在建设和谐社会中的责任
加强课程和专业建设提高人才培养质量
保持共产党员先进性促进高水平民族大学建设
贯彻中央民族工作会议精神 提高民族院校教育教学质量
和谐发展 自主创新大力推进高水平民族大学建设
以教学水平评估为契机全面提高办学水平
顺应高等教育国际化潮流大力推进高校办学多样化
在学科建设中提升办学特色
广西民族大学“十一五”发展规划的战略思考
特色打造品牌实力铸就辉煌——《广西人才天地》杂志社记者访谈录
做创新时代人民满意的大学教师
以制度建设推进高校科学管理
地方高校国际化新探
附录
承前启后与时俱进再创广西民族学院新的辉煌——在广西民族学院50周年校庆庆典大会上的致辞
在广西民族学院更名为广西民族大学暨建校54周年庆典大会上的讲话
继续解放思想推动科学发展