书籍详情
高中生物图析题典
作者:周筱芳 主编
出版社:广西师范大学出版社
出版时间:2008-07-01
ISBN:9787563375332
定价:¥29.00
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内容简介
题目选取新颖、全面,编排合理:本书为“图析题典丛书”中的《高中生物图析解题》分册。本书精选近年来全国或各省市高考、会考、联考等考试中的典型试题,约1000题,几乎涵盖了近年来各类考试中出现的全部题型。按知识模块编排试题,查阅方便、快捷。分析解答准确、精练,图析清晰:题目都有详细的解答,引入风靡全球的思维导图模式分析典型试题,展示解题思路全景;跟随图示,可激发与生俱来的放射性思考能力,调动多感官学习特性,更好、更快、更牢地掌握解题技能。知识呈现活泼、有序,能刺激读者主动学习。
作者简介
暂缺《高中生物图析题典》作者简介
目录
第一部分 生命的基础
一、生命的物质基础
(一)绪论
(二)组成生物体的化学元素
(三)组成生物体的化合物
二、生命活动的基本单位——细胞
(一)真核细胞的结构和功能
(二)细胞增殖
(三)细胞分化、癌变和衰老
三、细胞与细胞工程
(一)细胞的生物膜系统
(二)细胞工程
第二部分 生物的新陈代谢
一、新陈代谢的概述
二、植物的新陈代谢与生物固氮
(一)水分代谢
(二)矿质代谢
(三)光合作用
(四)细胞呼吸
(五)生物固氮
三、生物的营养代谢与新陈代谢的基本类型
(一)人和动物体内三大营养物质代谢
(二)新陈代谢的基本类型
四、微生物与发酵工程
(一)微生物的类群
(二)微生物的营养、代谢和生长
(三)发酵工程
第三部分 生命活动的调节和免疫
一、植物的激素调节
二、人和高等动物生命活动的调节
(一)体液调节
(二)神经调节
(三)动物行为产生的生理基础
三、人体的稳态
(一)内环境与稳态
(二)水和无机盐的平衡与调节
(三)血糖的调节
(四)人的体温和体温调节
四、免疫
(一)特异性免疫
(二)免疫失调引起的疾病
第四部分 生物的生殖和发育
一、生物的生殖
(一)生殖的类型
(二)减数分裂和有性生殖细胞的形成
二、生物的个体发育
(一)被子植物的个体发育
(二)高等动物的个体发育
第五部分 生物的遗传、变异和进化
一、遗传的物质基础
(一)DNA是主要遗传物质
(二)DNA分子的结构和复制
(三)基因的表达
二、遗传的基本规律
(一)基因的分离定律
(二)基因的自由组合定律
(三)性别决定和伴性遗传
三、生物的变异
(一)基因突变和基因重组
(二)染色体变异
(三)人类遗传病及优生
四、遗传与基因工程
(一)细胞质遗传
(二)基因的结构
(三)基因工程简介
五、生物的进化
第六部分 生物与环境
一、生态因素
二、种群和生物群落
三、生态系统
(一)生态系统的类型
(二)生态系统的结构
(三)生态系统的能量流动
(四)生态系统的物质循环
(五)生态系统的稳定性
四、人与生物圈
(一)生物圈的稳态
(二)生物多样性及其保护
一、生命的物质基础
(一)绪论
(二)组成生物体的化学元素
(三)组成生物体的化合物
二、生命活动的基本单位——细胞
(一)真核细胞的结构和功能
(二)细胞增殖
(三)细胞分化、癌变和衰老
三、细胞与细胞工程
(一)细胞的生物膜系统
(二)细胞工程
第二部分 生物的新陈代谢
一、新陈代谢的概述
二、植物的新陈代谢与生物固氮
(一)水分代谢
(二)矿质代谢
(三)光合作用
(四)细胞呼吸
(五)生物固氮
三、生物的营养代谢与新陈代谢的基本类型
(一)人和动物体内三大营养物质代谢
(二)新陈代谢的基本类型
四、微生物与发酵工程
(一)微生物的类群
(二)微生物的营养、代谢和生长
(三)发酵工程
第三部分 生命活动的调节和免疫
一、植物的激素调节
二、人和高等动物生命活动的调节
(一)体液调节
(二)神经调节
(三)动物行为产生的生理基础
三、人体的稳态
(一)内环境与稳态
(二)水和无机盐的平衡与调节
(三)血糖的调节
(四)人的体温和体温调节
四、免疫
(一)特异性免疫
(二)免疫失调引起的疾病
第四部分 生物的生殖和发育
一、生物的生殖
(一)生殖的类型
(二)减数分裂和有性生殖细胞的形成
二、生物的个体发育
(一)被子植物的个体发育
(二)高等动物的个体发育
第五部分 生物的遗传、变异和进化
一、遗传的物质基础
(一)DNA是主要遗传物质
(二)DNA分子的结构和复制
(三)基因的表达
二、遗传的基本规律
(一)基因的分离定律
(二)基因的自由组合定律
(三)性别决定和伴性遗传
三、生物的变异
(一)基因突变和基因重组
(二)染色体变异
(三)人类遗传病及优生
四、遗传与基因工程
(一)细胞质遗传
(二)基因的结构
(三)基因工程简介
五、生物的进化
第六部分 生物与环境
一、生态因素
二、种群和生物群落
三、生态系统
(一)生态系统的类型
(二)生态系统的结构
(三)生态系统的能量流动
(四)生态系统的物质循环
(五)生态系统的稳定性
四、人与生物圈
(一)生物圈的稳态
(二)生物多样性及其保护
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