中学英语句法新思维

　　本书是“双赢英语”辅导系列丛书之一，是编者多年来从事英语教学和科研的成果，共分为4章。本书采用了广大读者容易理解和接受的句法体系，对中学英语句法进行了全面、系统、具体的讲解，范围广阔，讲解细腻，内容深入，充分体现了基础性、前瞻性、创新性、实用性和科学性的学习新思维、新概念，便于读者灵活运用。本书针对性、实用性极强，是广大师生及英语爱好折不可缺少的高品味教辅用书和参考资料。

　　王本刚，高级教师，中国教育学会外语专业委员会会员市先进教育工作者学科带头人。连续20多年从事高三毕业班教学担任班主任，教学经验丰富2002年起多次参加新课程改革骨干教师培训2004年参加多次苏省首批骨干教师境外培训　赴澳大利亚学习国外英语教学法。2007年主持市级科研课题《高考英语语法易错点的调查》和国家级科研课题《母话对高中生英语语法学习的影响研究》。近10年来已在《语数外》、《中学生英语》、《时代英语》等杂志及《考试报》等省级以上刊物发表论文30余篇已出版的主要著作有《中级英语技能培养与训练》、《兰州大学出版社》、《新编英语教学辅导》、《中国广播电视出版社》、《中学英语语法实践与提高》、《中国矿业大学出版社》、《高考英语语法易错点巧讲精练》、《高中英语语法三点突破》、《中国水利水电出版社》。

前言
第一章　基础句法必备
　第一节　句子成分
　一、句子成分的界定
　二、句子的主要成分——主语和谓语
　（一）主语
　（二）谓语
　三、句子的次要成分——表语、宾语、定语、状语、（宾语和主语）补足语和同位语．
　（一）表语
　（二）宾语
　（三）定语
　（四）状语
　（五）宾语补足语和主语补足语
　（六）同位语
　第二节　句子分类
　一、按目的、用途分类
　（一）陈述句
　（二）疑问句
　（三）祈使句
　（四）感叹句
　二、按句子结构分类
　（一）简单句
　（二）并列句
　（三）复合句
　第三节　特殊句式
　 一、存在句there 4-be结构
　（一）“there +be…”结构的特征
　（二）“there +be…”结构的否定和疑问结构
　（三）“there be…”结构中的时态变化及助名词和情态动词的应用
　（四）“there be…”结构中谓语动词的其他形式
　　（五）“there be…”结构的非谓语形式
　　（六）have与there be的互换情况
　　二、强调句型
　 （一）It+be+被强调部分+that／who
　（二）d0／does／did+动词原形
　（三）what从句作主语+系表结构
　（四）what／wh0／which／when／how…4-ever
　（五）there be+主语+doing sth．
　（六）用词、词组或短语等表示强调
　　三、倒装句型
　（一）否定或半否定意义的词或短语位于句首
　（二）表示前面所述的肯定情况也适合另一个人／物
　（三）表示前面所述的否定情况也适合另一个人，物
　（四）表示前面所述比较复杂的情况也适合另一个人，物
　（五）以out，in，away，off，up，down，back，here，there　now，then等副词开头
　　（六）“only+状语”放在句首
　　（七）often，always，thus，many a time等位于句首时
　　（八）表语提前，或句首状语为表示地点的介词短语
　　四、省略句式
　（一）并列句中某些相同成分的省略
　（二）状语从句中的省略
　（三）名词性从句中的省略
　（四）定语从句中的省略
　（五）在“there +be…”句型中
　（六）祈使句、感叹句、部分问句和陈述句的省略成分情况
　　五、插入语
　（一）副词用作插入语
　（二）形容词及短语用作插入语
　（三）介词短语用作插入语
　（四）非谓语动词短语用作插入语
　（五）句子用作插入语
　　六、平行结构对称及主谓一致
　（一）平行结构对称
　（二）主谓一致
　　七、分隔句式
　（一）修饰语的分隔
　　……
第二章　“三大从句”指要
第三章　句法问题解疑
第四章　句法能力实践
参考答案