中国教育热点新观察：问诊中国基础教育

　　当代中国热点教育话题，众多名家联袂评说。《中国教育热点新观察》集中收录当代中国72位知名学者、作家、评论人。对2003年年底到2007年年初发生的一系列教育事件的重要评论。高等教育卷从刘翔“通吃”、高招区域歧视入手，深刻反省中国高等教育的公平性；从学者信任危机入手，严厉批判日益泛滥的学术腐败现象等；基础教育卷由高考移民现象出发，理性检视高考制度的公平性；由热极一时的“80后”、“超女”现象出发。积极建言青少年人文素质培育等。涉及话题之重大、语言文字之通俗、阐释理念之平白、评判态度之审慎、言说语气之深情、思想反应之敏锐，既会感动教育从业者，更能打动社会大众，并由此引发他们更深、更新的思考。最精英的人。做最大众的事。这是《问诊中国基础教育》主旨之所在，灵魂之所在。

　　曹保印，《新京报》资深编辑、评论员、作家，曾在《教育时报》、《教书育人》等报刊主笔7个专栏，已在《南方周末》等报刊发表作品1000余篇。其中多篇被转载，或被中学语文教材、年度最佳杂文选集收入。主要著作有《直击中国教育底线》、《千万别教坏孩子》、长篇小说《草根儿》、话剧《我是一只蚂蚱》等，主编《思想中国》丛书《生命政治》、《全球化生存》、《法的精神》《蓝海博弈》、《精神历程》，特约编辑《新京报名家评论精选》、《新京报时事评论精选》等。

1　高考制度之检视·兼及高考移民问题
　高考改革仍需提速
　视高考“性别歧视”之外的问题
　如果我来写今年高考作文
　公开高考满分作文应成制度
　“高考加分”，实在两难
　为什么会有名校情结
　高考发榜不排榜的制度变革意义
　高考制度与教育公平
　高考制度：迫不得已的荒谬
　从美国高考谈“再次机会”
　高考前需要智慧，不需要许愿
　“通知书没寄到手”怎能成人学的槛
　尊重少数人权利是高考应有之义
　打破高考招生录取的暗箱操作
　重奖能把孩子们拉回学校吗
　高考招生腐败案为何频发
　革新招生体制，消化高考移民
　教育资源当随人口流动转移
　“高中移民”不能一禁了之
　替考事件反映基层地区高中的生存危机
2　人文素质之培育·兼及“80后”与“超女”现象
　把“80后”当宝贝
　给年轻人更多尝试的机会
　我们要警惕“超女”的僭越
　“超级女声”会使我们“娱乐致死”吗
　接人待物，我们能否更有礼貌
　以礼待人，请安静一点
　我们的社会需要重视快乐的价值
　中国人，你为什么如此生气
　尊重生命是最基本的觉悟
　濒死处境中的求生选择
　培养人性是教育的最低标准
　孩子的心为什么这样狠
　“流氓兔不坏，小朋友不爱”的钢丝
　电子游戏猛于虎
　救救中文
　通识教育要从中学开始
　学校教育要重视人文内涵和民主底蕴
　人的精神发育史就是阅读史
　由北大的考题想到作文与真话
　降低刑事责任年龄并非刑罚崇拜
　中小学民间文化传承教育的思考
3　师长观念及校正·聚焦青少年权利
4　教育理念之评判·兼及“人文奥运”与弱势师生群体
5　教育政策这观察·聚焦义务教育改革
6　义务教育模式探索·孟母堂事件
7　教育公平之吁请·兼及义务教育全免费
后记