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图书目录张申府：留法前后我同周恩来的交往黄逸峰：周恩来与上海工人第三次武装起义刘武生：周恩来与南昌起义金冲及：周恩来在一九二九年徐彬如：周恩来整顿顺直省委欧阳毅：周恩来同志在中央苏区二三事李志民：周恩来与东方军魏国禄：周恩来同志在长征中龙飞虎：回忆周恩来和平解决西安事变石仲泉：周恩来与长江局左仲平：忆周总理在曾家岩五十号熊向晖：地下十二年与周恩来卢绪章：你要像八月风荷出污泥而不染童小鹏：周恩来在解放战争时期领导第二战场的斗争于土 许真：周恩来在上海“周公馆” 周而复：在和平与战争的十字路口宋平：周恩来在宣化店许涤新：在周恩来领导下开展对民族资产阶级的统战工作童小鹏：周恩来与首届人民政协杨亲华：擘划大业的总理萧克：周恩来与我军的正规化现代化建设李越然：红色外交家在日内瓦黄镇：一次任重道远的历史性会议张明军：跨越大西洋的握手童小鹏：我随周恩来访问亚非欧十四国吴冷西：周恩束与四年调整时期钱三强：新中国原子核科学技术事业的领导者钱学森：周总理让我搞导弹熊华源：大型舞蹈史诗《东方红》的“总导演” 余秋里：七亿人民的“总管家” 傅崇碧：大树参天护英华穆欣：力挽狂澜吴庆彤：回忆周总理在“文革”中同林彪、江青两个反革命集团的斗争吴德：智捉“四大金刚” 童小鹏：化解中美之间的坚冰姬鹏飞：中日建交纪实 书摘中日关系正常化的障碍 1971年9月13日林彪摔死在温都尔汗之后，“文化大革命”出现转机，国内形势发生一系列变化。与此同时在外交战线上发生了一件大事，这就是尼克松于1972年2月访华。毛主席会见了尼克松，周总理同尼克松进行会谈，28日在上海发表《中美联合公报》。在《公报》中美国声明：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。”它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国领土和主权完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。 美国在联合公报的声明中，表明它承认只有一个中国，承认周总理一直倡导的和平共处五项原则。《中美联合公报》的发表，标志着中美两国在对抗20多年之后，开始走向关系正常化。 尼克松访华，在国乐上被称为尼克松冲击波，日本首当其冲。 台湾问题一直是阻碍中美关系正常化的关键问题，也是阻碍中日关系正常化的关键问题。 第二次世界大战后日本被美国占领，完全听命于美国敌视、封锁新中国的旨意。朝鲜战争爆发后，美国急需扶植日本作为远东的反共基地，十分担心在与日本签订和约之后，日本为贸易和其他经济的利益而同中国改善关系，动摇美国的对华政策。当时任日本首相的吉田茂事后回忆这段历史时说： “媾和独立后的日本在北京和台湾之间究竟选择哪一方为建交的对象，便成为美国特别关心的重大的问题。因此，日本才决定在美国参议院批准和约和其他条约之前，向美方表示：日本只同国民政府恢复邦交。这就是我在1951 年底给杜勒斯特使写信的原因。” 所以，1952年4月28日美国单方面和日本签订的《旧金山和约》正式生效的同一天，日本同台湾签订了和平条约。在条约中台湾放弃战争赔偿的要求，这就是所谓的《日华（台湾）和平条约》。当即中华人民共和国政府发表声明，指出这一《条约》是非法的、无效的。早在1954年周总理就指出：“ 中日关系正常化的障碍，不在中国方面。《旧金山条约》不承认中国，而承认台湾，说台湾代表中国。中国人很伤心。” 1956年周总理向日本朋友指出：“日本政府在中日建交上有困难，困难不仅在内部，而且更大的困难是由于外来的干涉和压力。”这个外来的干涉和压力就是来自美国。美国和日本在1951年9月签订了《美日安全条约》，《条约》允许美军无限期、无限制地驻扎日本。 可是这次美国改变对华政策，却将日本撇在一边，使佐藤内阁十分尴尬。 尼克松访华后，在日本要求与中国建交的舆论占了上风，给佐藤内阁造成很大的压力。 从建国初周总理就致力于改善中日关系。他提出“以民间促官方”的方针：1957年之后针对岸信介、佐藤内阁的反华政策，提出“政治三原则”、 “经济三原则”、“中日复交三原则”。周总理做了大量细致的工作，推动了中日关系的发展。到1972年夏水到渠成，中日建交提到历史日程上来了。 P432-P434

孙子，名武，字长卿，春秋末期齐国乐安（今山东惠民县）人。生卒年代不详，大约与儒学创始人孔子（公元前551：前479年）属于同时代而略晚。孙子是齐国贵族和名将的后裔。他的祖先原是陈国的公子：陈完。公元前672年，陈国发生内乱，陈完便逃奔至齐国避难，改称为田完。田完的第五世孙田书（即孙子的祖父）曾经是齐国大夫，在攻打莒国的战争中立下了战攻，齐景公便把乐安封给了田书，同时还赐“孙”为姓，以表示对田书嘉奖。公元前532年，齐国发生内乱，孙子便离开齐国，到了南方的吴国，在吴国的都城姑苏（今江苏省苏州市）过起了隐居生活，潜心研究兵法。在吴国，孙子结识了伍子胥。据《吴越春秋.阖闾内传》载，在诸候争霸中，南方新兴的吴国国君阖闾，为图霸业，欲攻打楚国，但是，一时难以选出合适的将领。伍子胥常与吴王论兵，他曾向吴王推荐说：孙子“精通韬略，有鬼神不测之机，天地包藏之妙，自著兵法十三篇，世人莫知其能。诚得此任为将，虽天下莫敌，何论楚哉！”经过伍子胥七次向吴王推荐，吴王便让伍子胥拜请孙子出山。 孙子晋见吴王之后，呈上所著兵书十三篇。吴王看后，赞不绝口。据有关资料记载，为考察孙子的统兵能力，吴王挑选了100多名宫女由孙子操练。这就是人们所传说的孙子“吴宫教战斩美姬”的故事。吴宫操练之后，吴王任命孙子为上将军，封为军师。从此，孙子与伍子胥共同辅佐吴王，安邦治国，发展军力。公元前506年冬，吴国以孙子、伍子胥为将，出兵伐楚。孙子采取“迂回奔袭、出奇制胜”的战法，溯淮河西上，从淮河平原越过大别山，长驱深入楚境千里，直奔汉水，在柏举（今湖北汉川北）重创楚军。接着五战五胜，一举攻陷楚国国都郢。“柏举之战”后，楚国元气大伤，渐渐走向衰落，而吴国的声威则大振，成为春秋五霸之一。吴国不仅成为南方的强国，而且北方的齐、晋等大国也畏惧吴国。对于孙子的历史功绩，司马迁在《史记.孙子吴起列传》写道：“西破强楚，入郢，北威齐、晋，显名诸候，孙子与有力也”。

本书包括德零公主的十三篇短文。其中上半部分是她在清宫和美国、法国生活中的回忆和随想。独特的生活经历赋予了她别样的观察视角和思考方式，使她能够对东西方文化的差异作比较深刻而公正的分析和对比。下半部分是一些中国古老而又动人的民间故事和神话故事，寄托着她对爱情的憧憬和向往，反映了这位女作家丰富的内心世界。系列新书 清史别从·德龄公主文集 慈禧御苑外史德龄 清史别从·德龄公主文集 皇室烟云德龄 清史别集·德龄公主文集 清宫二年记德龄

当代国际政坛首脑人物是个最特殊的群体，他们地位崇隆，是其所在国家的代表和象征，是国家政治、经济和社会生活的组织者，在国家和国际舞台上纵横捭阖，对国家的发展甚至对世界的历史进程会产生很大的影响。世界多极化和经济全球化的汹涌浪潮，在遴选和雕琢着各国领袖，使当代首脑群显现了许多新特点。比如，他们普遍受过良好的现代教育，趋于年轻化，形象清新，颇具魅力，跃上政坛后即迅速发迹，上台时拥有较高的支持率，治国理念明晰，富于革新思想，亲民作风浓厚等，这些都区别于传统的政治家。他们虽身处异域，却强烈地吸引着我们的目光，其政策主张、治国实践、事业成败、个性爱好及婚恋家事等，都为各种媒体所竞相追逐，发达的资讯使地球变得越来越小，让我们由首脑个人可以了解一个国家，进而管窥一个缤纷多姿的世界。

约翰·昆西·亚当斯（1767—1848年），美国第六任总统。作为冷峻的新英格兰清教徒约翰·亚当斯之子，他从小就被训诫要树立人生信念，要成为一代伟人，成为国家的法律、自由和宗教的守卫者。昆西·亚当斯从11岁开始随出使谈判的父亲辗转欧洲，14岁作为翻译随美国外文团赴俄国谈判。严格的家庭教育和丰富的游历经历使他成为一个博学多识的知识分子和精明练达的外交家。卓有成效的外交成绩让昆西·亚当斯成为詹姆斯·门罗总统旗下活跃和极富影响力的国务卿。1825年，昆西·亚当斯经过众议院选举入主白宫。总统任期满后，昆西·亚当斯连任了九届国会议员，因其激情的反奴隶制演讲被冠以“雄辩老将”的称号。

本书是《正说清朝十二帝》作者又一力作。书中展示的清太祖努尔哈赤是我国历史上杰出的政治家、军事家、和民族英雄。他的姓名与功绩，不仅垂诸于中国典籍，而且载记于世界史册。

王书田是陕西省西安市临潼区检察院副检察长，他以良好的工作作风在平凡的岗位下创造出不平凡的业绩。《心系百姓秉公执法检察官王书田》通过领导讲话、报告团的声音、媒体报道和评论、读者体会等展现了他的模范事迹。

和珅通过多年的经营，势力强大、党羽甚多，似乎没有什么人可以挑战他的权臣地位。但是，他却在乾隆皇帝死后的第三天，就迅速地被捉拿入狱，第十五天就被处死。这一切突如其来的变故，究竟是为何？又为何这样一个大贪官的家人并未遭到满门抄斩？这其中究竟有着多少谜案？……北京师范大学二附中纪连海教师，将与我们一同拂去历史迷雾，再现历史和珅的真实面目，揭示和珅的人生历程。大清王朝二百九十六年。在清朝所有大臣中，和珅是最为贪婪的一个，在历史的纬度上，他的名字几乎成了大贪官的代名词。经查抄，和珅财产的三分之一就价值二亿二千二百万两白银，玉器珠宝、西洋奇器无法胜数。他的家产相当于当时清政府国库15年收入的总和，正如民间谚语所说：“和珅跌倒，嘉庆吃饱”。然而和珅出身卑微，家境贫寒。那么，如此出身的和珅究竟怎样青云直上，身兼大清十多个重要官职？他又有着怎样的手腕，爬到了“一人之下，万人之上”的权力高峰？他究竟又使用了怎样的手段，攫取了让人难以置信的财富？嘉庆皇帝又是为何在乾隆死后十五天，就迅速地杀掉了和珅呢？

这是李光耀资政首次完整地分享他学习华语文的心得与经验。资政追述在半个世纪前学习华语文的起点和动机，他看待母族语言文化的心态，他的教材如何随着时局的变迁而改变，他对华语导师要求等。通过文字、图片、教材和访谈等方式，本书和所附带的光碟具体地呈现资政学习华语文的历程，让读者从中吸取他宝贵的心得。　《学语致用：李光耀华语学习心得》也收录：　·资政华语导师访谈录；　·资政近半个世纪来珍藏的阅读材料；　·实用华语学习资源（包括工具书、相关网页、中文软件介绍等）；　·数码光碟（包括资政访谈录像片段、珍贵彩照，以及他所使用的中文软件示范版等）。