《王阳明传：此心光明》迷人地讲述了王阳明跌宕起伏，充满传奇的一生。作者严格依据史料、《传习录》和阳明先生的诗作文章，真实再现了他的智慧、诗意，与叛贼、奸臣交锋时的足智多谋和造福百姓的善良悲悯。《传习录》中的许多对话内容被契入传记之中，书中还放入了心学入门经典——《大学问》的译文，《传习录》选，让读者轻松理解心学的基本思想。 《王阳明传：此心光明》文图结合，全彩印刷。书中放入了王阳明的书法真迹，如文中诗作处有时会附有该诗的王阳明书法真迹。本书还根据故事情节、诗文意境，配有定制的国画插图和明朝名家画作，将读者的心带回大明王朝，体会书中的意境，见到书中人的形象。

自古越国多名士，因为名士多，自然会追溯名士生长的原生土壤和人文环境。除了精神文化沉淀，建筑以及与之共生的环境便是这种物化沉淀，是历经风雨仍可古今对话的载体。绍兴市建筑学会和华汇工程设计集团组织一群富有情怀的建筑师，以建筑师的视野去领略名士生长的物化环境，探寻原生态家庭对于名士成长的影响，即名人与名屋的关系，名人与名屋的故事。从而让读者从感悟历代的新老绍兴人在古越大地立功、立德、立言的壮举。

《海之子风采录（第4辑）》是中国海洋大学优秀学子的典型事迹汇编，汇集了2017-2018年来中国海洋大学先进学生典型（集体）感人至深、催人奋进的学习生活实例，是广大优秀青农学子的集体亮相和生动写照。“身边的青春典型”已被越来越多的人所熟知，他们的故事展现出的积极向上的青春正能量，鼓舞和带动全校学生奋发努力、不断前行。《海之子风采录（第4辑）》可作为在校大学生学习、生活的参考，也可作为一般读者了解当代大学生风采的一般性读物。

本书位“建校百年.哈工大人系列丛书”之一，记录了哈尔滨工业大学在南洋生活学习的40余位校友的事迹。“规格严格，功夫到家”的哈工大人，漂洋过海，闯荡世界，立足各行，搏击风浪。大家凭着一股干劲、一股闯劲，在各行各业扎根、成长、开花、结果，涌现出了一批以知名教授、商业翘楚、建筑大师等为代表的行业精英。 广大的哈工大，身在南洋，心系母校。每每遇到困难，抬头仰望，遥远的夜空总有一颗闪亮的星星—哈工大星—照亮前方的道路。星汉灿烂，来日方长。 谨以此书向母校献礼祝贺，祝福母校再铸百年辉煌。

本书是“精英集团成立30周年系列丛书”之一，记载了精英集团30年的发展历程和辉煌成就，留下了许多难忘的回忆，是精英人创业、兴业过程的真实写照，是精英精神和文化的积淀，是留给精英人的一笔宝贵财富。 本书可供读者全面、客观地了解精英集团的发展历史，从中感受精英人创业之不易，守业之艰难，兴业步伐之维艰，并从中受到教育和启迪。

海上搜救是国家突发事件应急体系的重要组成部门，为维护经济社会发展、保障人民群众生命财产安全发挥了重要作用。本书选取海上搜救战线的典型人物、感人事迹，讲好搜救故事，进一步发挥典型人物的示范引领作用，展示新时代海上搜救人舍生忘死、大爱无疆的奉献精神，营造推动交通强国、海洋强国建设的良好氛围，激励海上搜救人新时代新担当新作为。

本书通过翔实的材料，细致地论述了爱因斯坦的生平、工作和思想。同时，通过缜密的思考，多方面地对爱因斯坦的科学哲学、社会哲学和人生哲学进行了评析和开掘，揭示了爱因斯坦的哲学思想的丰富内涵和多元张力特征。爱因斯坦不仅站在人类思想的很好，而且站在人类道德的绝顶。他追求真善美、反对假恶丑的凛然正气，他冰清玉洁的人格、人性和人品都令人由衷地肃然起敬。本书作者在汲取前人学术研究成果的基础上，又提出了诸多新颖看法，极富启发意义。

本书以企业家彭纪学的成长为主线，记录了其奋斗的历程。从大别山到改革开放的前沿，从普通打工者到成功企业家，不仅是个人奋斗的结果，也是伟大时代带来的机遇。从书中可以感受到个人奋斗的精神，更能感受到时代跳动的脉搏。本书记录了日兴抛光材料有限公司文化的发展，也是彭纪学家风传承的载体，它可以给当下努力奋斗的热血青年以启迪，也可以给彭家子孙以教诲。本书分为六篇，分别是大别山的生活、初到梦想开始的地方、奋勇追逐创业梦、理念推动企业的发展、信心满怀开创美好未来、注重家风传承。每篇下设四至五章，细致地将一位有担当有想法、有目标有热情的企业家刻画出来，把个人奋斗和时代发展相融合，把企业文化和家风传承相结合。

万密斋作为“鄂东四大名医”之一，是在明代鄂东乃至湖北与李时珍齐名的名医。他擅长痘疹、儿科、妇科、养生等科，医疗技术高超，民间流传着众多关于他起死回生、妙手回春的神奇故事。其医著如《痘疹心要》《幼科发挥》《养生四要》等经刊刻印刷，在海内外广泛传播。本书从万密斋成长、成名的角度，讲述了他所在的时代和文化背景、他治病救人的动人故事、他取得的巨大成就，以及关于他与同时代的李时珍之间的简单比较，是一本关于万氏生平及成就的科普性通俗读物。

开国领袖毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等人酷爱读书，勤于学习，善于实践。对如何学习、学习什么、怎样学习留下了非常丰富的历史经验。他们颇具传奇色彩的读书经历和各具特色的学习方法，都给后人以启示。比如，毛泽东只争朝夕的读书人生，周恩来审慎求真的学习志趣，刘少奇啃硬骨头的学习精神，朱德追求真理的实践学习法，邓小平服务大局的学习观念，陈云不唯书的求真求实学风……开国领袖们积累下来的学习经验、学习方法，以及长期养成的优良学风，都将为建设学习型政党、学习型国家、学习型社会，提供强大的精神动力和智力支持。