《当代甘肃文化名人档案》收入人物主要包括：其一，几十年来一直在甘肃文化艺术各行业工作成就突出的代表人物。其二，曾在甘肃文化艺术各领域任职，为甘肃文化事业建设发展做出重要贡献者。时限为1949年10月新中国成立至2008年，部分人物的材料收入至2010年。对人物的记述采用“述而不论”，寓评价于成果记述之中的志书撰写方法，力求客观真实地将这些代表人物的成长经历和业绩成就展现在读者面前。

序言 （李存光）一 在一九九七年即将过去的时候，我欣喜地读到又一部研究巴金的专著，这就是辜也平所著的《巴金创作综论》。北国已是冰封雪盖的严冬，在斗室中翻阅书稿的我，却因读到这部有特色、有新意的著作而觉得春风拂面。因而，我愿围绕也平的著作，写下些许看法和感想。 我要先从八十年代说起。那一时期，在整个中国现代文学研究中，巴金研究是卓有建树的领域之一。这已是学术界的共识。概括说来，八十年代的巴金研究有三个突出的表现：完成了基本资料的搜集、发掘和系统整理，形成了一支较稳定的锐意进取的研究队伍，涌现了一批坚实有力的学术著作。这三个方面，是巴金研究作为一个研究领域已经确立并趋于成熟的基本标志。进入九十年代以后，现代文学研究略显沉寂，但巴金是其中既活跃又富于活力的领域之一。一些认真的学者，无论是年青人还是年迈者，也无论是中国人还是外国人，立足不同的地域和岗位，身居相异的经济环境和文化环境，依旧孜孜矻矻地探索着，兢兢业业地耕耘着，并不断奉献出自己收获的成果。在这样的努力下，九十年代的八年间，巴金研究又有了新的面貌。 首先，资料的搜集和发掘有所突破。其中，值得特别说起的有三项：一是一九九四年出齐的二十六卷本（巴金全集）和最近一次推出的十卷本《巴金译文全集》，使研究者具备了系统可靠的基本材料……

《杭州全书·钱塘江丛书：钱塘江名人》以人物生活时代先后排序。同一时代的人物按生年先后排序；同年出生者按卒年先后排序；生年不详者按卒年先后排序；生、卒年均不详者，按其有关主要活动年代排人相应时期；跨朝代人物按其主要活动朝代排序。

《世纪广东学人（第2缉）》主要内容包括：张云：富有争议的天文学家、商承祚：甲骨学泰斗楚文化鼻祖、邓祖仪：扎根土壤一生为农、马采：用生命追寻[美的历程]、蒲蛰龙：南方一条龙一生以虫治虫、杜国库：当书生遭遇政治、陈焕镛：一草一木总关情、粱宗岱：言师采药去留得清凛在人间、王季恩：不爱六经爱五剧桃李文章焕九州等。

陶渊明提出的“桃花源”社会理想，为苦难的中国人民设计了一幅美好的社会蓝图，是中国传统文化“天人合一”境界的体现，“桃源梦”也因此成为千百年来华夏子孙共同的梦想，更成为中国知识分子的精神家园和心灵栖息地。《千古桃源梦：陶渊明的故事》通过讲述陶渊明的故事，赏析陶渊明的诗文，表达出对人类生命的高度尊重，对建设人类和谐社会的真诚祝愿。《千古桃源梦：陶渊明的故事》的作者在完成初稿后突患绝症，在生命火花即将熄灭之际，她用最后的力量修订完成此书，奉献给读者，这是她最后的心愿，也是她生命的绝唱。

《雨打芭蕉：一个乡村民办教师的回忆录（1958-1980）（套装上下册）》记录的作者的弟弟1958年至1980年和父母一起居住在恩施芭蕉的那段极不平凡的经历。《雨打芭蕉：一个乡村民办教师的回忆录（1958-1980）（套装上下册）》充满了苦难和艰辛，也更充满了作者和他那整个家庭乐观、积极向上的精神和势头。

《好校长、好学校》是陶继新先生与全国20位名校长对话的集萃。对话中校长以叙事为主，陶先生以说理为主。叙事皆是该校最有特色的“景点”，让读者可以窥斑见豹，领略校长办学特色与学校发展的妙道。陶先生所评，则从学理的层面，对校长所说给予高屋建瓴的理论提升，让人有一种豁然开朗、洞然天开的感觉。正是因为深受广大校长的喜欢，《中国教育报》还专门开设了“陶继新对话名校长系列”，这《好校长、好学校》中的不少文章，便是从这个栏目中选取的。

胡适是二十世纪中国最具国际声誉的学者、思想家和教育家。他在文、史、哲等学科都取得了巨大的成就，是“五四”以来影响中国文化学术最深的历史人物。他活跃于社会政治领域，是中国自由主义最具诠释力的思想家。胡适在北京大学从事教学工作长达十八年，曾任北京大学文学院院长、校长等职。他对北大情有独钟，遗嘱中交代将他留在大陆的书籍和文件捐赠给北大图书馆。为反映这位文化巨人一生博大精深的文化建树，本社在北大百年校庆的1998年曾隆重推出一套大型胡适作品集——《胡适作品系列：胡适自述》（12册），对所收作品均作了文字订正和校勘，其中有一部分作品，采用了胡适本人后来的校订本或北大的收藏本，具有很高的文献价值，受到学界和广大读者的欢迎。因文集早已售缺，多年来，一直有要求重印的呼声。此次重印，此套书的编者欧阳哲生先生又精心做了许多工作，包括对照已出各种版本的优长，重核胡适本人原始和修订版的文字等，力求呈现最接近大师本人原意的文字面貌。为方便读者阅读，我们从《胡适作品系列：胡适自述》之中精选部分内容，另外推出“胡适作品系列”。在胡适看来，传记文学绝不可以小觑，它不仅可以使人看到活的历史，还“可以帮助人格教育”。《四十自述》是胡适为自己写下的一部“自传性前传”。我们可以从书中见识到这位“五四”新文化运动主将童年生活的真实片段，特别是感受胡适与自己的过去“对话”时所独具的文化眼光。《我的信仰》、《我的歧路》、《介绍我自己的思想》可以让读者对胡适的思想历程有更深一层的体认。《四十自述》1933年9月由上海亚东图书馆出版。书出以前，曾在《新月》杂志分期刊出。1954年台北六艺书局重印《四十自述》，胡适新添一篇《“自由中国”版自记》置于前。

《优秀学生应该懂得的中国名人》从浩瀚的历史大河中精挑细选最具有代表性的七十多位名人。开创帝业、霸气十足的开国君王；运筹帷幄、功勋卓著的文臣谋士；充满智慧、学识渊博的学者大家；才华横溢、才思敏捷的名将功臣……他们都是各自领域内的佼佼者，都为历史的发展作出过重要贡献，都拥有历经世代而不衰的影响力。他们是民族的代表，是人类的精英，是青少年不可不知的人物。 在这里，细数每一个名人背后都有着一连串鲜活的故事，也正是这些故事让每一个人物变得饱满生动起来： 与鲁班斗智斗勇的墨子； 立木取信的商鞅； 喜欢“旁门左道”的宋应星；李贽不顾封建伦理约束，撮合守寡儿媳和自己的一个学生成亲； 面对城门口“马不能过”的规定，公孙龙搬出了自己著名的“白马非马”理论，最终骑着白马大摇大摆低过了关； …… 故事中的得失悲喜，有启人思考、引路导航的积极作用。但我们要以辩证的眼光看待历史，人无完人，我们在学习名人事迹的同时，也要正确认识历史名人。为此，我们在每篇的最后都设置了“人物点评”栏目，就是想让青少年客观地看待历史的局限性，了解真实的名人。

由王伟翔、王宏堂编写的反映我校优秀毕业生奋斗业绩和光辉成就的报告文学《情系陇原：陇东学院杰出校友风采录》一书由甘肃人民出版社正式出版，目的是宣传杰出校友的先进事迹，为在校的莘莘学子树立榜样。《情系陇原：陇东学院杰出校友风采录》内容包括用心做事诚信为人——记八一届校友、中共白银市委书记张智全；让自己全面让人生精彩——记八○届校友、甘肃省广播电影电视总台台长陈青；难忘的母校人生的起点——记八三届校友、甘肃省教育厅副厅长旦智塔；黄土高原出英才巴山蜀水显身手——记八四届校友、国务院发展研究中心赵昌文教授；道在阡陌间——记八四届校友、全国劳动模范慕政重；丰收的希冀——记八五届校友、全国优秀教师惠志涛；山里娃的妈妈——记○五届校友、全国十大杰出母亲刘霞等。