《大儒张载》以关学学派创始人，北宋教育家、思想家张载先生的生平、著述和思想为写作核心，以正史为依据，以坊间野史和民间传说为补充，以历史小说为写作体裁，真实而生动地再现了一代大儒张载充满坎坷而又光辉灿烂的一生。

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《漫画国学启蒙》系列是一部以国学经典为基础创造的彩色漫画故事书，是一套适合少儿阅读的漫画类国学启蒙经典著作，包括《漫画百家姓》《漫画弟子规》《漫画朱子家训》《漫画增广贤文》《漫画千字文》《漫画三字经》《漫画幼学琼林》《漫画论语》，共8册。全书采用漫画的形式，用丰富有趣的历史故事或者传说来阐述晦涩难懂的文言之意，不仅是一部历史故事的集合，更是一部能够以故事传承哲理，以哲理启发读者的佳作。少儿读者在阅读漫画故事的过程中能够掌握国学知识，并且在潜移默化的接收中华民族传统文化的滋养，陶冶情操。

本书以通信系统原理与实例仿真相结合的形式，详细地介绍了MATLAB 7.1以及System View 5.0下通信系统建模与仿真设计的方法。通过大量MATLAB、System View仿真实例，加深读者对“通信原理”课程内容的理解。本书共两篇，第1篇为MATLAB通信系统仿真，由第1~6章组成，介绍了MATLAB/Simulink的操作方法、模拟调制与解调的MATLAB/Simulink仿真、数字基带信号与发送滤波器的MATLAB/Simulink仿真、数字调制与解调的MATLAB/Simulink仿真、差错控制系统的MATLAB/Simulink仿真以及MATLAB/Simulink通信系统仿真综合实例。第1篇的综合实例选取了跳频通信系统、直接序列扩频通信系统、MIMO系统、正交频分复用系统以及无线协作通信系统，通过实例分析介绍了MATLAB/Simulink通信系统仿真设计流程及方法。第2篇为System View通信系统仿真，由第7~11章组成，介绍了System View仿真基础、System View中的滤波器与线性系统、基础通信系统的System View仿真、新型数字频带调制技术的System View仿真，以及System View设计综合实例。第2篇的综合实例选取了地面无线数字视频广播、扩频通信系统以及 CDMA通信系统，阐述了System View通信系统仿真设计流程及方法。 本书适合电子信息类专业本科生、研究生以及从事通信系统仿真设计的工程技术人员使用。

近年来我国薄壳山核桃果用产业发展迅速，为满足产业发展的实用技术需求，作者在总结近十几年薄壳山核桃研究成果及生产经验的基础上，整合国外最新研究进展编写而成《中国薄壳山核桃》。《中国薄壳山核桃》包括薄壳山核桃生物、生态学特征，薄壳山核桃国内外栽培概况，主要栽培良种，良种繁育技术，高效果（材） 用栽培技术及加工与利用技术等章节，《中国薄壳山核桃》理论与实践相结合，对薄壳山核桃进行了系统而详尽的介绍，以期能为我国薄壳山核桃的科研，及产业发展提供指导。

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《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。本书的三位传主一个是失聪的音乐家贝多芬，一个是成就杰出的雕塑家米开朗琪罗，另一个是有良知的作家托尔斯泰。他们在各自的领域中，在充满荆棘的人生道路上都展现了非比寻常的坚强斗志。他们不畏惧命运的挑战，勇敢追求理想，坚定高尚信仰，他们是真理和正义的化身。他们都是人类历史上极具天分而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心理路程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。

围绕“感动中国”之人物，以突出社会主义核心价值观为中心，全面展示新中国成立以来各行各业涌现出的英雄人物的崇高思想和先进事迹，为读者展现出一幅史诗般的可歌可泣的人物画卷。

《王逊年谱》是中国著名美术史家、美术理论家、中国现代美术史教育奠基人王逊的一部传记。王逊历任南开大学、清华大学、中央美术学院教授，兼任《美术》、《美术研究》编委。1957年他为使美术史在中国发展成为独立学科做出了重大贡献。他还参加了国徽设计、景泰蓝改造、建国瓷设计、故宫书画鉴定、敦煌艺术遗产整理等工作，所著《中国美术史》是研究中国艺术传统的经典论著。本书作者为其侄儿，在搜集原始文献和访谈基础上完成，保留了大量一手资料，对研究王逊生平和中国现代美术发展历程都有重要参考价值。

第六届世界大学女校长论坛是一次具有战略意义的会议，涉及女性‘教育’领导力这一战略话题。对当今世界的所有国家而言，高等教育是参与全球知识经济必不可少的一部分。因此，高等教育应具有包容性。它必须培养每一位男性和女性的原动力和创造力。在关涉高等教育内外的各个方面，性别平等事关人权，但它也是获得可持续发展的一个突破性策略。在过去的20多年中，妇女在获得高等教育的机会方面有了长足进步。但是女性学生毕业率却远远低于男性。联合国教科文组织2010年的研究数据显示，在全球89个国家中，只有29%的研究者是女性。平等不是一个数字游戏，平等意味着从平等对待中受益；平等意味着相同的工作机会和同等领导力。这些目标引导着联合国教科文组织的所有工作，通过改进高等教育，在大学内部或经由大学赋权女性，促成性别平等。这项工作包括建立一个由23所性别培训和研究教席组成的全球教席网络。最近，刚刚在布基纳法索成立了一所性别研究联合国教席，以此来探索女性为促进科学和社会可持续发展所作出的贡献。这是我欣然接受女性领导力研究院成立的原因。女性领导力研究院的建立，有利于创建新的领导力网络系统、促进领导力的培训和能力建设工作，增强有关包容性发展等关键议题的意识。在此，我要感谢中国政府为推动女性向高层发展所作出的承诺和奉献，我想这也是全体第六届女校长论坛的与会者所共同认可的目标、工作和精神，那就是建立一个更加公正和包容的知识社会。最后，我祝愿并期待论坛讨论积极、成果丰硕。