思维导图：初中英语

　　思维导图的精髓：促进人类大脑左和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。 思维导图的影响：目前，在国外教育领域，哈佛大学、剑桥大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。东尼·博赞（Tony Buzan）语录：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑存储量的120万倍。”“如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士学位。”

　　齐伟，曾是一名优秀的中学物理教师，所教班级连续在高考中取得好成绩，后调往上海市教育科学研究院现代教育实验室工作，在此期间曾主持多项信息技术与课程整合项目。现任华东师范大学一苏州工业园区教育技术学博士后科研工作站暨苏州工业园区瑞博网络科技有限公司培训部主任。齐伟老师是现代教学技术的积极的推动者和实践者，其创办的“探究物理教学网”（http：//qever.k12.net.en），“齐伟教育网志”（http：//qever.bLogone.net）和“教育智库”（http：//www.uebrai n.cn）等都是在教师中深具影响力的网站，与此同时齐伟老师还在国内各种杂志上发表过多篇论文，在指引老师如何运用思维导图进行教学起到了非常积极的作用。

第一单元 字母和音标
一、字母
二、音标
第二单元 词法
一、名词
二、代词
三、数词
四、介词和介词短语
五、连词和感叹词
六、形容词
七、副词
八、冠词
九、动词
十、动词的时态
十一、动词的语态和语气
十二、非谓语动词
第三单元 句法
一、句子成分和句子种类
二、名词性从句
三、状语从句
四、定语从句
五、主谓一致
六、直接引语和间接引语
七、句子成分的省略、倒装及其他
第四单元 常识与交际用语
第五单元 完形填空
第六单元 阅读理解
第七单元 书面表达
附录一 不规则动词表
附录二 构词法
参考答