《绒仙》讲述了发生在当代社会的奇异的“治病救人”故事，《山河志》编辑部年轻的美女编辑杜绒仙，已婚而遇人不淑，罹患了抑郁症。留德医学博士萧大夫，为她开了两个治疗的方子，她遵照医嘱努力去做。在此过程中，经历了诸多的世事波澜，结果是既治了自己的病，也救了别人的人。韩石山别有心裁的择取了“编辑”这个特殊职业，以绒仙这个摇曳生姿、左右逢源的美“女”为聚焦的核心，使小说的叙事视角游走腾挪得更为灵活自如，将视点广泛地铺散进山西省的史地局、文史研究会、地方高等院校、核心期刊杂志社等文化界的重要场域，以绒仙在各个文化单位的行走见闻、与形色各异的文人之间的交流际会，展览了山西文人的百态，更将个人耿耿于心的前史旧事织入文本以浇胸中块垒，在虚构与真实的涉渡间快意淋漓地倾吐心声。小说的结构极为精巧，绒仙作为《山河志》杂志社的编辑，以治愈自己的抑郁之症为契机，广涉山西文艺界的各个领域，以女性柔婉而不失韧劲的手腕将众多文人罗织成网，散点透视式地既从宏观俯瞰的层面呈显文化界的整体性气象，又聚焦微观地对诸位山西文人进行了透辟的观照。绒仙步履游移的轨迹是错综相织的，莲步轻移间《山河志》编辑部方寸之地的平仄起伏，高校文化研究的设计布局以及文史研究会内藏的纷乱纠葛，抽丝剥茧般逐渐浮出文本。小说结构的复杂精巧犹如女性心曲的玲珑，在绒仙为主体的限知视角的表述下，接受者犹如探幽于九曲回廊中漫步，不时间逢遇柳暗花明之惊喜。韩石山藉绒仙与诸众文人的交际流通，从地域发展流脉的层面探讨了山西在各个时期的的前史，使小说从史地研究的角度探入山西文化发展的流脉，也兼及了对当代山西城市发展格局、战略地位的评说，从历史、地理及文化的多个维度介入并敞开了地志空间。其中，韩石山也织入了杂文式的评议，以小品式的调侃对话叙说了诸多历史名人、文豪学者的轶事逸文，使小说具有文体互渗、兼采众长的意味，不仅使叙述节奏因张弛得当而纾解了厚重篇幅带来的接受疲感，而且还原式地展现了现代文人交际的生动景观。

暂缺简介...

民风彪悍的江边渔镇，从“江那头”回来的楚洲一中高中部实习教师何莲山偶然在江边鱼市上买回一条会说话的喜头鱼。在交流中，何莲山发现这喜头鱼竟是多年前楚洲一中初中部的学生邹易。奇诡潮腥的文字之下，成长的隐痛、“失声”的女性、隐秘的往事逐渐浮出水面……两个涉世未深的小镇女孩深感彼此命运的连结，以共同的文学创作为舟，写下属于女性自己的故事，相伴泅渡生命之河。

暂缺简介...

这是场精心策划的谋杀案，因为根本就没有死者。偏执毒舌天才×傲娇腹黑少女双强cp联合追凶双向救赎，甜虐悬疑高能悬疑：女子网聊奔现对象凭空消失，目击者称从未见过此人；时间管理大师脚踏六条船，女友们同时寻人惨遭“翻船”；只有你一人能看到的幽灵邮件，是幻觉还是阴谋？……5位离奇的失踪者；9场精心计划的谋杀案。2人的相互救赎；1个隐藏案件。

这是一部边地少女的生命成长史。安玛带着她的故事，穿越时间，向我们走来。在小镇也萨，安玛开始感知世界，尝试理解生命的法则。成人世界混杂着质朴与不安，她与一个个秘密猝然相遇，学着做命运的观望者。从也萨到乌城，安玛成长的足迹蜿蜒曲折。乌峰怀抱着安玛的疼痛与快乐，当她大声喊出心底声音的那一刻，少女的灵魂开始自由地舞蹈……

暂缺简介...

丁真的《长岐西路》以具有先锋性的文本实验形式和奇巧构思，探讨了社会热点话题下的真与假、罪与罚、喧嚣与骚动。人物心理与对话交错并进，复调式的叙事展现着人性的多重与世事的驳杂。

《三里湾》一书由小说《三里湾》《李家庄的变迁》组成。《三里湾》围绕着三里湾农业合作社秋收、扩社、整党、开渠四项工作，描写了马多寿、范登高、袁天成、王金生四户人家错综复杂的矛盾和纠葛，反映了当时农村中先进与落后力量的冲突，展现了处于社会大变革时期农村生活的风貌。《李家庄的变迁》通过木匠张铁锁的遭遇，反映了抗日战争前后李家庄的不同面貌，展现了农民阶级在封建旧恶势力和外来侵略的双重压迫下的苦难与抗争，以及他们如何在中国共产党的领导下，最终实现自我救赎和社会变革。

本书精心编选了2012年全国高考语文福建卷现代文阅读真题篇目《双琴祭》，以及入选中小学试卷的常考篇目《怀念赵大爷》《老水车旁的风景》《阳春面》《鸳鸯劫》《孩子和雁》《清名》《老妪》《玻璃匠和他的儿子》《大兵》等30 篇满载家国情怀和人间大义的怀人记事经典文章，以 “双琴祭”“老水车旁的风景”“在西线的列车上” 三大篇章，勾勒出充满人间烟火与生命温度的画卷。书中既有《双琴祭》以琴喻人生的深刻哲思，《感激》里对恩情的真挚追忆，也有《怀念赵大爷》《老妪》等篇章，用朴实笔触刻画平凡人物的坚韧与善良；《阳春面》的温暖人情、《丢失的香柚》的苦涩成长，皆是写作中情感表达与细节描写的绝佳范例；《清名》展现高洁品格，《大兵》诠释家国情怀，让青少年在阅读中学会从生活中取材，掌握叙事结构搭建与主题升华技巧。这些作品不仅是写作提分的宝典，更是滋养心灵的养分。青少年能从中感受人性的美好，体会生活的酸甜苦辣，在《永久的悔》中懂得珍惜，在《孩子和雁》中学会敬畏，于字里行间收获写作能力与精神品格的双重成长。