傻瓜教子法

　　如果你是家长，在本书“润物细无声”的潜移默化中，会觉得家庭教育原来并非高不可攀、神妙莫测的“王谢高堂”，而是平易亲切、具体可感的“寻常百姓家”。如果你是老师，在本书“冷露无声湿桂花”的意境中，会发现你的职业并非“想说爱你不容易”，原来它也可以是你“无悔的选择”。如果你是孩子，在本书“天生我才必有用”的激励中，便会抛却学业上“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无助与苦恼，更会欣喜地发现“沉舟侧畔，千帆．正在竞发；病树前头，万木已经逢春”。

暂缺《傻瓜教子法》作者简介

家长篇
古城开封有这样一位“家教”
用夫妻恩爱去滋润孩子的心灵
家庭“停电日”
十年陪读
为孩子创编“五态信心操”
下军棋，谁赢了谁刷碗
关注孩子的“皮肤饥渴”
教儿子“吃葡萄”
不怕孩子把东西“损坏” 成就一个理工科“人才”
作业要写 电视要看
因“趣”利导好纠偏
用“无言诱导”代替“哆嗦”
家庭教育的“柔术”——期望
学学库廷的“家教”风采
家教是一种好心态
优秀家长的一天
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职场联想
都因为那只手电筒
别像“乌鸦喝的那瓶水”
她当了妈妈 才理解妈妈
观陀螺偶感
磨刀别误砍柴工
莫为“侃”而学
学习散思
用书籍催眠不可取
真知应是“化合物”
自学不能只学“自学之道”
“赖笔头”不能代替“好记性”
“五不如”的启示
“掩卷”亦有益
给高考落榜同学的一封信
综合篇
我儿时的理想
羞涩伴随我成长
重视送客与道别
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