高职学生思想政治教育新探

　　今天我们已进入全球化、信息化时代，我国社会正处于急剧转型期，社会的变化必然影响到高校内部，影响到学生的思想变化。笔者近十年来，从师范学校到并入高校一直分管学生思想政治工作，随着高等教育大众化的浪潮，经历了学校的变化、生源的变化、专业的变化，看到了学生思想的波澜起伏，在工作实践中积累了一些东西，很想进行认真的梳理和反思，故着手撰写《高职学生思想政治教育新探》，作为浙江省社科规划课题《大学生思想政治教育实效性的困境与对策研究》的一个研究成果。《高职学生思想政治教育新探》立足于高等教育大众化和高职教育大发展的背景，围绕高职院校学生的思想实际和高职思想政治教育的现状与改革，在他人研究的基础上，以思想政治教育学、伦理学和教育结构理论、马克思主义方法论、系统论为理论依据，从高职教育的特点和要求出发，采用逻辑的方法，调查研究、理论分析与比较的方法，系统科学的方法，以高职学生的思想品德现状和对高职学生进行思想政治教育的规律为研究对象，从调查分析人手，对如何加强高职学生思想政治教育，体现实效性和针对性，从理论与实践两个层面进行深入的思考和研究，提出改革与创新的新思路。

暂缺《高职学生思想政治教育新探》作者简介

导言
第一章　研究背景：我国高职教育的大发展
第一节 我国高等教育大众化的进程
第二节 我国高职教育大发展的现状与趋势
第三节 高职教育的特点与要求
第二章　高职学生思想政治教育的理论基础与实践支撑
第一节 高职学生思想政治教育的理论基础
第二节 高职学生思想政治教育的实践基础
第三节 加强高职学生思想政治教育的意义
第三章　高职学生思想政治教育的本质与功能
第一节 高职学生思想政治教育的本质
第二节 高职学生思想政治教育的功能
第三节 实现思想政治教育功能的基本原则
第四章　高职学生思想政治教育的目标定位
第一节 一般的思想政治教育目标体系
第二节 高职院校思想政治教育目标体系的确定
第三节 高职院校思想政治教育目标体系的域分与层次结构
第五章　高职学生思想政治教育的内容体系
第一节 高职学生思想政治教育内容体系构建的依据和原则
第二节 思想政治教育一般内容体系的构建
第三节 高职思想政治教育重点内容的凸现和把握
第四节 思想政治教育新内容的拓展
第六章　高职学生思想政治教育的方法
第一节 一般的思想政治教育方法论
第二节 高职学生思想政治教育方法的原则要求
第三节 高职学生思想政治教育的具体模式
第七章　高职学生思想政治教育的主要途径
第一节 思想政治教育途径的选择原则与分类
第二节 正规课程体系——显性教育
第三节 非正规课程体系——隐性教育
第八章　高职学生思想政治教育工作的管理体系
第一节 高职学生思想政治教育管理的目标、意义与原则
第二节 高职学生思想政治教育管理模式
第三节 高职学生思想政治教育管理体系的构建
主要参考文献
后 记