巧记英语短语

　　针对英语短语数量大、结构多、难记忆和易混淆等令人头痛的问题，本书一改传统的、按字母顺序编写的老方式，而从短语的内在联系人手，采用分类归纳、联想对比等逻辑思维的方法编写，使短语记起来有可比性，能举一反三；学起来有轻松感，能过目难忘，从而更快、更多地记住英语短语。本书可供大巾学校学生、研究生、出国深造预备人员及英语自学者使用，也可供英语教师作教学之参考。

　　朱先穆，安徽省无为县人，1961年7月毕业于无为中学，1965年7月毕业于安徽大学外语系英国语言文学专业，留校任教。1980年4月一2001年7月，在电子工程学院外语教研室任教。其间，1986年10月一1987年3月，在意大利罗马担任技术培训翻译。任教期间，主讲过英语专业及大学英语本科的精读、泛读、听力、口语和语法课。在国家级杂志和院学报上发表论文20余篇，参与编写教材《专科英语教程》（上下册）一套，出版著作多部。1998年8月，入选中国文联出版公司出版的《中国专家大辞典》（第一卷）。朱胜超，副教授，安徽无为县人，1968年6月1日出生。1991年7月毕业于安徽大学外语系英语语言文学专业，在炮兵学院外语教研室任教至今。1998年9月-2001年4月，在上海海运学院攻读“英汉翻译理论与实践专业”研究生，获硕士学位。任教以来，主讲过大学英语本科的综合英语课、口语课、听力课和泛读课。曾因教学成绩突出被评为院优秀教员，获“教学奖励基金”；多次获院嘉奖，荣立三等功一次。2004年，获“教研标兵”称号，2006年，获军队院校“育才奖”银奖。在院刊及省级英语杂志上发表论文和译文多篇，出版著作多部。

前言
第1章　“短语组成部分的特点”之记忆法
1.0　概述
1.1　用作单数和用作复数时的意思一模一样
1.2　带冠词和不带冠词时的意思彼此各异
1.2.1　介词短语
1.2.2　动词短语
1.3　带定冠词和带不定冠词时的意思相互有别
1.4　“in（+冠词）+某些名词”构成的短语与其对应的副词相当
1.5　all与不同词性的词构成的固定短语
第2章　“不同结构的名词短语”之记忆法
2.0　概述
2.1　“名词+名词”结构
2.2　“形容词+名词”结构
2.3　“（冠词+形容词+）名词+of+名词”结构
2.4　“名词+介词+名词”结构
第3章　“连词连接两个同等的词”之记忆法
3.0　概述
3.1 “（冠词+）名词+连词+名词”结构
3.2　“动词+连词+动词”结构
3.3　“形容词+连词+形容词”结构
3.4　“副词+连词+副词”结构
第4章　“动词与介词或副词叠加词义”之记忆法
4.O　概述
4.1　动词+away
4.2　动词+aboul
4.3　动词+after
4.4　动词+against
4.5　动词+apart
4.6　动词+aside
4.7　动词+at
4.8　动词+around／round
4.9　动词+back
4.10　动词+behind
4.11　动词+by
4.12　动词+down
4.13　动词+for
4.14　动词+from
4.15　动词+in
4.16　动词+into
4.17　动词+of
4.18　动词+off
4.19　动词+on
……
第5章　“词义相对或相反的短语”之记忆法
第6章　“短语里的中心词”之记忆法
第7章　“用作手稿万分的短语”之记忆法
第8章　“同义短语”这记忆法
附录1　用作“单位词”的短语
附录2　表示“……人”的短语