曹雪芹的《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败，互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，反映了当时的社会矛盾，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。作品在写作艺术上，语言洗练、自然、优美、生动，描写人物血肉饱满、个性鲜明，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。 本书是《红楼梦》原著的缩写本，供中小学生阅读。

《智囊》是我国明代著名文学家冯梦龙篡集的一部反映古人巧妙运用聪明才智的处事奇书。是中国文化史上一部搜罗宏富、篇幅庞大的智谋锦囊。日本“经营之神”松下幸之助称《智囊》为“人才管理的范本”。

施耐庵编著的《水浒传》是我国明代长篇小说的一部杰作。它不是作者凭空杜撰的，而是以北宋宣和年间宋江率众造反起义的历史事件为素材，并广泛吸收了宋、元间街谈巷议和说书人、杂剧表演依据的“梁山泊故事”。小说描写了水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事。故事以宋江受招安前后分成两个部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。小说故事情节曲折、语言生动、人物性格鲜明，是一部描写英雄传奇的典范。

《辞海》（第6版）对《汉越对照读物：金云翘传》的解释是：“长诗。越南诗人阮攸作。共12卷，3000余行。取材中国清初余怀小说《王翠翘》。通过一个没落士大夫家庭出身的女人的悲惨遭遇，暴露封建社会的矛盾和统治阶级的罪恶。结构谨严，文字洗练，是越南古典文学的优秀作品。”

《搜神记》是一部记录古代民间传说中神奇怪异故事的小说集，全书凡二十卷，共有大小故事454个。《搜神记》的大部分故事在一定程度上反映了古代人民的思想感情。它是集我国古代神话传说之大成的著作，搜集了古代的神异故事共四百多篇，开创了我国古代神话小说的先河。

《水浒传》是经过宋元两代数百年的积累、酝酿而完成的中国第一部以农民起义为题材的长篇历史小说，在中国和世界文学史上占有极其重要的地位。关于《水浒传》的作者，至今说法不一，学术界大都认为是施耐庵、罗贯中合作完成。施耐庵，元末明初小说家，其生平事迹，旧籍记载很少，原籍苏州，后迁淮安，元至顺进士，卒于明洪武初，年七十五。罗贯中（约1330-约l400），名本，号湖海散人，山西太原人，撰有《三国演义》、《隋唐两朝志传》等。 《水浒传》是在《宣和遗事》以及有关话本、故事的基础上再创作而成的。书中所描写的水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事是有历史根据的。作品以描写梁山英雄的反抗斗争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾，反映了市民阶层的人生向往。《水浒传》的故事以宋江受招安前后分为两部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、反抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。书中始终贯穿着一种特殊历史环境下的“忠君报国”思想和具有浓重平民色彩的英雄主义精神。北宋宣和年间，国家贫弊，政治黑暗，外寇不断，内乱不止，忠臣义士走投无路，民不聊生。宋江、林冲、武松等被逼无奈，揭竿而起，树起“替天行道”的大旗，惩治贪官污吏，打杀恶霸豪强，通过暴力手段来维护平民百姓所认可的社会正义。“只反贪官，不反皇帝”是他们“忠义”的准则，这种“忠君报国”的思想是作者极力推崇的，表现出作者的思想局限。 《水浒传》取得了空前的艺术成就。小说故事情节曲折，人物性格鲜明，一个个都被刻画得栩栩如生。作品语言生动、准确、明快、洗炼，富于生活气息，很多人物对话极为符合人物的身份和性格特征。《水浒传》在问世后的几百年间广泛流传，深受广大读者的喜爱。

（清）曾朴所著的《孽海花》全书以金雯青、傅彩云（影射洪钧和赛金花）的故事为线索，通过上流社会中达官名士的活动和言论，反映了中国自同治初年到甲午战败这三十年间，知识分子从蒙昧闭塞、自我陶醉到睁眼看世界、并进而探索强国富民之路的心路历程。《孽海花》描绘了许多重要的历史事件，从中法战争到中俄领土争端，从甲午海战到台湾军民的反抗侵略，从洋务运动到维新派兴起，以至资产阶级革命领导的广州起义的失败，展现了广阔的故事场景；而雅聚园、含英社、读瀛会、卧云园、强学会、苏报社等等，又都是一时文化过程的足迹。因作者“从旧垒中来”，谙熟此类人物，故写来生态并作，栩栩如生。兼以作者具有深厚的传统文学修养，文笔典雅而畅达，得雅俗共赏之妙。

地理杂志。宋龚明之撰。六卷。明之字希仲，号五休居士，崑山（今属江苏）人。绍兴间以乡贡廷试授高州文学。淳熙初举明经，授宣政郎致仕。是书采中吴（苏州府别称）故老嘉言懿行和风土人文，于淳熙九年（1182）成书。约五万一千字。载有范文正公、许洞、观风楼、洞庭山、白云泉、吴中水利书等二百二十五条。体例仿范镇《东斋纪事》、苏轼《志林》编次成帙。内容多为吴郡新旧图经、范成大《吴郡志》所不载是书记载翔实，首尾一贯，为该地颇有价值的史地、人文古籍。今据中国国家图书馆所藏明末毛氏汲古阁刻本影印，收入中华再造善本丛书明代编史部。

《中华再造善本：芦浦笔记（明代编子部）》内容广泛，“凡先儒之训传，历代之故实，文字之讹舛，地理之迁变，皆得逆其源而循其流”。上至先秦典籍，下至宋代曲章制度，以及作者之所闻见之遗闻轶事，都有记载或考证。由于作者知识广博，态度认真，文中颇多创见。

全日制义务教育《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。我们根据新课标的规定及一线语文教师的建议，编写了这套中外经典阅读系列。　.阅读可以让学生见多识广，拓宽知识面；阅读可以让学生借鉴别人的写作方法，提高自己的语言表达能力，为自己的写作添色；阅读对写作的影响是潜移默化的，与写作之间是厚积薄发的关系，而不是立竿见影的关系。所以要培养学生良好的阅读习惯，多阅读，为写作积累材料，包括新的字词、语言、精彩的句子、段落、新颖的构思等，凡是能够激发、促进学生写作的东西都是宝贵的。本套中外经典阅读系列在编写上为培养学生的读写转换能力下工夫，增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。总之，阅读对于写作具有极其重要的作用，应该提倡学生大量阅读，但不是泛泛而读。读的时候老师或家长要适当指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。