健康生活：小班下

　　这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《数学活动》从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了幼儿早期数理逻辑智能发展的有关内容，以引导幼儿在探究活动中逐步建立并发展关于数量、形体、对应、分类与排序、空间、时间等方面的数学概念和数学能力，从而充分体验数学在生活中的应用。这本书所设置的情境和提出的问题就是为了引发幼儿对数学现象的兴趣和探究欲望，并鼓励幼儿运用各种感官在生活和游戏中、在操作探索中主动建构相关的数学概念，发展数学能力，尝试用数学来解决生活和游戏中的简单问题，所以，并不要求幼儿立刻得出正确答案。希望这本小书能够成为幼儿数学探索活动的良师益友。

暂缺《健康生活：小班下》作者简介

喜欢我自己
身体转转转
自己的秘密
直直的小脊背
我的小鞋子
我会穿袜子
谁睡得好
擦鼻涕
生病的时候
系扣子
小熊洗脸
这些食品要少吃
不挑食的强强
躲开尖尖的物品
天热怎么办
多变的表情
笑笑和哭哭
蹦蹦跳跳身体好
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