实用教育技术：面向信息化教育

　　由于信息技术在我国中小学的应用越趋广泛和深入，教育教学过程随之发生变化，出现了人们普遍认同的“信息化教育”新形态。本书从我国教师教育的实际需求出发，旨在帮助广大中小学教师认识现代教育技术在当代教育改革与发展中的作用，能够理解和应用教学系统设计的原理和方法，能够掌握教学媒体，特别是数字化媒体技术的使用技能，能够运用它们来获取、选择、评价和利用教育信息资源，以及设计具有创新意义的信息化教学过程来进行教学改革实践。本书具有以下特点。一是结构新：从未来教师可能面临的日常工作场景出发，提炼出信息化教学设计的任务结构和组织学习流程：二是内容新：结合作者从事教育技术研究与实践的大量经验，并吸收国内外优秀成果，保持内容的可读性；三是观点新：综合了与教育技术相关的主要理论流派的观点，用系统观点对其进行整合，并从我国基础教育教学改革的实践出发，形成可付诸实践的策略；四是方法新：采取基于案例的学习方法，注意保持案例的可实践性与可借鉴性，帮助读者通过案例学习来连接理论与实践。本书通过配套网站（www.ieer.net）提供拓展资料和保持与读者沟通。

暂缺《实用教育技术：面向信息化教育》作者简介

第1章 教育技术概论 学习导航 第一节教育技术的概念 第二节教育技术学的理论基础 第三节走向信息化教育 实践活动 第2章 教学媒体工具 学习导航 第一节教学媒体工具的类型 第二节资源加工类媒体工具 第三节知识构建类媒体工具 第四节交流协作类媒体工具 第五节管理评价类媒体工具 实践活动 / 第3章 学习过程设计 学习导航 第一节学习的基本过程 第二节教学设计的前需分析 第三节学习情境创设 第四节学习目标拟定 第五节学习任务设计 第六节学习支架设计 第七节教学设计格式 实践活动 第4章 信息化教学 学习导航 第一节信息化教学模式概述 第二节信息化环境下的授导型教学 第三节信息化环境下的探究性学习 第四节其他学习活动设计形式 实践活动 第5章 学习资源的收集与管理 学习导航 第一节学习资源概述 第二节信息化学习资源的收集 第三节学习资源的主题化管理 第四节学习资源的使用与评价 实践活动 第6章 学习资源的设计与开发 学习导航 第一节资源的设计开发基础 第二节文本资源的设计与开发 第三节图形、图像资源的设计与开发 第四节音频资源的设计与开发 第五节视频资源的设计与开发 第六节Flash动画的制作 第七节电子幻灯片中的媒体集成 第八节教学网站的设计与制作 实践活动 第7章 教学过程实施 学习导航 第一节学习过程实施环境 第二节教学过程的组织 第三节学习过程的信息化管理 第四节教学过程实施实例 实践活动 第8章 教学评价技术 学习导航 第一节评价的基本内涵 第二节面向学习过程的评价 第三节面向学习资源的评价 实践活动 参考文献