《魔游纪》内容简介：本书是一本长篇小说。故事讲述了在一个虚拟的名为天都大陆的世界里，异人族和常人族两个族群纷争不断，小和尚江流儿误食盘古之心引发各方势力的争抢，在天诛焱、颲、偃流沙三位赏金异人的带领下，四人走上了危机重重的取丹之路。他们先后历经女儿国、凌虚山庄、野人部落、车迟国等地，并和也在抢夺盘古之心的莲刹组织展开较量，最终江流儿领悟到盘古之心的奥秘，跨越时空去制止了一场灾难。

在《是，首相》当中，大臣吉姆·哈克在党内角力中意外地当上了首相，汉弗莱爵士也提前一步升迁为内阁秘书，而伯纳德则荣任首相的私人秘书。于是，官僚帝国的故事继续在唐宁街十号展开。 几个主人公个性特别生动鲜明，哈克外强中干、虚荣胆小；老文官们老奸巨滑、狡黠世故；喜欢咬文嚼字的年轻秘书在两个主子之间走钢丝，大智若愚。

《是，大臣》讲述了吉姆·哈克在帮助本党大选获胜之后得到行政事务部（DAA）部长的职务，从此开始面对以部秘书汉弗莱·阿普尔比爵士为首的公务员体系，而他的公派私人秘书、同属公务员的伯纳德则夹在了当中。在哈克所代表的政客以及汉弗莱所代表的公务员之间因施政而发生的种种冲突之中，两人的关系不停地发生变化，既有互相捂盖子，也有互相揭老底。与此同时，英国政治体制（包括政党体制和公务员体制）中的种种不为外人所知弊端和黑幕也展现在观众眼前。几个主人公个性特别生动鲜明，大臣外强中干、虚荣胆小；老文官老奸巨滑、狡黠世故；喜欢咬文嚼字的年轻秘书在两个主子之间走钢丝，大智若愚；政治顾问冲动不知深浅。 《是，大臣》出版后受到全世界的欢迎，销量超百万，译本也非常多。与其续篇《是！首相》一起，位列八十年代受欢迎的图书第二、第三名。

《双旗镇刀客》一书是杨争光电影剧本精选集，包括《双旗镇刀客》《公羊串门》《兵哥》《帝国的情感》《生日》等五部电影剧本，在用文字讲述故事的同时带读者进入光影的世界。

摄影师步悠然在一次古墓之旅中离奇穿越，成为历史上传奇的女真美女东哥。这位自出生便被预言“可兴天下，可亡天下”的女子，究竟兴的是谁家天下，亡的又是谁家天下？拥有现代灵魂的她，该如何面对在“可兴天下，可亡天下”这一谶语的利益驱逐下、那一段段趋之若鹜的情感纠葛？这注定不凡的传奇人生为她带来的是幸运，还是灾难？大清王朝建立的背后究竟隐藏着多少秘密？历史的走向，会因为她的介入发生怎样的改变？当一切尘埃落定时，那抹跨越四百年时空的灵魂，又将何去何从？

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这本书是作者教授二十多年剧本创作课程的精华，从“关联性”出发，探讨如何写好短片剧本。剧作是一门复杂的手艺，有效的方式是把它分成“可教”和“可学”的小部分，各个击破。从四个部分出发：写作短片剧本的前期准备，故事和剧本、角色、对白的写作技巧，分析五个简单的剧本，分享十一个获奖的短片剧本。书中将“联系”看作是好剧本的核心，同时它也是剧本创作过程中的重要部分。建构“联系”的思路可以帮助编剧们创作出了更加丰富、优秀的作品。

东方靖琪幼年时家中发生巨变，义父吴啸天将其收养并教授其医术。长大成人后，心怀仇恨的东方靖琪化名进入暨阳县药商杜远山府里做丫鬟。在实施复仇计划的过程中，靖琪却发现当年的惨剧另有隐情。迷雾渐渐散去，她选择在杜家陷入危难时挺身而出，以真实的身份披荆斩棘，担负起守护杜家家业的重任。当国家遭受侵略，她坚守药厂，不顾自身安危，与敌人斗智斗勇，以保杜家家业和祖传药典不落日军之手。经历了一系列的阴谋、商战和炮火，东方靖琪从无名郎中华丽蜕变为医药名门大管家，而她与杜明海的感情纠葛也渐渐明朗……

《宫本武藏：剑与禅》是一部充满禅学韵味的武侠小说，讲述一段从剑术到剑道的修行故事，宣扬一种把人生当成灵魂修道场的处世情怀。是吉川用二十年以笔修炼的小说之道，以广阔的人文视角，罗织历史人物的全真面貌，展现武藏“剑禅一如”、至真至性的内心世界，使这位谜一样的历史人物永恒地跃然纸上。 宫本武藏，日本战国时代末期至江户时代初期的剑术家、兵法家、艺术家。在日本武士的心目中，宫本武藏是强者，是智者，是哲人，是武术家，是永远的胜者。宫本武藏是剑客中的苦行僧，他用毕生的实际行动来诠释剑道、哲理和人生。他除剑道之外，一无所有，是一个真正的修行的人，是一个虔诚的殉道者。　宫本武藏从谜中走出，走过了传奇的一生，并用亲著的《五轮书》，在剑道的历史上立下了一块里程碑。1645年5月19日，六十二岁的宫本武藏在千叶城内的家中溘然长逝。他曾经是杀手，是浪人，是剑客，但是在对人生zhongji目的的认识中，他chaoyue了自身。他用自己的一生，完成了对“道”的追求。

电影融合了音乐、绘画、舞蹈、建筑、文学等诸种艺术元素，但其中的文学元素却拥有显赫的地位，它是电影的核心元素。本书精心挑选了16部世人所公认的世界经典电影，紧扣住“文学”来对它们进行逐篇细读，以此推进学生们对电影的深入理解，一并提升他们的人文艺术素养。本书还是新形态的立体化教材，书中以嵌入二维码的形式提供了丰富的电子资源，如视频、语音等，既彰显了信息化教学改革的追求，也提高了学生自主学习的效果和积极性。