新论梁启超

　　梁启超（1873-1929年）广东新会人，中国近代杰出的启蒙思想家、政治家、教育家，百科全书式人物。可谓中国历史上的旷世奇才之一。他集中国传统文化之大成，精通西学，并努力开创一个合乎中国国情的新时代。但由于他力持社会发展渐进论、阶段论和反对激进思潮，曾被斥为保守、保皇、反革命、反社会主义等等，在政治上、学术上受到打击和批判。笔者认为，肯定或否定一个杰出的历史人物，直接关系着国家民族的兴衰，应该本着解放思想、实事求是的原则，对无辜被否定的历史人物及其价值观予以扶正。本书精选笔者部分论文，从多方面科学地论述梁启超，并提出关于梁启超定位的个人意见。史料翔实，论证合理，内容丰富，具有特殊的现实意义，值得广大读者关注。

　　董方奎，湖北松滋人，l929年5月生，华中师范大学历史文化学院教授。1 960年毕业于华中师范学院历史系，1964年毕业于中国人民大学历史系中国近代史三年制研究生班。此后长期任教于华中师大历史文化学院，多次出席洋务运动、戊戌维新及康、梁国际学术研讨会，重点研究梁启超及清末社会转型。发表学术论文50多篇，出版学术专著有《梁启超与护网战争》、《梁启超与立宪政治——清末政体变革与圈情之论争》、《旷世奇才梁启超》和编著《梁启超论教育》。合作主编《湖北省地方志》近代史部分、《中国史学干题》近代史部分，参与编写《中国行政史》、《简明中国近代史》等。待出版有《梁启超研究著论目录》。退休后，继续致力于梁启超研究，在此领域有一定影响，兼任广东省江门市新会梁启超研究会顾问。

前言
一、政体模式的彷徨求索
论戊戌变法的策略错误——90年前的改革教训值得注意
梁启超与孙中山革命初期的联合
梁启超与康有为的第一次论争——共和与君宪之争
梁启超为什么放弃美式共和方案
评孙中山晚年政体思想的飞跃
论“滦州兵谏”和“士官三杰”——辛亥年梁启超的政变密谋
二、从拥护共和到捍卫共和
论梁启超的“和袁、慰革、逼满服汉”方针
梁启超从军广西对护国战争的战略意义
三、渐进论的科学性
梁启超对近代中国过渡时期初期的构想
简论梁启超民主进程渐进论的科学性
梁启超社会主义观再认识
梁启超论国营企业的困境及出路
君主立宪制与现代化——为康有为“保皇”一辩
近代中国民主政治的超前构想
关于初级阶段理论的历史思考
四、反对日本帝国主义
梁启超在反对“二十一条”斗争中的爱国言行
梁启超为中国在巴黎和会的胜利所作的努力
梁启超为争取“五卅”运动胜利所作出的巨大努力
梁启超游台抒哀愤
五、论教育
梁启超是近代中国教育的主要奠基人
评梁启超论教育的首要任务在教人学做人
梁启超在中国家庭教育史上的贡献
梁启超教子妙方——慈父、导师、挚友
六，梁启超的定位
梁启超：近代中国的精神之父
关于梁启超的定位
善变的豪杰”
应该为梁启超摘帽平反
七、专 著
梁启超与立宪政治：前言、目录
梁启超与护国战争：前言、目录
旷世奇才梁启超：引言、目录
梁启超论教育：序、引言、目录
八、附录：书评
护国运动史研究的新成果——评董方奎新著《梁启超与护国战争》
驱散历史迷雾 重现豪杰本色——评董方奎著《旷世奇才梁启超》
后记